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1、写善于观察的好片段范文 英国作家柯南?道尔笔下的福尔摩斯曾说过：“对于一个伟人 来说，任何事物都不是微不足道的。”这并不是一个凭空产生的观 点，而是一个毫无疑问的事实。生活中，成功的人往往善于观察。 “观察”是一个很普通的字眼，似乎每个人都能够观察，但事 实上，要想做到善于观察并不容易，因为对于一个善于观察的人来 说，生活中的点点滴滴都能勾起他们的好奇心，让他们去观察；而 对于那些不善于观察的人来说，很多事看起来实在平淡无奇。 当教堂的灯在天花板上摇晃、发出单调的响声时，其他人根本 没有察觉。只有伽利略猛然抬起头，望着天花板看了许久，从灯的 摇摆中找到了规律。当水壶的盖子被顶得忽起忽落、引出瓦
2、特的问 题时，他的奶奶的回答显得很想当然，但又毫无根据。奶奶也许几 天后就把这件事忘得一干二净，但瓦特却念念不忘，从那时以后， 他天天盯着水壶冥思苦想，终于从冒出的热气中找到了答案，发明 了蒸汽机。 其实，观察不仅仅在科学发明方面起着决定性的作用，在其他 领域，善于观察的人也高人一等。 地理学家魏格纳躺在病床上观察着世界地图，突然，非洲的西 岸与南美洲东岸的海岸线令他立刻坐直了身子：这两条海岸线竞完 全吻合!正是这个发现引发了大陆漂移学说的观点。而“神医”华 佗正是在观察了醉酒病人接受治疗时的反应之后，才发现了“麻沸 散”这种在医学领域中举足轻重的药物。 摇摆的吊灯、被顶起的壶盖、挂在墙上的地
3、图和醉酒的病人， 这些常人看来微不足道的事物却造就了四个伟大的成功者。其中的 秘诀显而易见，那就是善于观察。 时刻注意自己身边的各种事物，做一个善于观察的人，就一定 能取得成功。 观察日记我家刚养了一条娃娃鱼，它的样子长的很像蜥蜴，我把它放在生态瓶里和泥鳅一起生活。 娃娃鱼的正面是黑棕色的，而娃娃鱼的背部却是不同的，背部的颜色有朱红、灰和褐色。 像砖快一样，错杂的填着娃娃鱼的背部。 娃娃鱼是用肺呼吸，但是每隔一段时间，娃娃鱼便会跳出水面呼吸，很快就潜入水里。 娃娃鱼的四肢肥短，前肢有4指，后肢有5趾，无爪。 两指（趾）长短不一。 我这条娃娃鱼它十分活泼好动，它就是爱爬，它以为自己的四肢能跟爬山
4、虎的吸盘相提并论，每次他往上爬，总会摔下来。 不过它能从矮的瓶子里往外爬，它之所以往外爬成功，那是因为它的尾巴。 娃娃鱼在水里很容易捉到，因为它的皮肤跟泥鳅的皮肤比起来太不光滑了，它在没水的地方呆久了皮肤就会变的粘粘的，回到水里时皮肤就不粘了。 它这种活泼好动的性格也为它自己惹了麻烦。 我把娃娃鱼买来的第二天早上，我到阳台上的生态瓶里去找娃娃鱼，发现它不见了，这可把我急坏了，我急忙把这个消息告诉爸爸妈妈，我们大家一起寻找娃娃鱼的踪影。 最终，爸爸在一堆大理石里找到了它，那时娃娃鱼已奄奄一息了，爸爸迅速用手将它拿起，放入生态瓶里，并用手指头敲打它的身体背部，过了一会，娃娃鱼慢慢苏醒过来，随后就在
5、生态瓶里活蹦乱跳了。 娃娃鱼的生命力真强啊！你说我家的娃娃鱼可爱不可爱呢？还有一份猴子我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。 当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。 它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出吱吱的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。 小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。 我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。 过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。 它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。 读了这篇片段作
6、文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。 所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态外形样子，动态生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。 在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。 读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。 然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。 作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。 ”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。 希望你能采纳，
