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1、高中班级管理计划范文 篇一:高一年级班主任工作计划 镇赉一中2013-2014学年度第一学期 高一(1)班班主任工作计划 班主任:许云伟 班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者,而高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题,肩上的责任重大。根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出高一(1)班的第一学期工作计划: 一指导思想:有信心有耐心有爱心 在德育工作中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊
2、重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了解学生,才能顺利、有效地开展德育工作。 二工作目标:学会做人学会学习学会生活 三具体措施 1.加强校规、校史教育 让学生全面地了解学校的各项规章制度,行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求,尽快完成从一个初中生到高中生的转变,成为一名真正的高中生。同时,有必要进行校史教育,使学生全面地了解镇赉一中,了解一中的发展历史,为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪。 2.加强班干部队伍建设 .建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初
3、,进行班干部民主选举,选出新一届班委,确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。.每个月召开一次班干部工作会议,并不定期对班干部进行工作能力培训。.为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。 3.增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体 1 通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。 4.抓好学生的学习 .在班上树立正面、积极的学习榜样,发挥榜样作用。 .要求每位学生每月都要制定出自己的学
4、习计划和学习目标。 .每学段进行班级排名,表扬班级前4名以及有进步的学生,并按班规进行加分奖励。 .多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流,及时发现问题、解决问题。加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。 .协调各科目的学习。整体上,帮助学生调节各个科目的学习时间,使各个科目协调发展。关注每一个同学每一科目的学习情况,针对个别同学的偏科现象,与其耐心交流,帮助其找出学习中的不足,努力使其在所有学科上得到均衡的发展。 5.加强师生对话,与家长共同完善对孩子的教育 对学生进行一对一的学习和心理辅导,争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、
5、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 由于学生除了学校之外,最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况,家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力,才能给予孩子更完善、更成功的教育。 6.班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手: .课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己2 制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于
6、学生将文字内化为行为。.课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做剧烈的体育运动,鼓励同学课间走出教室,接近大自然,放松自己。 .宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生,生活习惯,适应集体生活,对宿舍就寝纪律进行要求,并制定相应的奖惩制度,各宿舍采用舍长负责制,舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况,及时监督,及时管理。 7.加强学生心理教育,促进健康成长 对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理健康成长,对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通交流,帮助他们尽快走出心理阴影,更
7、好更快乐的学习与生活。 四具体计划 1.九月份: .了解我班学生具体情况,对班级情况有一个总体把握; .民主选举,组建我班正式班委会和团支部; .召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此认识; .制定班级日常规章制度,进行量化管理; .做好“迎国庆”和第一次月考的相关工作; .指导学生设计学习计划和写出每天具体时间安排; 2.十月份: .召开主题为“庆十一”的主题班会,培养学生爱国情操; .对第一次月考进行总结,帮助部分学生改进学习方法,提高学习效率; 3.十一月份: .召开班级座谈会,对班级管理问题师生共同探讨; .请部分成绩较好的学生,介绍好的学习方法,学生共同交流; .召开学生“心理健康
8、”为主题的主题班会; 4.十二月份: .组织师生交流会(班主任/课代表/课任老师/学生代表参加); .召开主题为“一年一班”的班会,增进学生班级荣誉感; 3 .组织学生有针对性的开始总复习,积极备考;5.次年一月份: .对本学期班级各项工作进行总结,提交学期总结; .落实学期结束工作安排,做好期末考试工作; .对假期工作进行安排和指导,帮助学生充实寒假; 五结语 以上即为高一(1)班工作总体计划。当然,在任何的计划与举措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果,为此,特请领导适时进行指导,以期顺利地完成班级管理,并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。本人坚信,用自己的信心、耐心和爱心去带领班
9、级,学生会朝着“和而不同,臻于美善”健康成长,实现班级既定目标。 高一(1)班 2013年8月10日 4 篇二:高中班主任工作计划 高二下学期班主任工作计划 在新的一年里,我继续担任高二年级12班的班主任,在这里特把这学期的班主任工作主要内容汇报一下,以加强对自己的工作指导,方便工作的管理。 一,基本情况。 本班现共有学生72人,其中团员70人,女生48人,男生24人。总体来说,本班有如下特点:1、思维活跃,学生上课反应热烈。2、班风纯正,团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两极分化情况。 二、指导思想 班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在“整体优化,和谐发展”的
10、办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,以班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高二下学期这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力。 三、主要工作 1安全工作,这是班级工作的重中之重。 认真落实校园学生安全工作条理,坚持“预防为主,安全第一”的创安工作原则,充分发挥学校、家庭及社会的综合效应,做好学
11、生安全教育和防范工作,严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。加强法制教育,大力宣传未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等,对学生进行人生观、道德观教育,不断增强学生的纪律观念和法制观念,自觉成为遵纪守法的好公民。同时结合全国中小学生“安全教育日”,加强安全教育,教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作,自觉遵守交通规则,注意交通安全,作好交通安全示范学校的创建工作。提高学生的自我保护意识。 2.全面做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理等方面做好准备,帮助学生树立信心,提升竞争意识,激励他们以良好的精神状态去挑战高二,迎
12、接高三。在第一周,配合学校的校风校纪检查,对学生的仪容仪表进行检查,尤其是男学生的头发问题。使新的班级在新的学年中朝气蓬勃,提高班级的凝聚力。 3.认真上好班会课,做到有备而上。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。有计划地安排一些主题班会,提高每一次班会课的质量。例如,本周计划开展以安全教育为主题的主题班会,下周拟开展以学生心理健康教育为主题的主题班会等等。 4.开学阶段,利用多种渠道选好班干部,对班干部进行职责分工与培训,实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,给学生提供展示平台,使人人有机会实现自
13、我价值。 5.持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育,培养学生的责任意识。同时,建立班级检查、考核、监督机制,定期检查,定期反馈,赏罚分明。 6.关注各类特殊学生,通过谈话、家访等途径,及时了解他们在学习生活上的真实想法,疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。 7.做好班级各项收尾工作。 1、强化自习课的管理,指导学生自觉的按照规范去自习。 2、请英语老师(或语文老师)进行每周一次的英语单词听写(或语文生字词听写)。3、组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质或规范教育。4、汇总“班级常规管理记录”中的相关数据。5、统计月考的成绩,奖励进步的学生。6、给每个过生日的学生唱一首生日歌,送一份
14、小礼物。在日历上圈出学生的生日。7、给班干部提建议,给班主任提意见。四、班级工作思路 1、以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。 2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。 4、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。 5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!班级基本情况分析 班级情况稳定,学生已基本养成良好的行为习惯,学生整体思想活跃,班级文化进一步建设具备良好条件。少数个别学