三年级下册人教小学科学3.2土壤中的动物

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1、复习,1.为适应陆地相对干燥的环境,昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是 A外骨骼 B翅 C气管 D足 2当你在南美洲的树林里观察时,有一个长着三对足.两对翅的小动物从眼前掠过,可以初步判断这个动物是: A鸟类 B昆虫 C蜂鸟 D能够爬行 3.蝗虫的吸器官是 .气门 .肺 .气管 .鳃 4将蝗虫的头部浸入水中,它不会窒息而死的原因是: 可以通过口进行呼吸,吸收水中的氧气 可以长时间不呼吸,吸收水中的氧 可以通过胸腹部的气门,使空气中的氧气进入体内 可以通过头.胸部的体表吸收溶解在水中的氧,猜 谜 不管翻地或打洞, 天生爱动到处钻, 松松土来施点肥, 人人称我为地龙。,土壤中的动物,目标定向,1

2、.掌握调查土壤里的动物种类的方法。 2.初步了解动物分类的方法。 3.认识蚯蚓的结构. 4.探究蚯蚓适应土壤中生活的特征。 5.培养学生关注大自然里的生物的情感。,自主学习,1.蚯蚓依靠_收缩和_的协助进行运动。 2.蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度 要 。,肌肉,刚毛,快,调查土壤里的动物种类,请同学们看课本92页 图13-1,认识一下土壤里的小动物,根据足的数量,可以将这些小动物分为几类?,鼠妇,蜈蚣,蜣螂,马陆,蜘蛛,蝼蛄,合作探究,蚱蜢,昆虫类(3对足),蝼蛄 俗称土狗子。,Lu g,俗称“耳夹子虫”。,蠼螋(q su),蜣螂,蟋蟀,土蚕(地老虎),地老虎,轻音乐演奏家螽(zhng)

3、斯(蝈蝈),蜘蛛,4对足-蛛形纲,蝎子,鼠妇,甲壳类,7对足,蜈蚣,多足类,15对以上足,蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中,15-25为最佳温度,土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。,蚯蚓,蚯蚓白天在土壤中穴居,夜间爬到地面以土壤中的有机物或植物的茎、叶为食。,无足 环节动物类,填表:,蚯蚓,3,4,蚂蚁,蜘蛛,大家好,我就是这本日记的主角,希望大家能通过我的日记,对我们蚯蚓有更多的了解。 那就从我们的外形开始吧!,自我展示,一、观察蚯蚓的形态结构,口,环带,体节,肛门,后端,前端,蚯蚓日记:我姐姐觉得自己美极了!我告诉她,不管花多少时间照镜子,她的脸永远长得跟她的屁股一个样。,二

4、、思考蚯蚓的“家”在哪儿?,5月2号 今天,我和姐姐在家里听爷爷讲很久很久以前的故事,很久很久以前,蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中,15-25为最佳温度,土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。,三、思考蚯蚓吃些什么?,5月6号 今天我在觅食的路上遇到了蚂蚁姐姐,他拿了好大一块饼干,看上去很好吃的样子哦!口水都要流出来了!,你好。,好啊,要吃饼干吗?,概括蚯蚓的生活习性。,蚯蚓白天在土壤中穴居,夜间爬到地面,以土壤中的有机物或植物的茎、叶为食。,四、思考蚯蚓有“脚”吗?,6月15日 今天我和蜘蛛吵架。他跟我说有脚才算酷,然后他就跑了,我追不上他。也许他说的没错。 6月16号 我逗蜘蛛

5、笑,他笑得太厉害了,结果从树上掉下来。谁说一定要有脚呢?,在放大镜下我们可以看到它外表有刚毛,和我们人类的脚一样。,概括蚯蚓的运动原理。,依靠肌肉的收缩与舒张提供运动的动力,与刚毛协调配合完成运动,比较蚯蚓在不同表面上的运动。 (注意保持蚯蚓体表的湿润),光滑表面,粗糙表面,五、蚯蚓对刺激的反映,实验结论: 蚯蚓对刺激 (有或无)反应,并且反 应 (灵敏或迟钝),身体各部分对刺激的反应程度 (相同或不同)。,有,灵敏,不同,六、蚯蚓的呼吸,蚯蚓没有专门的呼吸器官,依靠湿润的体表进行气体交换。(湿润黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦),讨论1:下雨天蚯蚓为什么都爬上地面?,雨水把土壤中的空

6、气都挤出去了, 蚯蚓没法呼吸,被迫爬上地面进行呼吸。,讨论2:为什么夏天易在土壤表面挖到蚯蚓, 而冬天却要在深层挖?,蚯蚓不能保持恒定的体温,冬天土壤深层的温度、 湿度较大且敌害较少,适合它生存。,自我展示,蚯蚓适应穴居生活特点:,2、呼吸:用湿润的体表呼吸;体表的黏液 可起到润滑作用,减少钻土的摩擦力。,3、运动:依靠肌肉与刚毛的协调配合运动。,4、神经系统:较发达,能对刺激作出较灵敏 而准确的反应。(没有眼,体表有大量感光细胞,前端特别多),小结,蚯蚓浑身是宝,正越来越受到人们的重视和关注 ,它的作用有:,1、改良土壤,增加土壤肥力; 2、处理生活垃圾; 3、作饲料; 4、作中药、“地龙”

