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1、实验心理学的诞生与冯特,山西师范大学 教师教育学院心理学 吴静雅 1115020125,科学心理学产生的历史背景 冯特与实验心理学的创立 与冯特同时代的其他心理学家对实验心理学的 贡献,心理学研究方法的变迁,哲学思辨,经验描述,科学实验,经验主义,生理、物理 冯特“实验 心理学之父”,德谟克利特原子论 柏拉图理念论 亚里士多德生机论,思想、观念、方法论,材料、理论、实验技术,一、科学心理学产生的历史背景,社会背景(社会历史必然性) 实验心理学产生于19C70S的德国。,民族统一 社会发展 科技进步 资本主义生产发展 生产实践、生产力发展的需要,历史必然性,哲学背景 19世纪德国古典哲学 科学主
2、义发端于实证主义 马赫主义、人本主义思潮发端于意志主义(唯意志论) 强调一切知识必须建立在观察和实验的经验事实基础上,应当抛弃关于经验以外的物质与精神和这第一性的玄学争论。,科学背景 19世纪后,德国为适应资本主义生产发展的需要,大力发展自然科学,提倡观察和实验。,父亲 哲学,媒人 生物学,母亲 生理学,新生儿 实验心理学,英、法经验主义 德国理性主义,缪勒 赫尔姆霍茨 费希纳,二、冯特与实验心理学的创立,略传,冯特(Wilhelm Wundt,18321920) 家庭背景:德国 牧师家庭 书香门第 学习经历:哲学、医学博士 生理学、生理心理学、心理学 成就:科学心理学的创始者 实验心理学之父
3、 构造心理学的奠基者 1879于莱比锡大学创建了世界上第一个正式的心理学实验室, 成为科学心理学诞生的标志。,略传,主要心理学著作 对感官知觉理论的贡献 关于人类和动物心灵的讲演录(论人与动物的心灵) 生理心理学原理 心理学大纲 语言史与语言心理学 心理学引论 民族心理学,恰逢盛世,私人研究所 心理学的麦加圣地 培养研究生 亲自指导200多篇博士论文,把他们送往欧洲和美国的大学机构 把有意识的精神过程带回到心理学中 用实验方法研究精神过程,第一位心理学家的成长,童年和 青年,书香 门第,中学,1855,1857,20- 40岁,1873 1874,傻气、恍惚,成绩 平平,硕士,生理学 讲师,工
4、作 狂,生理心 理学原 则,1875,莱比锡,1879,1917,1920,私人 研究所,退休,逝世,研究、著述,冯特心理学的理论体系,冯特心理学,民族心理学 (社会心理学),个体心理学 (实验心理学),沿循自然科学传统 具体方法: 实验内省法,沿循人文科学传统 具体方法:分析和研究语言、艺术、神话、宗教、社会风俗、法律和伦理等社会历史产物,冯特心理学的主要内容,心理学的对象,经 验,经验 主体 (自身),经验 客体 (对象),间接 经验,直接 经验,间接推论,心理过程 (感觉、感情、 意志),自然科学 的 研究对象,“直接经 验之学”,冯特心理学的主要内容,心身关系的理论心身平行论 内容:
5、心理过程和大脑的生理过程是两个独立的系列,二者有一致的协调,但不存在因果关系。 评价: 1.唯心主义二元论。 2.促进了用实验和观察的方法对心理现象自身规律的研究。,冯特心理学的主要内容,心理学的方法,心理学的方法,民族心理学的方法 (心理产品分析法),实验内省法,实验内省法,内省法:通过个体对自己内心活动进行观察、体验和陈述来研究其心理活动的方法。 实验内省法: 是什么:借助于实验进行内省的方法。 为什么:冯德认为以前的内省法不科学,它所得来的材料不可靠。内省法只有与实验法结合,成为实验的内省或实验的自我观察,才是科学的、可靠的。 评价: 积极:增强了心理学研究的科学性。 局限:1.主观性大
6、; 2.限制在简单心理现象的研究; 3.必须进过专门的训练。,民族心理学的方法,民族心理学的方法(心理产品分析法) 通过人类历史文化资料来研究社会心理学的一种特殊方法。 他还主张用“心理产品分析”法研究高级心理过程的社会心理,如通过语言的分析来理解思维。他在民族心理学纲要一书中把社会发展分为“初民时代”、“图腾时代”、“英雄与神的时代”、发展到“人道的时代”。 语言民族心理学的组成部分,冯特心理学的主要内容,语 言,结构,表达,整体 观念,内部形式,词句转换,认知结构,理解,综合,外部形式,声音,冯特心理学的主要内容,心理学的任务: 研究心理复合体的元素及其构造的方式和规律。 子课题 心理元素
7、的分析 心理复合体的结构 心理复合体的形成及其基本规律,心理元素的分析,感觉:心理元素的基本单位。人的经验的客观内容。 感情:人的经验的主观内容。是感觉元素的主观补充。 感情三度说: 情感两极性,心理复合体的结构,冯特认为心理元素可以组成各种心理复合体。 观念即由感觉组形成的心理复合体。 评价: 心理学视角研究意志行为。意志脱离超自然。 过于夸大意志的作用。,观 念,忆象,知觉,外在感 官印象,非外在 感官印象,心理复合体的形成及其基本规律,联想的四种基本形式: 融合 同化 复合 相继性联想,心理复合体的形成及其基本规律,心理复合体的三个基本规律或原则 心理产物的原则 心理关系的原则 心理对比的原则,评价积极,1、使心理学成为“科学的一个新领域”。 2、创立心理学实验室和实验心理学。到20世纪初,它真正成了世界实验心理学研究的中心。主要有以下五个方面。一是关于感知觉的研究。二是关于反应速度的研究。三是关于注意分配和广度的研究。四是关于感情的研究。五是关于字词联想的分析研究。 3、培养一支国际心理学专业队伍。,评价局限,1、具有内省主义的倾向。认为内省是主要方法,而实验只是一种辅助。 2、具有元素主义倾向。因冯特强调把意识经验分解成简单的元素,主张研究心理元素及其化合的问题。,谢谢,