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1、视听媒体辅助教学,目录,2、视觉媒体,3、听觉媒体,4、视听媒体,1、媒体概述,1、媒体概论,媒体,媒体就是传播信息的载体。 信息不能独立存在，必须借助于某种载体才能存在或传播。 语言、文字、图像、符号、纸张、胶卷、磁盘。,麦克卢汉的媒体观,媒体即信息 媒体是人体的延伸 媒体有“冷”、“热”之分 媒体是导致社会变动的最强大动力,麦克卢汉的媒体观,在对传播的研究中进行了独特的探索， 他试图从艺术的角度来解释媒体本身，而不是用实证的方式来得出结论。 用艺术的方式进行探索，就意味着放弃逻辑推理式的话语，就是说放弃因为、所以那类的推断。麦克卢汉说：“我不解释，我探索。” 当他说他探索的时候，他指的是他
2、喜欢发现和辨识、用双关语等类似的技巧，而不是利用逻辑分析和实证测试等学院派的传统做法。,教育传播媒体,教育传播媒体是传递以教育教学为目的，载有教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是人们用来传递和取得教育教学信息的工具。 传统教育传播媒体 主要包括语言、文字、印刷材料、图片、黑板、模型和实物及教师的各种表情、体态等。 现代教育传播媒体 主要包括投影、电声、电视、计算机、通信网络等等。,教育传播媒体的功能,传递信息 存储信息,现代教育传播媒体的特殊作用,给教学活动提供具体的经验 使学习者的思维活动正确 改善学习者的行为态度 优化教育教学过程,教育传播媒体的基本特性,选择性； 组合
3、性； 刺激递减性；,2、视觉媒体,视觉媒体1：光学投影仪,光学投影仪,光学投影仪,结构组成 聚光系统：反光碗、新月镜、螺纹透镜 放映系统：放映镜头、反光镜,光学投影仪,制作原理 根据透镜成像原理：当物体距凸透镜的距离大于一倍焦距而小于二倍焦距时成倒立、放大的实像 光源发出强光，凹面反射镜将光源向下发出的光线反射回来以加强亮度，再由新月镜聚光，使光线均匀地找到投影片上；透过投影片的光线经过凸透镜（放映镜头）成像，再由反射镜反射到银幕上，形成明亮而清晰的图像。,1、将投影仪电源插头插入合适的电源插座。 2、将支撑杆抬起垂直状态，并可靠锁定。 3、将反射镜打开至适当角度。 4、打开投影仪电源开关。
4、5、调整反射镜的方向及张角，使投射出的光线照向银幕。 6、将投影胶片放置在投影仪玻璃面上。调整调焦旋钮使投影出的画面清晰。 7、再次调整反射镜，使投影画面处于银幕中适当位置。,光学投影仪使用步骤,1、不要触摸及随意擦拭反射镜。 2、投影仪在工作中，不得遮挡其进出散热风口。若风口无风吹出，应立即停机！以免烧毁机器。 3、请慎用加亮开关，以延长灯泡使用寿命。切不可将它与电源开关同时打开。 4、在搬动和使用中应避免强烈震动。,光学投影仪注意事项,数字投影仪,数字投影仪,元老: CRT投影仪 主流:LCD投影仪 后起之秀:DLP投影仪 未来之星：DLV投影机,元老: CRT投影仪,CRT（Crysta
5、l Ray Tube：阴极射线管）投影仪分辨率高,对比度好,色彩饱和度佳,信号的兼容较强，技术十分成熟。 但操作较复杂，体积庞大。,主流: LCD投影仪,LCD（Liquid Crystal Display：液晶显示器）体积较小、重量较轻，制造工艺较简单，亮度和对比度较高，分辨率适中。 现在LCD投影机占有的市场份额约占总体市场份额的70%以上，是目前市场上占有率最高、应用最广泛的投影机。,后起之秀: DLP投影仪,DLP（Digital Light Processor：数码光路处理器）在体积、重量和亮度等方面具有先天优势，更适合现代电子商务与家庭影院的需要，尤其是其超便携性能完全超过了LCD
6、投影机。 虽然DLP投影仪目前所占的市场分额远远低于LCD投影机，但作为新型产品，其应用领域与市场前景不可估量。,未来之星：DLV投影仪,DLV（Digital Light Valve：数码光路真空管，简称数字光阀）是一种将CRT透射式投影技术与DLP反射式投影技术结合在一起的新技术。 前三类投影仪的工作原理完全不同，在性能上相互补充。 DLV投影仪就是为了充分发挥各类投影仪的优势，将CRT、LCD和DLP的优势结合起来的新型机器。,数字投影仪使用注意事项,开机：接通电源后，电源指示灯呈红色，按下遥控器上的power键，电源指示灯呈绿色闪烁。预热数秒钟后，指示灯呈绿色，并会出现投影画面。 关机
