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1、写善于观察的好片段范文 英国作家柯南?道尔笔下的福尔摩斯曾说过:“对于一个伟人 来说,任何事物都不是微不足道的。”这并不是一个凭空产生的观 点,而是一个毫无疑问的事实。生活中,成功的人往往善于观察。 “观察”是一个很普通的字眼,似乎每个人都能够观察,但事 实上,要想做到善于观察并不容易,因为对于一个善于观察的人来 说,生活中的点点滴滴都能勾起他们的好奇心,让他们去观察;而 对于那些不善于观察的人来说,很多事看起来实在平淡无奇。 当教堂的灯在天花板上摇晃、发出单调的响声时,其他人根本 没有察觉。只有伽利略猛然抬起头,望着天花板看了许久,从灯的 摇摆中找到了规律。当水壶的盖子被顶得忽起忽落、引出瓦
2、特的问 题时,他的奶奶的回答显得很想当然,但又毫无根据。奶奶也许几 天后就把这件事忘得一干二净,但瓦特却念念不忘,从那时以后, 他天天盯着水壶冥思苦想,终于从冒出的热气中找到了答案,发明 了蒸汽机。 其实,观察不仅仅在科学发明方面起着决定性的作用,在其他 领域,善于观察的人也高人一等。 地理学家魏格纳躺在病床上观察着世界地图,突然,非洲的西 岸与南美洲东岸的海岸线令他立刻坐直了身子:这两条海岸线竞完 全吻合!正是这个发现引发了大陆漂移学说的观点。而“神医”华 佗正是在观察了醉酒病人接受治疗时的反应之后,才发现了“麻沸 散”这种在医学领域中举足轻重的药物。 摇摆的吊灯、被顶起的壶盖、挂在墙上的地
3、图和醉酒的病人, 这些常人看来微不足道的事物却造就了四个伟大的成功者。其中的 秘诀显而易见,那就是善于观察。 时刻注意自己身边的各种事物,做一个善于观察的人,就一定 能取得成功。 观察日记我家刚养了一条娃娃鱼,它的样子长的很像蜥蜴,我把它放在生态瓶里和泥鳅一起生活。 娃娃鱼的正面是黑棕色的,而娃娃鱼的背部却是不同的,背部的颜色有朱红、灰和褐色。 像砖快一样,错杂的填着娃娃鱼的背部。 娃娃鱼是用肺呼吸,但是每隔一段时间,娃娃鱼便会跳出水面呼吸,很快就潜入水里。 娃娃鱼的四肢肥短,前肢有4指,后肢有5趾,无爪。 两指(趾)长短不一。 我这条娃娃鱼它十分活泼好动,它就是爱爬,它以为自己的四肢能跟爬山
4、虎的吸盘相提并论,每次他往上爬,总会摔下来。 不过它能从矮的瓶子里往外爬,它之所以往外爬成功,那是因为它的尾巴。 娃娃鱼在水里很容易捉到,因为它的皮肤跟泥鳅的皮肤比起来太不光滑了,它在没水的地方呆久了皮肤就会变的粘粘的,回到水里时皮肤就不粘了。 它这种活泼好动的性格也为它自己惹了麻烦。 我把娃娃鱼买来的第二天早上,我到阳台上的生态瓶里去找娃娃鱼,发现它不见了,这可把我急坏了,我急忙把这个消息告诉爸爸妈妈,我们大家一起寻找娃娃鱼的踪影。 最终,爸爸在一堆大理石里找到了它,那时娃娃鱼已奄奄一息了,爸爸迅速用手将它拿起,放入生态瓶里,并用手指头敲打它的身体背部,过了一会,娃娃鱼慢慢苏醒过来,随后就在
5、生态瓶里活蹦乱跳了。 娃娃鱼的生命力真强啊!你说我家的娃娃鱼可爱不可爱呢?还有一份猴子我最喜欢猴子,它在动物中恐怕是最聪明的。 当我们来到它们跟前时,一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。 它的长相很奇特:一个很小的鼻子向里凹着,一张凸起的小嘴发出吱吱的叫声,浑身的毛不但亮而且黑里透黄。 小耳朵竖着,两只小爪子不时挠着头皮,做出怪模样,使人发笑。 我掏出一块面包丢给它,不料,它没有接,只是先用爪子试探了一下,又缩了回去,还用眼晴看看我。 过了一会儿,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起来,吃完后又用央求的目光看着我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔一块糖给它。 它迅速地剥开糖纸,放入口中大嚼起来。 读了这篇片段作
