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1、小班教师教学工作计划范文 一、指导思想: 以科学发展观为指导,以“学生的成长和未来高于一切”为根本目标,认真贯彻学校的工作思路,落实各处室关于年级的工作计划内容,发扬“奋发有为,与时俱进、人本至上”之精神,创一流的机制、一流的管理、一流的质量,开创年级组工作的新辉煌。在着重激发学生成才欲望,狠抓学生的行为规范和养成教育,在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生的基础上,努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围,把在“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法,全面提高年级的整体实力和管理水平,切实完成学校下达的各项任务和目标。“把过程管理”作为年级的
2、管理思路,年级始终认为有好的过程才会有好的结果。为年级老师们的教育教学工作做好服务与协调工作,打造好年级组老师以教书育人、成就事业的年级这块平台;为学校发展作出应有的贡献。 二、工作目标 (1)在学校领导下,认真落实贯彻教育改革思想和学校工作部署,与时俱进,开拓创新,励精图治,奋发有为,坚持不懈的狠抓常规管理,努力打造“和谐年级”、“学习年级”、“爱心年级”、“平安年级”,把年级工作全面推上新的台阶。 (2)年级将一如既往地以班风建设、学风建设为突破口,进一步规范学生的言行,净化学习生活环境,增强学习气氛,努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯,具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生
3、的集体荣誉感和责任感,树立良好的班风,培养学生的自我管理和自我控制力,形成良好的学风,在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。 (3)让每一位任课教师立足本职岗位、勤奋敬业,树立“以德育为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念,既要严格要求学生,又要关心、尊重、服务学生。 (4)与外地市统考成绩要稳中有进。 (5)高二年级在下学期3月中旬各科完成三年的教学计划,三月下旬进行高三复习。 三、工作内容: 1、学生管理工作 (1).强化日常管理,加强学生的自我管理。 建立健全班主任值班制度。大课间有值班班主任到教学楼、卫生间检查学生的情况,发现违纪学生及时处理,使学生在教学
4、楼内无违纪的时间和地点。认真落实班主任周会集体研究制度,班主任晚自习轮流巡查登记,年级组课堂纪检情况记载并及时反馈。 实施文明班级评选的量化标准。年级组织人员严格检查。每节课、每个早读、每个夜自习都有专人检查。制定了扣分的明细表,“说话、睡觉、看课外书、班级卫生情况”。落实到班内个人的扣分,为班主任工作带来很大的方便,也为班主任工作提供了工作方向,班主任目的更加明确。 成立年级学生自主管理队伍,有值班班主任带领,早上入班检查缺席学生,检查卫生,检查纪律,要求入班安静,否则扣文明班级分,课间上公共自习进行检查,发现班内有缺席人员上报年级,由年级找班主任查明原因。 每周评文明班级20个,表扬大多数
5、,变相批评少数。每周根据宿管科,年级自管会、值班班主任、值周班提供的数据按一定比例,得出每天每班的分数,张贴公布,让班主任知道哪个班、那个学生的违纪情况,并且每周汇总表,评出每周的文明班级,然后年级进行挂牌或摘牌,让班级有一种集体荣誉感,然后年级根据本学期量化分数,评出本学期先进班集体,授永久牌。这样使班级短期有所追求,长期也有目标,班级感到有荣誉,建立学校是精神特区的理念。 加强对班主任工作的指导,每次班主任会集体讨论研究教育问题,并请联系年级校长到会指导,对每周的具体工作以“一周工作提示”的形式公示于南一楼黑板上。 积极调动课任教师参与年级、班级的管理,实行课任教师课堂纪律登记制度,情况及