7、：先按下遥控器上的power键，屏幕显示“关闭电源”，再次按下遥power键进行确认。此时冷却风扇仍处于工作状态，电源指示灯呈桔黄色，切不能切断电源；等指示灯变成红色后在断开电源。否则，容易缩短灯泡寿命。,数字投影仪使用注意事项,3.开关电源间隔应为5分钟左右.( 频繁开关电源的话,很容易使灯泡产生爆炸现象.) 4.每次持续工作不超过四小时. 5.投影室内光亮不宜太强；气温要尽量保持梁爽. 6.搬动投影仪之前必须先断电。,光学照相机,数码相机,奥林巴斯 C-750,SONY DSC-F717,视频展示台,视频展示台,视频展示台的基本工作过程是：利用摄像头将展示台上的景物转换成视频信号，再通过电
8、视机或投影仪播放，其工作原理实际上和摄像机相同，是一种图像信号采集设备。 利用视频展示台可以将文字、图片、实物等转换成视频信号，也可以将透明胶片、幻灯片甚至活动的图片等转换成视频信号。 若投影纸张或其它资料时，打开侧灯；若投影透明胶片时，打开底灯。,视觉媒体应用模式,图示讲授法在讲授教学内容时利用投影片代替黑板和挂图。 实物实验演示法把实物、投影教具或实验演示器件等投影到银幕上，便于教师演示讲解，学生观察。 录音配合教学法在用投影显示画面的同时，运用录音机配以语气解说，做到声画同步，以增强教学效果。,3、听觉媒体,听觉媒体,盒式录音磁带 激光唱机 CD光盘,听觉媒体辅助教学方法，一般用于语言、
9、音乐、语音教学或渲染气氛等方面。,听觉媒体教学应用,扩大教育规模和范围 广播、录音、扩音等设备的使用，打破了教育时空的限制，人们足不出户，就能听取优秀教师的演讲、优美的音乐、准确的外语等声音资料，扩大教育信息的传播范围和教学规模。 提供标准典型的声音示范 在语言、音乐课的教学中，经常要求提供标准的发音和发声。利用录音教材不失原始声音的特征，可多次反复播放标准录音，最大限度地发挥学生的模仿能力，常用于听力、语音训练，示范朗读、教唱欣赏，模拟音响等。 提供个别化学习的听觉自学材料,4、视听媒体,教育电视系统,电视制式,电视信号的标准也称为电视的制式。 目前各国的电视制式不尽相同，制式的区分主要在于
10、其帧频（场频）的不同、分解率的不同、信号带宽以及载频的不同、色彩空间的转换关系不同等等。 世界上现行的彩色电视制式有三种：NTSC（National Television System Committee）制（简称N制）、PAL（Phase Alternation Line）制和SECAM制。,VCD,VCD意为视频光盘，是由Video（视频）技术、CD（数字音频激光唱盘）技术及计算机软、硬件技术相结合而生产的声像设备。 VCD采用MPEG-1压缩标准 。存储容量大约650M. 分辨率：352240。,DVD,DVD是Digital Video disc缩写，意为“数字影视光盘” . 采用MP
11、EG-2压缩技术，激光波长为635nm，碟片尺寸12cm；记录方式有单面单层、单面双层、双面单层、双面双层；实现5.1声道或7.1声道输出。 分辨率：720480。,DVD光盘的容量,DVDR 5（D5）：单面单层，标称容量 4.7GB，实际容量4.38GB，超过2小时视频。由于该产品生产较早且技术较成熟，所以现在我们在市面上所见的DVD刻录碟片大多是这种。 DVDR 9（D9）：单面双层，标称容量8.5GB，实际容量7.92GB，大约4小时视频。 DVDR 10（D10）：双面单层，标称容量9.4GB，实际容量8.76GB，大约4.5小时视频。 DVDR 18（D18）：双面双层，标称容量1
12、7.1GB，实际容量15.9GB，超过8小时视频。,视听媒体教学应用,主体式教学 补充式教学 示范式教学 个别化教学,习题,1.什么是媒体？教育传播媒体有哪些种类？ 2.现代教育传播媒体有哪些基本功能？ 3.教学中常用的视觉、听觉、视听觉媒体设备有哪些？ 4.使用光学投影设备特别要注意哪些问题？ 5.利用视听觉媒体开展教学活动的常用方法有哪些？,综合实践活动,电视媒体的应用 （1）在阅读说明书和观察的基础上，了解电视机、录像机、影碟机等电视媒体的外部结构和工作原理。 （2）掌握电视媒体设备的基本操作和在教学中的应用方法。包括录像机、影碟机和电视机的联接与调试，电视节目的录像、VCD放像等。 （3）问题讨论：用电视媒体开展教学有什么优点和局限？,结 束,视听媒体辅助教学,