6、文,小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。 所以产生这样感人的效果,是由于小作者从静态外形样子,动态生活习性两方面仔细观察,认真描写的结果。 在描写外形样子的时候,作文先用“长相很奇特”一句,概括了总印象,然后依照次序描写了它的凹着的鼻子,凸着的小嘴,黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。 读到这里,我们一定会对小猴子产生喜爱之情。 然后笔锋一转,写了小猴子吃面包的情景。 作者扔给它一块面包,小猴子先是“没接”,只是用“爪子试探”,还用眼睛看着我,最后才是“狼吞虎咽地吃起来。 ”这样一步步地描写,写得细致,写得具体,产生了感人的效果,也把小猴子可爱之处,真实地展现在人们面了。 希望你能采纳,
7、谢谢 小蚂蚁下午,我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。 我抓了一只非常大的蚂蚁,把它关在了一个玻璃瓶里,然后边养边观察。 因为它的个头特别大,还给它取了个名字叫“巨无霸”。 我发现,小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样,它的牙齿像一个尖尖的弯刀,也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。 小蚂蚁的身体分三节,第一节是它的头部,第二节是它的腹部,第三节是它的尾部。 长了八条腿,有趣的是它头上长着两根触须,我想为什么它要长二根触须呢?于是我跑回菜地去想弄个明白,这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫,它试着搬了搬可太大了搬不动,这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴,它用触须向伴们对话,过了一会儿我
8、看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫,然后,大家一起奋力地拖着往洞里搬。 我兴奋地对着妈妈大叫:“我明白了,原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的,是它们用来交流的。 ”通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理,别看蚂蚁小,但团结力量大,不论做什么只要大家齐心协力就能成功。 今天早上,我站在窗前,外面天气有些热,一丝风都没有,院子里几株银杏树很安静地站在那里,树叶蔫耷耷地垂着。 平时天刚亮就唧唧喳喳唱个不停的小鸟们,此刻都藏在树叶里,懒得动,院里没有一点声响。 “小鸟们热得都不捉虫儿了,该饿了吧?我来喂它点好吃的。 ”我把一个纸杯的上半部分减掉,留下约78厘米高的底部,用胶条把它固定在窗外