6、时反馈到班主任,加强班主任与任课教师之间的沟通与合作。 年级在学校的支持下,召开学生家长会,加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作 狠抓落实,年级主任、副主任、年级干事分工细致,督促检查到位。 (2).加强学生思想教育,构建“年级精神特区” 加强理想教育,通过每周的主题班会,让学生了解做学问,先学会做人。了解高考形势,了解就业形势等,了解社会。帮助学生树立目标。 年级本学期将继续坚持多开展活动,组织年级学生听讲座,举办演讲大赛、体育活动。培养优良的班风和学风,激发集体荣誉感、爱校、爱班的热情。 加强诚信教育,结合考风考纪、待人接物等具体环节开展对年级学生的诚信教育、诚信讨论等活动。 加强对学生
7、的心理健康教育,通过配合学校组织对学生的心理问题调查、开设心理问题讲座、印发心理问题材料、开展心理咨询等方式,培养学生健康心理。正确区分心理问题和品德问题,提高教育成效。 加强法制教育,通过组织年级会、主题班会等途径,强化学生的法纪意识,严防谈恋爱、打架斗殴等不良行为的发生。 加强卫生环保教育,实行教室、包干区、宿舍卫生责任制,严格检查,及时反馈,不断改进,为创设良好的校园环境作出贡献。 加强礼仪规范教育,反对不文明行为,组织学生认真学习商丘市一高学生礼仪规范,严肃查处学生存在的不规范的行为。 加强劳动观念的教育,认真组织组织学生参与公益劳动、搞好常规卫生。 (3).营造良好的文化氛围,构建和
8、谐班级 年级为每个班级购买展示栏,各班充分挖掘潜力,发挥想象,展示本班的才华, 在班级后面墙壁制作板面,主要张贴学生不会的问题,使学生与学生之间互相交流,教师也可以发现学生存在的问题,也可以张贴每个学生的追求目标,如理想大学,短期期末挑战对手。 每次周考、月考、段考成绩,张榜公布,激发学生比、赶的学习劲头。 2、教育教学管理工作 1.及时传达,上下沟通 每周上午中层领导开完会后,及时领悟学校的大政方针,每周一下午召开班主任及备课组长会或者召开全体教师会,及时传达校委会的重大决定。 制定每周年级工作计划,发给每位班主任和备课组长,由备课组长在教研活动时间传达给每位教师。让年级每个人知道本周要做什
9、么,怎样做,让每个教师与校委会统一,上下一心。 2.多方设法,狠抓学风建设 加强对学生学习方法指导,要求任课教师结合本学科特点加强对学生学法的指导。并帮助学生树立学习目标,端正学习态度,养成良好的学习习惯,掌握行之有效的学习方法, 组织竞赛,激发学生学习兴趣。年级组织数、理、化竞赛,对单科前30名进行奖励及大会表扬,形成浓厚的学习风气,每班各科成立兴趣小组,有任课教师统一管理,不会的问题由各兴趣小组的组长进行解答,如不能解答,由任课教师进行解答。 认真组织周考、月考、段考、期考等考试,加大考试的管理和分析力度。学习郸城的经验,对周考、月考试题加大难度,每两周必须进行一次周考,每一个月进行一次月
10、考。每次考试成绩及时张榜公布。通过考试发现问题。注重对考试的组织,以考风促学风,严格考纪考风,加强对学生考试方法和习惯的指导,减小非智力因素对考试成绩的影响。加强对考试的科学分析,力争使每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。 加强对各学科练习、学案的编写的管理工作,检查学案、学科练习的执行情况,每周由备课组长统一组织编写、修改,结合学生反映,拿出修改意见,坚持以“教学为中心”。检查教师的教案、学案、以及学科练习,对有问题的教案、学案、学科,在备课组长会上提出批评。 配合学校开展活动激发学生的学习兴趣,开拓知识视野,培养综合素质。通过活动培养学生的团队意识。 制定尖子生培养措施,并认真执行。继续实施宝塔计划,实施尖子生座谈,小班教师座谈。继续实施每周一次的小班学生辩论赛,提前为自主招生面试做准备。继续进行小班学生每天一题活动,并有兴趣小组进行讲解。 以上工作老师做到的,年级领导一定做到。在教学管理上,年级领导要以身作则,全身心投入,为全体教师作好模范带头作用。在本学期的工作中,年级老师将兢兢业业、勤勤恳恳,求真务实、勇于奉献,为学校发展做出应有的贡献。