7、谢谢 小蚂蚁下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。 我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。 因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。 我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。 小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。 长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我
8、看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。 我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。 ”通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。 今天早上，我站在窗前，外面天气有些热，一丝风都没有，院子里几株银杏树很安静地站在那里，树叶蔫耷耷地垂着。 平时天刚亮就唧唧喳喳唱个不停的小鸟们，此刻都藏在树叶里，懒得动，院里没有一点声响。 “小鸟们热得都不捉虫儿了，该饿了吧？我来喂它点好吃的。 ”我把一个纸杯的上半部分减掉，留下约78厘米高的底部，用胶条把它固定在窗外
9、的铁栏杆上，然后往里面装了满满一杯玉米面，又在上面撒了一层黑芝麻，啊，小鸟们快来享受大餐吧！可是，等到了下午，还是不见有麻雀飞来吃食。 它们是不是没看见？还是不敢来？要不然就是它们不喜欢吃？我心里特别着急，一心盼望它们快点来。 2005年8月11日星期四今天有麻雀来吃食了。 上午，我正趴在外屋桌上做作业，“喳喳喳喳”，小鸟来了。 我抬眼穿过卧室望过去，有两只小麻雀飞到铁栏杆上，先不急着吃食，而是左看看，右看看，确定了没有人时，一只迅速跳到杯子里，把头扎下去，一下、一下地啄着吃。 小麻雀一边吃，一边不时地抬起头匆匆忙忙地四处张望，吃了几下就跳出来。 另一只麻雀紧跟着跳进去吃起来。 说实话，这两只
10、小麻雀那个慌张的样子有点像两个“小毛贼”，鬼头鬼脑的特别可爱。 我躲在一边偷偷地看着，不由自主地笑了。 我为能给小麻雀提供美食而高兴。 2005年8月12日星期五今天，有更多的麻雀来吃食了！它们有的是单个来，有的是三五成群的来，一边吃还一边唧唧喳喳地叫着，仿佛在告诉别的麻雀这里有好吃的。 一只吃完了，另一只来吃；一群飞走了，又有一群飞来，一只接着一只，几乎没有停。 为了不吓走它们，我们全家去阳台时，都像在路口等红灯一样，等它们吃好了飞走时，才敢飞速地冲进去，麻利地做完事，再快速的冲出来。 它们的食量很大，一小杯食物不一小会儿就被它们吃得精光，一个个撑得都快飞不动了。 杯子很快就见底了，我听见小
11、鸟的嘴啄着杯底发出“笃笃”的声音，我紧忙着给它添食，真是非常有趣。 2005年8月13日星期六越来越多的小鸟们来到我的窗前。 我已经隔很远就能分辨出它们呼朋引伴的声音，我能听出来它们欢快的心情和吃饱后的满足。 现在，它们已不在乎我们家人了。 妈妈每次走到离它们跟前很近的地方欣赏它们吃食，或者到阳台上晾衣服，我生怕吓到它们，使劲拽着妈妈不让她过去，妈妈总是说：“没关系，它们拿我当老朋友了。 ”真的，小鸟们一点都不怕人，不吃饱就不走。 小鸟和我们和平共处，好像是我家里的人一样，小鸟那灵巧、活泼的样子使我的精神舒适愉悦，小鸟的叫声使我的心中充满了欢乐。 三年级观察小鸟作文记叙文初中1300字下课了，
12、芸芸在跳皮筋，她帽子上的两个毛绒球也随风跳动着。 这时，洋洋过来了，他一把抓起毛绒球，扔了起来。 这时，正好有一只十分美丽的小鸟从远处飞来，它的羽毛是粉红色的，头上的羽毛是金黄色的。 那只帽子刚好落在了这只小鸟的头上。 小鸟觉得非常好看，于是把它当做了鸟窝。 小鸟见身旁有一棵大树，它就把帽子放在树上，自已躲在里面睡大觉了。 这时，洋洋和芸芸正在四处找帽子呢！一会儿，洋洋想：“我扔上天时，正有一只小鸟飞过，会不会是小鸟叼走了呢？”于是，洋洋就把他这个分析告诉了芸芸，芸芸说：“我们每一棵树都看一看有没有帽子！”他们俩人便开始找了，一会儿，洋洋发现有一棵树上有一个毛绒球。 他就叫来了芸芸，他们俩个人
13、通过仔细观察，知道了这个就是芸芸的帽子，里面还有只小鸟呢！芸芸对洋洋说；“我们把这只帽子送给小鸟吧！”洋洋说：“好！”于是这只帽子变成了这只美丽小鸟的家了。 以后，如果你再次来到这棵树的旁边，你会看到树上还会有一只帽子，那是小鸟的家。 一天，小明去公园散步。 他突然听见一阵微弱的鸟叫声，他向四周望了望，发现大树底下有一只小鸟。 他蹑手蹑脚地走过去，生怕惊动了小鸟，他走到大树底下一看，一只小鸟一动不动地趴在地上。 他用手轻轻地捧起小鸟，仔细观察，发现小鸟受伤了。 小明转身就往家跑.小明回到家里，先给小鸟的腿上药，扎好绷带，再给找来一个盒子，里面铺上干草和棉花，为了让小鸟住进去像它地一样温暖。 每天放学后，小明都会及时给小鸟换药，还经常陪它去外面呼吸新鲜空气，陪它散步，小鸟有时还冲小明叽叽喳喳地叫，好像在说：“谢谢你，小明。 ”几天后，在小明精心呵护下，小鸟的腿很快就好了，小明想：“小鸟是大自然的成员，还是把小鸟放回大自然吧！再说，如果不把小鸟放回去的话，它的爸爸、妈妈也一定很着急。 ”于是小明把小鸟带回公园，；恋恋不舍地放飞了小鸟。