9、的铁栏杆上,然后往里面装了满满一杯玉米面,又在上面撒了一层黑芝麻,啊,小鸟们快来享受大餐吧!可是,等到了下午,还是不见有麻雀飞来吃食。 它们是不是没看见?还是不敢来?要不然就是它们不喜欢吃?我心里特别着急,一心盼望它们快点来。 2005年8月11日星期四今天有麻雀来吃食了。 上午,我正趴在外屋桌上做作业,“喳喳喳喳”,小鸟来了。 我抬眼穿过卧室望过去,有两只小麻雀飞到铁栏杆上,先不急着吃食,而是左看看,右看看,确定了没有人时,一只迅速跳到杯子里,把头扎下去,一下、一下地啄着吃。 小麻雀一边吃,一边不时地抬起头匆匆忙忙地四处张望,吃了几下就跳出来。 另一只麻雀紧跟着跳进去吃起来。 说实话,这两只
10、小麻雀那个慌张的样子有点像两个“小毛贼”,鬼头鬼脑的特别可爱。 我躲在一边偷偷地看着,不由自主地笑了。 我为能给小麻雀提供美食而高兴。 2005年8月12日星期五今天,有更多的麻雀来吃食了!它们有的是单个来,有的是三五成群的来,一边吃还一边唧唧喳喳地叫着,仿佛在告诉别的麻雀这里有好吃的。 一只吃完了,另一只来吃;一群飞走了,又有一群飞来,一只接着一只,几乎没有停。 为了不吓走它们,我们全家去阳台时,都像在路口等红灯一样,等它们吃好了飞走时,才敢飞速地冲进去,麻利地做完事,再快速的冲出来。 它们的食量很大,一小杯食物不一小会儿就被它们吃得精光,一个个撑得都快飞不动了。 杯子很快就见底了,我听见小
11、鸟的嘴啄着杯底发出“笃笃”的声音,我紧忙着给它添食,真是非常有趣。 2005年8月13日星期六越来越多的小鸟们来到我的窗前。 我已经隔很远就能分辨出它们呼朋引伴的声音,我能听出来它们欢快的心情和吃饱后的满足。 现在,它们已不在乎我们家人了。 妈妈每次走到离它们跟前很近的地方欣赏它们吃食,或者到阳台上晾衣服,我生怕吓到它们,使劲拽着妈妈不让她过去,妈妈总是说:“没关系,它们拿我当老朋友了。 ”真的,小鸟们一点都不怕人,不吃饱就不走。 小鸟和我们和平共处,好像是我家里的人一样,小鸟那灵巧、活泼的样子使我的精神舒适愉悦,小鸟的叫声使我的心中充满了欢乐。 三年级观察小鸟作文记叙文初中1300字下课了,
12、芸芸在跳皮筋,她帽子上的两个毛绒球也随风跳动着。 这时,洋洋过来了,他一把抓起毛绒球,扔了起来。 这时,正好有一只十分美丽的小鸟从远处飞来,它的羽毛是粉红色的,头上的羽毛是金黄色的。 那只帽子刚好落在了这只小鸟的头上。 小鸟觉得非常好看,于是把它当做了鸟窝。 小鸟见身旁有一棵大树,它就把帽子放在树上,自已躲在里面睡大觉了。 这时,洋洋和芸芸正在四处找帽子呢!一会儿,洋洋想:“我扔上天时,正有一只小鸟飞过,会不会是小鸟叼走了呢?”于是,洋洋就把他这个分析告诉了芸芸,芸芸说:“我们每一棵树都看一看有没有帽子!”他们俩人便开始找了,一会儿,洋洋发现有一棵树上有一个毛绒球。 他就叫来了芸芸,他们俩个人
13、通过仔细观察,知道了这个就是芸芸的帽子,里面还有只小鸟呢!芸芸对洋洋说;“我们把这只帽子送给小鸟吧!”洋洋说:“好!”于是这只帽子变成了这只美丽小鸟的家了。 以后,如果你再次来到这棵树的旁边,你会看到树上还会有一只帽子,那是小鸟的家。 一天,小明去公园散步。 他突然听见一阵微弱的鸟叫声,他向四周望了望,发现大树底下有一只小鸟。 他蹑手蹑脚地走过去,生怕惊动了小鸟,他走到大树底下一看,一只小鸟一动不动地趴在地上。 他用手轻轻地捧起小鸟,仔细观察,发现小鸟受伤了。 小明转身就往家跑.小明回到家里,先给小鸟的腿上药,扎好绷带,再给找来一个盒子,里面铺上干草和棉花,为了让小鸟住进去像它地一样温暖。 每天放学后,小明都会及时给小鸟换药,还经常陪它去外面呼吸新鲜空气,陪它散步,小鸟有时还冲小明叽叽喳喳地叫,好像在说:“谢谢你,小明。 ”几天后,在小明精心呵护下,小鸟的腿很快就好了,小明想:“小鸟是大自然的成员,还是把小鸟放回大自然吧!再说,如果不把小鸟放回去的话,它的爸爸、妈妈也一定很着急。 ”于是小明把小鸟带回公园,;恋恋不舍地放飞了小鸟。