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1、分析阅读浅易的文言文练习题(带解析2017高考语文一轮)范文 篇一：2017年高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读专题7文言文阅读高考如何考(含解析) 文言文阅读 真题呈现 一、(2015新课标全国卷)阅读下面的文言文，完成14题。(19分) 孙傅，字伯野，海州人。登进士第，为礼部员外郎。时蔡翛为尚书，傅为言天下事，劝 其亟有所更，不然必败。翛不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗
2、问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国， 崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。金人围都城，傅日夜亲当矢石。金兵分四翼噪而前，兵败退，堕于护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，金人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅屡贻书请之。 及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，绐金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。因帅兵讨定，斩其为乱者以献。苟不已，则以死继之。”越五日，无肯承其事者。傅曰：“吾为太子
3、傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，当死从。”是夕，宿门下；明日，金人召之去。明年二月，死于朝廷。绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。 (节选自宋史孙傅传) 1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分) A宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/ B宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/ C宣和末
4、/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/ D宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/ 1A解析：本题考查对文言文正确断句的能力。断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。“高丽入贡”是一个完整的事件，“使者所过”意思是“使者所经过的地方”，前后应有所停顿，据此排除C、D两项。“宰相谓其所论同苏轼”中“其”指代前面的“傅”，意思是“宰相说他的观点同苏轼一样”，因此答案选A。 2下列对文中加点词语的相
5、关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。 B兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。 C庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。 D太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。 2D解析：此题主要考查对古代文化常识的识记能力，主要涉及科举考试、官职、帝王谥号以及对君主儿子的称呼。古代被皇帝封为储君的儿子称为“太子”；其余的称皇子、殿下，有的封王。 3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分) A孙傅入仕以后，积极向上建言。他担任礼部员外郎，对
6、尚书蔡翛纵论天下大事，劝蔡迅速有所变更，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。 B孙傅上奏，请求恢复祖宗法度。他任兵部尚书后，从效用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇、观年间的法度，受到时人赞许。 C孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。 D孙傅舍身取义，死后谥为忠定。太子被迫至金营，孙傅随往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷。 3C解析：本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。A项，对应信息是“时蔡翛为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败。翛不
7、能用”。B项，对应信息是“上章乞复祖宗法度”“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸”“时谓名言”。C项，“杀二宦官”说法错，文中是说“别求状类宦者二人杀之”，意思是杀了两个外貌像宦官的人，不是杀宦官。D项，对应信息是“明日，金人召之去。明年二月，死于朝廷”“谥曰忠定”。 4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。 译文： 答案：(1)我只知道我的君主可以在中国称帝而已，如果另立异姓人做皇帝，我将为此而死。 (2)金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。 译文： 答案：(2)金人虽然没有点名要我，我却应当与太子同去，求见两
8、名首领当面指责他们，也许有成功的可能。 解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，使词达句顺。第(1)题关键词：“帝”译为动词“做皇帝”，“苟”译为“如果”，“死”是为动用法“为?而死”。第(2)题关键词：“之”代指“太子”；“面”是名词作状语，“当面”；“庶”译为“也许”；“万一”译为“可能”；“济”译为“成功”。 【参考译文】 孙傅，字伯野，是海州人。考中了进士，担任礼部员外郎一职。当时，蔡翛是尚书，孙傅向他陈述天下的事情，劝告他要立即
9、有所变更，不这样的话一定会失败。蔡翛没有采纳他 的建议。(孙傅)升到中书舍人。宣和末年，高丽人入朝进贡，高丽使者经过的地方，官府都征调民夫整治舟船，引起骚动混乱，耗费大量人力财力。孙傅说，索求民力以至于妨害了农业生产，这样对于中国没有一点好处。宰相认为他的言论和苏轼的话相同，就上奏皇帝把他贬到蕲州。给事中许翰认为，孙傅的言论虽然偶尔与苏轼的相合，本意也没有别的，只是就职论事，可是责罚他就实在过分了，许翰也被罢免了官职。靖康元年，朝廷征召孙傅担任给事中，晋升为兵部尚书。他上奏章请求恢复祖宗的法令制度，钦宗问他原因，他说：“祖宗的法令能让百姓受惠，熙、丰年间的法令使国家受惠，崇、观年间的法令使奸人
10、得到好处。”当时的人认为他说的是至理名言。靖康元年十一月，被任命为尚书右丞，不久又改任为枢密院同知。金人包围了都城，孙傅日夜亲自抵挡箭石。金兵分四路鼓噪着前进，宋兵败退，掉到了护龙河中，尸首都把护龙河填满了，城门也急忙紧闭。这一天，金人最终攻进了城里。靖康二年正月，钦宗到金国大帅的营帐求和，让孙傅辅佐太子留守都城，依然兼任少傅。二十天了皇帝也没有返回，孙傅多次写信请求金国送还皇帝。等到废钦宗另立皇帝的文书到达，孙傅非常悲痛地说：“我只知道我的君主可以在中国称帝而已，如果另立异姓人做皇帝，我将为此而死。”金人来索求太上皇、皇后、诸位王爷、嫔妃、公主，孙傅留下了太子不遣送。秘密地谋划着把太子藏到民
11、间，另外找到了两个像宦官的人杀了他们，并杀了十几个死囚，带着他们的首级送给了金人，欺骗金人说：“宦官想要私下里让太子出城，城里的人互相争斗杀了他们，误伤了太子。于是带兵讨伐平定叛乱，杀了这些作乱的人来献给你们。如果还是不停止索求，太子就会自杀。”过了五天，没有肯承担藏匿太子这件事情的人。孙傅说：“我是太子的老师，应当和太子一同生死。金人虽然没有点名要我，我却应当与太子同去，求见两名首领当面指责他们，也许有成功的可能。”于是跟从太子出城。守门的金兵说：“金人想要的是太子，留守你何必参与呢？”孙傅说：“我是宋朝的大臣，也是太子的老师，应当誓死相随。”这一天晚上，留宿在城门下；第二天，金人带他们离开
12、。第二年二月，死在北廷。绍兴年间，追赠他为开府仪同三司，赠谥号忠定。 二、(2015新课标全国卷)阅读下面的文言文，完成58题。(19分) 来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏。吴氏提携鞠养，甚有慈训。幼而卓荦，初 读诗，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志。及长，雄略秀出，志气英远。会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志赏物一千段。仁寿初，迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阙上书致请 者，前后数百人。帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。”大业六年，车驾幸江都，谓护
13、儿曰：“衣锦昼游，古人所重，卿今是也。”乃赐物二千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老。仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之。十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。伏愿驻驾洛阳，与时休息。陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。”帝闻之，厉色而起，数日不得见。后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。及宇文化及构逆，深忌之。是日旦将朝，见执。护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今 被执矣。”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害。护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。至于
14、行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：“此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。 (节选自北史来护儿传) 5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分) A会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ B会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ C会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ D会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/ 5D解析：本题考查的是对文言文正确断句的能力。文言断句题，要在通读原文的基础上，注意两个方面：一是句首发语词、句间停顿词和句末语气词，一是句中充当谓语的动词和形容词。如本题，可根据虚词“所”“及”，名词“护儿”“宇文忻”“淮南”“白土村”等进行断句。 6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。 B谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝、炀帝。
