《《友爱残疾人》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《友爱残疾人》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、友爱残疾人教案教学目标1、了解残疾人生活中的一些特殊需要。2、懂得残疾人应当得到尊重和帮助的原因。3、体验残疾人生活中的实际困难。增进对残疾人尊重、友爱的情感。教学重难点1、学会尊重残疾人。2、学会关爱残疾人。教学准备模拟活动所需要的简单材料。教学过程一、谈话揭题，情感导入。1、老师：房子加上爱就是一个家，阳光加上鲜花就成为孩子的生活。可是同学们是否知道，是否留意到，同一片天空下，还生活着一个特殊而困难的群体残疾人。什么样的人是残疾人？让学生自由发表意见。2、老师：残疾人就是身体的某个部分有残疾的人。你见过残疾人吗？你认识某个残疾人吗？能讲讲你对他们的了解吗？请学生发表他们的看法。二、走近残疾
2、人，情感深入。1、老师：同学们，盲人什么也看不到，他们不知道世界有多美丽。聋哑人听不到，心里明白可又说不出来，那多急啊。腿残的人只能靠拐杖，轮椅走路，如果是小朋友的话，就不能蹦蹦跳跳，跟我们一起做游戏，他们看到我们做游戏一定是很羡慕，也一定很痛苦。2、模拟体验。老师：是啊，残疾人是一个多么特殊的群体。他们或者在漫漫长夜里摸索，或者在无声世界里生活，或者是靠轮椅、拐杖延展自己的人生。分别来体验一下残疾人的生活。3、体验残疾人（1）扮演盲人。（2）单手穿衣。活动规则：一只手背在背后，任何时候都不允许动，另一只手可以自由活动，把衣服穿上。（3）请谈谈自己在模拟活动中的感受。4、通过模仿，说说现在你最
3、大的希望是什么？三、感受坚强，情感升华。1、说一说残疾人是怎样面对他们的苦难与痛苦？你是怎样理解他们的艰辛的？2、小结：他们虽然身有残疾，但却有着美好幸福的人生。人生与残疾毫无关系。有一位残疾朋友就曾经对着整个世界大声宣告：我是残疾人，但我的每一天都是快乐的。四、学会如何尊重关爱1、哪些行为会伤害残疾人？2、请同学们和大家分享搜集好的关于残疾人身残志坚、自强不息的事迹。3、社会给予残疾人哪些关爱？4、在日常生活中，我们应该如何关爱残疾人呢？五、课堂活动，情感延伸。1、情景创设：让我们一起去亲近大自然。（1）帮助肢残者穿好衣服。（2）帮助盲人介绍今天的天气以及看到的景象。（3）帮助哑者表达心中的感受。2、小组合作进行交流。组内成员互相帮助，并遵守特殊的活动规则。3、让我们把我们的体验告诉爸爸妈妈，告诉爷爷奶奶，告诉身边每一个熟悉的人；让每一个人都来关心残疾人。因为我们同在蓝天下。4、总结。老师：生活在同一片蓝空下，残疾人生活多么不容易大家也体会到了。我们除了关心他们、帮助他们，更应该给予尊重，让他们生活在一个友好互助的社会中。