7、; 5、作保健食品,药膳; 6、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如: 化妆品、食品与饲料添加剂。,1、蚯蚓是一种什么样的小动物?,蚯蚓是一般生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。白天在土壤中穴居,夜间爬到地面,以土壤中的有机物或植物的茎、叶等作为食物。,整合提升,2、蚯蚓的外部形态,体形: 体色: 身体由许多相似的 构成,属于 动物 区分前后端: 前端有 和 ,长圆柱形,暗红色或灰黑色,(保护色),环状体节,环节,口 环带,3、蚯蚓的触感,用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸,有 感觉,,蚯蚓体表湿润、黏滑的作用?如何呼吸?,蚯蚓没有专门的呼吸器官,依靠湿润的体表进行气体交换;湿润、黏滑的体表还可以减少身体

8、与土壤表面的摩擦。,湿润、黏滑,3、蚯蚓的触感,用手指在蚯蚓的体表来回抚摸,有 感觉,为什么?,粗糙,一条蚯蚓一般有100多个体节。蚯蚓除了前端和后端的几个体节以外,其他各节都生有刚毛。,4、蚯蚓的运动情况,蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动。,比较蚯蚓在硬纸板和玻璃板上的运动情况,为什么?,硬纸板上快,因为在粗糙的地面上运动时,刚毛产生的摩擦力大。,5、蚯蚓对外界刺激的反应如何?,用玻璃棒分别轻轻触动蚯蚓身体的前端、后端和中间部分,看一看,它分别有什么反应? 再把蚯蚓放在阴暗的纸盒里,用聚光小电筒照射蚯蚓的不同部位,看一看,它有什么反应?,能准确、迅速地作出反应,前端的触觉最灵敏,逃

9、避反应,前端对光刺激的反应最灵敏,5、蚯蚓对外界刺激的反应如何?,蚯蚓的前端有脑,脑向后延伸为腹神经索。腹神经索上有许多神经节,集中了许多神经,因此,蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。,口,肠,腹神经索,脑,检测反馈,1.呼吸器官连连看 家兔 气管 鱼 体表 蝗虫 肺 蚯蚓 鳃,2蚯蚓生活在土壤中,下列说法不正确的是( ) A蚯蚓属于节肢动物 B蚯蚓能分解土壤中的有机质 C蚯蚓能通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。 D蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成 3下列最适合蚯蚓移动的表面是( ) A玻璃板 B硬纸板 C瓷板 D土壤 4蚯蚓是昼伏夜出的小动物。( ) 5雷雨过后,常有蚯蚓钻出地

10、面,这种现象与蚯蚓的哪一种生理过程受到妨碍有关?,A,D,地龙,原名蚯蚓。 相传,宋太祖赵匡胤登基不久,患了重病。太医院的医官们绞尽脑汁,仍是回春乏术。后来,一位医官推荐了一个郎中。郎中来到宫中,取出几条蚯蚓放在两个盘子里,撒上蜂糖,使其溶化为水液。他用棉花蘸水液涂在太祖患处,另一盘蚯蚓汁让太祖服下。太祖惊问:“这是何药,既可内服,又可外用?”郎中怕讲实话受到太祖责罚,就随机应变地说:“皇上是真龙天子下凡,民间俗药怎能奏效!这药叫做地龙,以龙补龙,定能奏效。” 太祖听后非常高兴,立即服下。几天后,太祖就康复了。从此,地龙的名声与功能也就广泛传开了。,地龙名称的由来,1.蚯蚓一家这天很无聊,小蚯

11、蚓就把自己切成两段打羽毛球去了,蚯蚓妈妈觉得这方法不错, 就把自己切成四段打麻将去了,蚯蚓爸爸想了想,就把自己切成了肉末。 蚯蚓妈妈哭着说:“你怎么这么傻?切这么碎会死的!” 蚯蚓爸爸虚弱地说:“突然想踢足球。”,2.蚯蚓爸爸负伤后,全身绷带躺在医院里,蚯蚓妈妈每天负责给爸爸喂饭。 蚯蚓妈妈一直发愁爸爸不肯吃饭,护士就提议扳开嘴硬往里灌,蚯蚓妈妈照做了。 蚯蚓爸爸出院后说: “这医院真够呛,不给饭吃,还天天灌肠!”,3.小蚯蚓带同学去家里玩,席间同学忍不住问道:“叔叔,您这一身伤疤是怎么弄的?还一圈一圈的?” 气氛顿时凝固,蚯蚓爸爸叹息不语。同学自知说错话了,赶紧转移话题:“叔叔您喜欢足球吗?”,蚯蚓的再生本领,某天 蚯蚓家的大兒子卻死了,這事件震驚了整個蚯蚓世界 蚯蚓家族悲痛欲绝,但這也讓他們更加謹慎的使用這能力,就在事件發生後不久 蚯蚓家的小兒子因為無法忍受失去哥哥的悲痛孤獨 於是他往自己身上切了一刀 想使用再生能力讓這個家恢復以往的圓滿,誰料他竟也死了.,就在事件後不久蚯蚓一家竟都死了,只為了個“貪”字 (知足常乐),

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