《会计学人才培养方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《会计学人才培养方案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本科专业人才培养方案专业名称 会计学 专业代码 分院（系） 方案制定负责人签字 分 院 院 长 签 字 院长签字 10会计学专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在让学生能对会计学、法律法规等有基本认识，能进行会计实务操作及会计信息化处理操作，毕业后能在企事业单位、会计中介机构及政府机关从事会计核算、会计监督、会计管理等工作。二、培养要求本专业学生主要学习会计、审计和财务管理等方面的基本理论和基础知识，接受会计方法和会计技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。本专业特别注重培养学生具有扎实的理论知识和熟练的专业技能。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、熟练掌握现代会计学的
2、基本理论与方法； 2、掌握经济学、管理学的基本理论和基本知识； 3、掌握从事现代会计工作所必须具备的法律、审计、财税等基本知识；4、掌握计算机基本原理和一般操作知识，熟悉ERP、电子商务、统计及财务报表分析等业务软件的操作，并懂得简单的维护常识；5、具备会计岗位业务的实务操作能力，具有较强的会计工作组织能力；6、具备良好的会计职业素养；7、了解会计学科的最新研究成果和发展动态，具有获取、整理各类有关信息的能力和分析问题，解决问题的基本能力和素质。三、主干学科管理学、经济学（会计学）四、主干课程会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、中级财务管理、审计学、会计信息系统、财务报
3、告分析等五、职业岗位与职业能力分析（一）职业岗位分析n 就业方向分析就业领域就业单位职业岗位会计核算中小型工业企业、商品流通企业、金融机构、服务行业等出纳、会计、预算、核算、稽核、信贷、税务、投资等相关岗位、总账岗位、会计电算化岗位、对外财务会计报告编制岗位会计管理中小型工业企业、商品流通企业、金融机构、服务行业、会计事务所等财务管理、会计机构负责人（会计主管、财务主管）或需要具备一定的财务管理知识和能力的管理岗位n 就业岗位分析岗位类别具体岗位专业核心能力支撑课程会计类岗位出纳岗位财务核算、税收筹划能力会计学原理财务预算岗位中级财务会计、财务管理、政府与非盈利组织会计企业会计综合实训、管理会
4、计、财务管理资产核算与管理岗位中级财务会计、企业会计综合实训、企业管理综合实训负债核算与管理岗位中级财务会计、企业会计综合实训、企业管理综合实训所有者权益核算与管理岗位中级财务会计、企业会计综合实训、企业管理综合实训收入核算与管理岗位中级财务会计、企业会计综合实训成本核算与管理岗位中级财务会计、企业会计综合实训、财务管理、企业管理综合实训稽核与内部控制岗位中级财务会计、企业会计综合实训、企业管理综合实训、审计学、企业内部控制税务会计岗位中级财务会计、企业会计综合实训、企业管理综合实训、税法、税务会计及纳税筹划财务管理类岗位投资分析岗位财务分析与管理的能力财务管理、企业管理综合实训、证券投资学、
5、金融学融资分析岗位财务管理、企业管理综合实训、证券投资学、金融学财务分析岗位中级财务管理、企业管理综合实训、财务报告分析风险控制与保险岗位中级财务管理、高级财务管理、企业管理综合实训、财务管理、审计学、证券投资学财务管理岗位中级财务管理、高级财务管理、高级财务管理、证券投资学（二）职业能力分析一级能力二 级 能 力支 撑 课 程基本素质与通用能力思想政治素质毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、形势与政策教育科学文化素质大学英语、大学语文、经济数学、计算机应用基础、数据库技术基础、管理学原理、经济学原理、职业生涯规划身体心理素质
6、体育、驾驶训练、军事理论课、毕业实习英语应用能力大学英语、会计专业英语计算机应用能力计算机应用基础、数据库技术基础、会计信息系统语言文字表达能力大学语文、经济应用文写作人际沟通与协调能力管理学原理、市场营销学学科理论与应用能力对学科理论的内化、探索与实践能力管理学原理、经济学原理、经济法、会计学原理、中级财务会计、市场营销学、企业会计综合实训、会计信息系统、企业管理综合实训、财务报告分析、统计学基础、税法及税务会计、政府与非营利组织会计学科理论与应用能力对国家重大经济政策和社会重大经济现象的分析认识能力毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、形势与政策教育、经济学原理、经济
