如何做一名优秀的护理实习生

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1、曾都医院五官科 徐玉敏,如何做一名优秀的护理实习生,前言 一名在校学生转变为一名实习护士,生活的环境也从学校转变为医院,接触的对象从原来的老师、同学转变为医生、护士和病人。虽然在实习前学校已召开了动员大会及培训,老师对你们也是千叮咛万嘱咐,但是对于如何适应这些转变,如何做一个合格的实习护士?今天就同大家一起来探讨下这个话题。临床的实习是对理论知识的巩固与加强,也是对护理技能操作的培养和锻炼,同时也是我们就业前的最佳训练。尽管这段时间只有八九个月的时间,但对你们每个人来说都是很重要。希望你们倍偿珍惜这段短短的实习时间,珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会,珍惜与带教老师们这段难得的师徒之情,将我们的

2、实习生活过得有意义、有收获!,Page 2,02,Page 3,技术实践能力的培养,提高动手及学习能力,职业安全意识的培养,提高自我防护能力,01,03,04,05,06,07,沟通能力的培养,提高社会适应能力,严格三查八对,避免差错事故的发生,全面把握信息,增加就业机会,职业态度的培养 只有态度端正了,才能把事情做好 耐心,同情心 严谨,慎独 积极,进取 敬业,奉献,Page 4,沟通能力的培养 培养语言表达能力 注重仪表,仪表是沟通的基础 勤劳好学,建立良好的师生关系 多于病人沟通,建立良好的护患关系,Page 5,患者住院期间每天需要静脉输液,有些患者静脉条件不好,对穿刺感到特别紧张。

3、A实习护士甲在对患者说了输液的重要性之后,说: “我用小针头给你穿刺好吗?你放松些,就不会那么疼了,来,深吸气!”趁患者放松时,一针见血地完成了输液操作。 B实习护士乙说:“9床某某某!打针了!”扎好止血带后一边拍打患者手背一边抱怨着,“你的血管长得不好,待会儿我帮你打” 28床呼叫铃响, A实习护士甲:来到床头,一看输液未完,说:输液没吊完,按什么铃呀.扭头就走。 B实习护士乙:来到床头,阿婆:药水没吊完呀.按铃有什么需要我帮忙的吗?,Page 6,提高护理专业能力 首先要明确操作程序 争取机会多看,多做,勤做笔记 掌握每个科室的护理核心能力(专科性的) 加强学习,准备护士职业考试,Page

4、 7,书写及科研能力 书写规范,真实及时准确清晰 记录不及时、欠准确、记录涂改多、漏记、字迹潦草、特殊性检查没有护理宣教记录及签名 ,在给患者进行特殊检查治疗前,没有将检查的意义、注意事项、可能发生的不良后果、如何配合检查的方法等知识告诉患者,并请患者或家属确认签名。 危重患者没有时间性记录, 在抢救患者过程中,护士往往只顾及执行医嘱而忽视了及时记录病情的变化。 科研能力,多问为什么,Page 8,严格三查八对 保障医疗护理安全,防止差错事故发生 贯穿我们整个护理职业生涯,Page 9,职业防护 接触病人的血液,体液及分泌物时戴手套 抽血,注射后不回套,单手回套 不徒手携带裸露的针头 抽药折安

5、剖时包纱布 操作前,操作中,操作后下班前都要洗手 值夜班时营养均衡 配备必要 的防护用品,Page 10,实习感受 每到一个新的科室,都会安排实习的代教老师.除了嘴巴甜一点,主动跟老师打招呼以外,由于是新的科室,所以要多问,问问代教老师今天是什么班、需要做些什么?自己能帮些什么忙!这样就给老师留下了,积极主动的第一印象! 动下脑子的就是先记下科室的物品放置和老师的姓名了!遇到问题好请教不说,老师需要你拿些东西的时候也不至于搭不上手! 比如在穿刺的时候,第一次穿刺失败了,就不要再接着穿刺第二次了。先不谈一万,只说万一第二次穿刺也失败了,病人的情绪肯定不好,遇到一些不好的病人肯定就会说些难听的话了

6、。所以穿刺失败的话,赶快跟病人抱歉,再叫老师来打!不会给病室的病人留下技术不到家的印象了! 再就是测量血压的时候,病人经常会问怎么样,是多少!正常和偏高的话可以直接说,如果特别高的话还是对病人说还好,有一点点高,具体数值能不说就尽量不说,量完了直接跟医生说,这样自己会少一些麻烦(少说少错)。但是血压为什么这样高的原因还是要了解的!实习生在学习知识的同时也要学会避免护患纠纷,Page 11,尽量不要和病人争执,有时觉得实在不可理喻也别顶嘴,马上离开就是。操作、输液啊什么的,一定要事先核对好,要给老师说一声,免得出了错责任全在自己头上。输液,打针都会有失败时候,就算病人说,也别灰心,大家都是这么练习出来的。主动一点。 三查八对一注意 操作前检查 操作中检查 操作后检查 七对;对床号 、 姓名、 药名、 浓度、 剂量、 时间 、用法、有效期、 一注意是 ; 注意观察用药后反应 (我记得以前是三查七对 。好像后来还加上一个有效期 , 还有个一注意。)但是现在很多地方还是说的三查七对一注意,Page 12,同学们,要相信,自己是一个优秀的实习护士 祝同学们都有一个美好的前景和光明的未来!,13,

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