第三届平民教育论坛会议手册

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1、目 录论坛介绍 .2日程安排 .4发言嘉宾简介 .7参会须知 .15附录 .19论坛介绍论坛背景改革开放以来，中国的经济建设取得了巨大成绩，但在社会，环境、公平发展上存在诸多问题迫待关注和改进。近年来提出的“城乡一体化”是一个重大的发展战略调整。它不仅是一个城镇数量与规模扩大的过程，同时也是结构和功能转变的过程。土地、户籍、就业、住房、教育、养老、医疗卫生、环境、文化等都面临着巨变。而这个过程中受到最大冲击的是生活在农村千千万万的农民，及广大的流动农民工及其子女。他/她们缺乏相适应的知识、态度和技能，以能获得平等的发展机会。教育作为经济社会发展的基石，教育经费、教师配备、课程设置等各方面在城乡

2、之间、区域之间、人与人之间都存在明显的不平等，成人教育更是长期被严重忽视。在农村，许多村民离开学校以后，迫切需要获得农业科技、健康卫生、环境等与生活、生存息息相关的基本知识、态度和技能；进城务工的农民，更急需有关的法律知识、劳动技能以及自我保护的知识和意识，但是他们生活的乡村或城市社区，欠缺为他们提供继续学习的渠道。如何使教育回归大众生产、大众享有的正途是千万平民的诉求。晏阳初平民教育发展中心和中国滋根乡村教育与发展促进会多年来都致力于中国乡村教育的实践和思想探寻。中国人民大学乡村建设中心和晏阳初平民教育发展中心已经成功举办两届平民教育论坛，在此基础上，首次与中国滋根乡村教育与发展促进会合作，

3、从理论到实践共同探讨适合于中国城镇化背景下的平民教育。论坛议题论坛主题为：城镇化背景下的平民教育。本届论坛，拟安排如下议题：中国人民大学乡村建设中心 中国滋根乡村教育与发展促进会 北京晏阳初平民教育发展中心 联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心3一、教育公平视角下的平民教育与可持续发展二、城镇化背景下的农村成人教育需求与实践经验分享三、工友社区教育的需求和实践经验分享四、文化多样性面临的危机与可持续发展及其实践 组织机构主办单位：中国人民大学乡村建设中心中国滋根乡村教育与发展促进会北京晏阳初平民教育发展中心联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心承办单位：中国滋根乡村教育与发展促进会北

4、京晏阳初平民教育发展中心联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心参会单位：高校与科研机构、成人教育领域政府单位、草根 NGO与个人会议地点：北京师范大学图书馆（第一天全天） 、英东楼（第二天上午）会议时间：2013年11月23日11月24日受邀媒体：吾谷网、凤凰网、21世纪经济报道、中国教育报等会务联系张焕 0335-7863371，15233570326；江丽丽 15260922913第三届平民教育论坛专题报道请随时关注中国发展简报和 ngocn中国人民大学乡村建设中心 中国滋根乡村教育与发展促进会 北京晏阳初平民教育发展中心 联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心4日程安排11 月

5、23 日（星期六） 8:00-9:00 签到上午 开幕式与主题演讲11 月 23 日上午8:30-9:00 签到论坛开幕式（9:00-9:10）主办方致辞中国滋根乡村教育与发展促进会北京晏阳初平民教育发展中心联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主题报告（9:10-10:30）发言嘉宾 嘉宾职务 发言主题郑新蓉 北京师范大学教育学部教育基本理论研究院院长、教授发展与乡村教育张昭文 中国成人教育协会副会长，中国滋根副会长，原教育部职业教育与成人教育司副巡视员职业教育与成人教育温铁军 中国人民大学可持续发展高等研究院执行院长城镇化背景下的平民教育（视频演讲）杨东平 国家教育咨询委员会委员，北京

