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学生实验：探究电流与电压、电阻的关系教学模式介绍：概念分析：“抛锚”式教学也被称为“情境性教学”、“实例式教学”或“基于问题的教学”。模式简介：教育者在教学时为学生创设具有真实性的学习情境并提出问题，并且将所要学习的知识放在情境中，通过教师的帮助，使学生在解决了一个个生动而且真实的问题之后，达到了学习知识的目的。在这个过程中使得学生在探究事件或解决问题时能够进行自主学习与合作而建构的教学模式称为抛锚式教学模式。课程环节：【抛锚】设置情境，引出问题【探锚】探究问题，分工合作【定锚】交流评价，巩固练习【思锚】课后反思，改进不足。设计思路说明： 利用实验演示，学生观察与思考，猜想电流的大小与电压与电流有关，具体什么关系就需要实验来得出。其次引导学生，组织学生交流讨论，让学生总结出实验的方法、所需要的实验器材、实验的电路图、实验表格以及实验步骤，顺利完成实验。再组织学生对实验数据进行分析，得出实验结论，最后教师讲解对欧姆定律的理解，学习欧姆的科学精神。