7、法、管理学原理、财政与金融、市场营销学专业基础与核心能力企业会计业务核算能力会计学原理、会计学原理实训、中级财务会计、中级财务会计实训、企业会计综合实训、会计信息系统、金融企业会计、财经法规成本核算能力成本会计、企业会计综合实训企业财务报表编制与分析能力中级财务会计、中级财务管理、财务报告分析、会计信息系统、企业管理综合实训、企业会计综合实训职业拓展能力人力资源管理与商业营销能力管理学原理、市场营销学、人力资源会计注：每门课程可支撑一种或几种能力,表中“”表示核心能力。六、教学学时与学分分配（见下表）课 程 类 别学 时学 分理论学时实践学时总学时总学时比例总学分总学分比例必 修课通识教育平台
8、人文社科课27614041614.1%2815.6%自然科学课1601605.4%105.6%公共工具课31221652817.9%3016.8%小 计748356110437.4%6838%学科基础平台管理学科基础课2408032010.9%2011.2%小 计2408032010.9%2011.2%应用能力平台专业技术理论课44812857619.5%3620.1%专业技术实践课1661262821.3%2715.1%小 计464740120440.8%6335.2%选修课专业选修课小计1601605.4%105.6%公共选修课小计1601605.4%105.6%素质拓展学分8 4.5%合
9、计177211762948100.00%179 100.00%七、课程逻辑（附表一）八、学制及学位（一）学制：四年（二）学位：管理学学士九、毕业条件及学位授予学生政治表现合格、身体健康，通过考试成绩合格，取得要求的学分179（其中必修课 151学分,选修20学分，素质拓展学分8学分），政治表现合格，身体健康，准予毕业，并授予管理学学士学位。十、课程计划（见附表二）十一、说明1、本计划在课程安排和学时分配上，力求体现“精讲多练”的原则，适当压缩了课内讲授学分与学时，增大了作业、实习、实验、写论文的比例，提倡案例教学。2、为提高学生的综合素质和社会活动能力，要求与鼓励每个学生轮流担任班干部并积极参
10、加社团组织。教学组织单位应指导学生有计划、有实效的开展健康有益的学术活动和社团活动。对在学院及社会上组织的评比、竞赛中取得良好成绩的，给予奖励学分，奖励学分可以替代选修课学分和素质拓展学分。3、考核方式本专业每学期教学执行计划规定开设的所有课程都要进行考核。课程考核包括平时考核与课程结束（期末）考核两部分，根据课程性质确定考核方式，可采取闭卷、开卷、操作、论文等形式，以闭卷、笔试方式为主。每门课程的考核及成绩评定方式由课程教学大纲予以规定。十二、推荐书目及期刊（一）推荐书目1、有效的时间管理，（美）斯特芬 著，刘凤花 译，机械工业出版社2、国富论，（英）斯密 著，谢祖钧 译，新世界出版社3、谁
11、说大象不会跳舞？（Who Says Elephants Cant Dance ?），郭士纳（Louis V. Gerstner），中信出版社4、牛角包一样的会计，马津著，北京出版社5、会计学面向实用者?面向决策，夏冬林等译，清华大学出版社6、企业会计准则讲解（2010），财政部会计司编写组，人民出版社7、会计发展史，王建忠，东北财经大学出版社8、第一次当会计，杨成贤，企业管理出版社9、会计辞林，侯文铿，辽宁人民出版社（二）推荐期刊1、哈佛商业评论2、财务与会计，中国财政杂志社主办3、上海立信会计学院学报，上海立信会计学院主办4、中国注册会计师，中国注册会计师协会主办5、商业会计，中国商业联合会
12、主管，中国商业联合会、中华全国供销合作总社财会部、国家粮食局财务司、中国储备粮管理总公司财务部、中国商业会计学会、中国粮食行业协会等单位联合主办6、会计论坛，中南财经政法大学会计研究所主办7、中国财务与会计研究，清华大学、香港理工大学主办8、财会月刊，财会月刊杂志社十三、推荐学习网站1、中华人民共和国财政部官网：http:/2、陕西会计网：http:/3、中国会计网：http:/4、中华会计网校：http:/5、财务学习网：http:/6、考试大网：http:/7、大家网：http:/8、美国会计学会http:/www.rutgers.edu/accounting.ram9、国际会计师联合会http:/www.ifac.org/10、国家会计学院（上海）http:/ 2011级会计学专业课程逻辑图拓展课程专业理论课程专业实践课程通识教育课程大学英语马克思基本原理成本会计大学英语大学英语中国近现代史纲要毛泽东思想概论经济数学、经济数学计算机应用基础管理会计数据库技术应用高级财务管理会计学原理大学英语、中级财务会计、统计学基础理会计中级财务管理经济学原理里管理学原理财经法规市场营销学经济法会