6、理工大学教授，21 世纪教育研究院院长平民教育政策论坛一：教育公平视角下的农村平民教育与可持续发展（10:30-12:00）主持人点评人：罗义贤（全国政协中国经济社会理事会研究部部长）主题发言 嘉宾职务 发言主题林孝信 台湾世新大学教授，台湾社区大学全国促进会常务理事终身教育与可持续发展孙邦华 北京师范大学教育学院教育历史与文化研究所教授平民教育历史经验的梳理童小溪 中国农业大学教授，中国滋根副秘书长 平民教育与可持续发展潘家恩 西南大学中国乡村建设学院特邀研究员、国仁城乡（北京）科技发展中心执行董事“熟悉”的教育与“陌生”的乡村李光对 中国滋根河北项目主任 城镇化背景下的乡村挑战和平民教育自

7、由提问和发言11 月 23 日下午论坛二：城镇化背景下的农村成人教育需求与实践经验分享 （14:00-16:00）主持人：梁晓燕（资深公益人，原北京市西部阳光农村发展基金会秘书长）点评人：周立（中国人民大学农业与农村发展学院教授）主题发言 嘉宾职务 发言主题杨贵平 中国滋根乡村教育与发展促进会副会长 贫困农村和农民工社区成人教育的需求和缺位中国人民大学乡村建设中心 中国滋根乡村教育与发展促进会 北京晏阳初平民教育发展中心 联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心5吴青 北京农家女文化发展中心的理事和北京昌平农家女实用技能学校的理事长我们需要什么样的教育？实践者分享张琪 北京晏阳初平民教育发展

8、中心项目负责人 北京晏阳初平民教育发展中心社区大学实践经验刘磊 中国滋根推广部主任兼山西项目主任 滋根成人教育与培训经验分享杨云标 安徽省阜阳南塘兴农合作社社长 返乡青年创业培训 鲍振文 河北省青龙满族自治县大森店老年人协会会长 大森店老年人协会与妇女培训学校苗歌、苗舞展示自由提问和发言论坛三：工友社区教育的需求和实践（16:00-18:00）主题发言 嘉宾职务 发言主题韩嘉玲 北京社会科学院研究员 城乡的分野与儿童的分化林孝信 台湾世新大学教授，台湾社区大学全国促进会常务理事台湾社区大学圆桌讨论主持人：童小溪（中国农业大学教授，中国滋根副秘书长）于鲁平 中国滋根农民工活动中心负责人 城乡结合

9、部社区教育滋根工友社区活动中心经验何忠洲 深圳蓝衣工人合作社总干事 合作社视角下的劳工教育陈黎仙 国仁社区大学（高殿）负责人 高殿社区大学孙恒 北京工友之家负责人 工人大学新生代青年工人培养及社会支持网络马小朵 北京同心希望家园文化发展中心总干事 流动妇女打工者社区教育罗兆红 北京昌平农家女实用技能培训学校校长 农村大龄女童和女青年技能培训与可持续发展董芬 花旦工作室总干事 戏剧与工人教育赵玲 全球和平妇女联会中国办事处主任 乡村文化传承发展的力量与挑战马玉兰 甘肃省兰州市崇德文化服务中心校长 浅谈家长教育的重要性工友社区教育展示自由提问和发言11 月 23 日晚：自由交流，时间主题不限。11

10、 月 24 日上午论坛四：文化多样性面临的危机与可持续发展及其实践（9:0011:35）主持人：张兰英（梁漱溟乡村建设中心主任，西南大学中国乡村建设学院副院长）点评人：仝志辉（中国人民大学农业与农村发展学副教授，清华大学非营利组织评论执行主编）主题发言 嘉宾职务 发言主题刘忱 中央党校教授 文化多样性与可持续发展张晓 贵州大学人文学院学院教授 城市化进程中的民族文化传承与保护实践者分享倪永旺 中国滋根倪永旺 滋根乡土文化进课堂、一村一校经验唐千武 贵州省雷山县苗学会秘书长 浅谈苗族文化的抢救、保护和传承中国人民大学乡村建设中心 中国滋根乡村教育与发展促进会 北京晏阳初平民教育发展中心 联合国教

