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1、第七单元学习导引上一单元我们学习了有关大自然的一些知识，美丽的风景，迷人的地区等。这一单元我们将学习一些常见但是很神密的小动物，植物。还有一些新奇的东西。科学日新月异，我们的未来会是什么样子的呢？发挥你的想像，跟我一起来学习本单元吧。学习要求1了解一些动植物的特点，培养学生留心观察周围事物的好习惯。2学习作者观察，思考和实验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科学作风。3通过理解课文内容，使学生了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用；激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。4掌握课本中的生字新词，理解重难点词语。5有感情的朗读课文。背诵精彩段落。课内课外课内阅读 1：新型玻璃夜深了，
2、从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃” ，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。另一种“夹丝玻璃”不是用来（ ）的。它非常（ ） ，受到猛击仍（ ） ；即使被打碎了，碎片仍然（ ）地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。还有一种
3、“变色玻璃” ，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘” 。有人想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃” 。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。噪音像一个来无影去无踪的“隐身人” ，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。 “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃
4、，街上的声音为 40 分贝时，传到房间里就只剩下 12 分贝了。在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用；在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。1区别形近字，组词练习。捉（ ）钻（ ）谈（ ）祖（ ）促（ ）粘（ ）炎（ ）阻（ ）2在文中空白处填上合适的词语。并说说这些词的运用表现了什么。3解释下列词语。并选用一个进行造句。陈列： 安然无恙： 4本文一共列举了几种玻璃？你觉得哪种玻璃最适合用在自己家的窗户上？为什么呢？5除了以上几种玻璃，你还能发挥想像，发明出其他的玻璃吗？比如，会飞的玻璃。写下你自己发明的玻璃，并说说怎么使用。顺便画一张简图在右边的方框内。阅读指导第 4 题属于概
5、括类试题，重在对全文的整体把握。后一小问则是从生活入手，说说适合自己家中用的一种玻璃，只要有理有据就可以。第 5 题则是发挥你的大胆想像了，这种题没有固定的答案，没有做不到，只有想不到。用心去做吧。课外拓展 1爱迪生在认真总结了前人制造电灯的失败经验后，制定发详细的试验计划，分别在两方面进行试验：一是分类试验 1600 多种不同耐热的材料；二是改进抽空设备，使灯泡有高真空度。他还对新型发电机和电路分路系统等进行了研究。 爱迪生将 1600 多种耐热发光材料逐一地试验下来，唯独白金丝性能量好，但白金价格贵得惊人，必须找到更合适的材料来代替。1879 年，几经实验，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。他
6、把一截棉丝撒满炭粉，弯成马蹄形，装到坩锅中加热，做成灯丝，放到灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内空气，电灯亮了，竟能连续使用 45 个小时。就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。1879 年除夕，爱迪生电灯公司所在地洛帕克街灯火通明。 为了研制电灯，爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时，有时连续几天试验，发明炭丝作灯丝后，他又接连试验了 6000多种植物纤维，最后又选用竹丝，通过高温密闭炉烧焦，再加工，得到炭化竹丝，装到灯泡里，再次提高了灯泡的真空度，电灯竟可连续点亮 1200 个小时。电灯的发明，曾使煤气股票 3 天内猛跌百分之十二。 继爱迪生之后，1909 年，美国柯进而奇发明了用钨丝代替炭