11、科文组织国际农村教育研究与培训中心6尹春涛 北京芬芳文化传播中心研究员 创造有精神期待的生活芬芳书院乡村文化教育经验鲍万贵 河北省青龙满族自治县教育局退休干部 大森店妇女和学校儿童组成秧歌队传承满族文化和盛伟 云南省玉龙县傈僳族民族文化传承人，黎光完小民族文化进课堂授课老师发动乡间艺人在学校和乡村传承傈僳族文化郝建花 山西省石楼县革命老区建设促进会副会长 扬正气，促和谐老促会通过“文化惠民工程”推动乡村平民教育吴美熙 福建省培田客家社区大学秘书长 通过培田客家社区大学传承乡土文化满族秧歌、山西老促会、傈僳族多元文化展示自由提问和发言论坛闭幕式（11:35-12:00）论坛总结主办方闭幕致辞、感

12、谢中国人民大学乡村建设中心 中国滋根乡村教育与发展促进会 北京晏阳初平民教育发展中心 联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心7发言嘉宾简介Name: Yang Guiping 杨贵平“她是一个在美国生活了近四十年的美国华侨，二十多年来，她却一直奔走在中国最偏远最贫穷的山村，资助女童上学、帮助妇女学文化、设立村卫生室和图书室、培训村医、乡村教师、推广适用的生产技术、宣传环保知识二十多年来，她的足迹遍及贵州、云南等十一个省的几十个县市，仅支持的女童上学人数就达 8 万人次；二十年前，她就践行着帮助中国最偏远贫穷的乡村实现以人为中心的可持续发展，二十年前她就践行着塑造新农民、建设新农村的乡村综合

13、发展目标，她就是中国滋根乡村教育与发展促进会的付会长杨贵平女士。”Name: Qiu Jiansheng 邱建生Organization: Rural Reconstruction Experimental Zones in FujianProvince 北京晏阳初平民教育发展中心Position: General Director 总干事“做乡村建设这项工作，我们这些身处其中的人应当有平常心。很多人到这里来，是因为他对中国的问题、中国农村的问题有自己的思考，也许像我以前一样怀着一种改变社会，建立一个全新世界的宏大抱负。但是来了之后，他做的其实就是最最平常的事情，种地、垃圾分类、印材料、买菜、

14、和农民打交道，天天如此月月如此，面对生活中最琐碎无聊的事情，许多跟乡村建设这个概念不相干的事情，甚至是跟你的本性、你的初衷、你原来的期望是有差距的，你带着一种什么样的心态来做？所以要有平常心，用平和心态对待这种落差、对待日常的琐碎事。同时还要有一种平常心对待乡村建设这个大概念。做乡村建设，其实就是我们的工作，不是在做奉献或者做什么高尚的事。尤其不要觉得你是在做一件高尚的事而别人不是，于是就是一个天然的道德权威了，有自豪感，或者觉得具备了某种发言的资格，这一点尤其危险。这个问题每个人都必须面对，不是说路上有个坑，我跨不过去但我可以绕过去，这是你自身的问题，躲不过去的。搞乡村建设，心态很重要，献身 乡建的想法要不得，奉献感、高尚感 、牺牲感要不得，如果做乡建的人本身的问题没解决，我想他所进行的乡建也是很成问题的。”Name: Zheng Xinrong 郑新蓉北京师范大学教育学部教育基本理论研究院院长、教授，多元文化教育研究中心负责人，博士生导师。现任全国妇女研究会副秘书长、全国少数民族研究会常务理事、北京市第十三届人民代表大会代表。8主要从事教育学，教育法与教育政策、基础教育改革、多元文化教育、性别研究以及妇女教育的教学和研究。Name: Zhang Zhaowen 张昭文曾任工农教育司