7、丝，使电灯效率猛增。从此，电灯跃上新台阶，日光灯、碘钨灯等形形色色的灯如雨后春笋般登上照明舞台。1给短文加上一个合适的题目。2解释下列词语。真空： 雨后春笋： 3联系上下文，整篇文章一共提到几种可以做灯丝的材料，它们分别是什么？现如今，我们使用的灯泡是什么材料的？4作者在文中用了大量的数字，以达到表达的目的。那么文中画线数字的运用，有什么作用吗？5爱迪生是世界上伟大的发明家，我们现在家用的电灯很多就是他发明出来的。如果可以穿越时空，你想对爱迪生说些什么呢？我们应该向他学习什么呢？ 阅读指导第 5 题有很强的现实意义，现在科技不断发展，以前只能停留在梦想中的东西都逐渐被实现。相信穿越时空在不久的
8、将来也会实现。如果给你一次这样的机会，你会对那个时代的爱迪生说些什么呢？这种题是相当开放的，可以说说现在的故事给他听，也可以表达对他的尊敬与崇拜，都是可以的。第 2 小问则要回到现实中来了。需要思维的纵向转换要准确及时。课内阅读 22030 年的一天星期五天气：暴雨8 点：起床。穿上我的抗辐射服，并放上除臭剂，因为已经没有新鲜空气可以自由地获取了。9 点：坐上宇宙飞船，到太空上的特殊学校去。这样，我们就不会受温室效应的煎熬。10 点：在实验室研究二十世纪人类与环境的关系，发现1980 年至 2000 年，地球的环境急剧恶化。尽管一些国家的政府做出努力，推行无铅汽油，以保护臭氧层，但是不少国家似
9、乎不大关心环境。12 点：一颗流星击中物理实验室，我们不得不早早放学了。我乘上飞船来到香肠和油煎土豆片食品店。这家食品店原先叫做鱼和油煎土豆片食品店，由于污染的加重，现在要想在水中找到鱼，简直比找金矿还难。15 点：下起了暴雨。我不得不赶紧找个地方躲雨。也许你会问：这雨怎么啦？唉，是酸雨，假如不快点找个地方躲起来，你就会遭殃。18 点：打开电视看新闻和天气预报。天气预报员说：“贝尔法斯特地区将有大暴雨。一股飓风正向伦敦袭来，中部及北爱尔兰将有酸雨。”22 点：上床睡觉。梦见这个世界是绿色的，可爱的。1“9 点：坐上宇宙飞船，到太空上的特殊学校去。”在你的心中，太空上学校的特殊地方是什么？2阅读
10、画线部分，你认为了除了政府要做出努力保护环境，我们作为一分子，应该做些什么具体的事情来保护环境呢？3天上下起了酸雨，作者必须躲起来。其实，平常下雨我们也要躲起来的。你认为酸雨与平常的雨有什么不同吗？为什么会“遭殃”呢？4“22 点：上床睡觉。梦见这个世界是绿色的，可爱的。”从 22 点到第二天早上 8 点就作者做梦的时间，而且梦是绿色的。如果让你进入作者的梦中，你会怎样来描绘“这个世界是绿色”的呢？阅读指导本文难点是跨时空性的理解。陌生字词不多也不是考查的重难点。重在对文章主旨的把握。面对现如今环境的破坏污染更加严重，我们应该做些什么才能让 2030 年的这一年不到来呢？其实，问题是让我们站在
11、 2030 年的一个梦里来描绘现在的环境。绿色是健康的，幸福的。绿色表现在什么地方呢？树木青草大地课外拓展 2我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（s sh）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lo no）起来了。夏天，成行的向日葵长(zhng chng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zng zhng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄
12、瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。 ”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1用“”把括号里正确的读音划下来。2在文中找出下列词的近义词。强壮（ ） 茂密（ ）威风（ ） 娇美（ ）3这篇短文是按照（ ）顺序写的。4请用重点词词概括我家的小园的四季景色
13、。并说说作都举了哪些具体的事物来说小园的。5读完这篇短文，你对自己生活的四季又有什么感受。阅读指导第 4 题联系上下文，找出重点词语，既是对文章内容的概括又是抓主旨的考查。要求学生细读文章有较强的概括能力与眼力。需要用心去做。第 5 题已经比较常见，语言通顺，表达自己的观点感受就是最好的答案。写作方法怎样描写植物首先要写好植物的形态，对此要从你自己的角度介绍一下你要描述的植物。比如，颜色，外表，大小等等。也可介绍一下来历，其他的你所获得的资料。其次要按照一定的顺序去写，一是按照茎，叶，花，果从下到上，或者从上到下；二是按生长顺序，这样可以是文章条理清晰层次分明。最后可以描写自己与它的一些生活细节，有联想的表达自己的感情。作文童年的时光其实大部分是在校园里和老师，同学一起度过的。我们才是校园里真正的主人，但是你对自己的校园了解吗？用心去观察，请以：校园里的 为题描写校园里的一种植物。字数：400 字左右。
