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1、广州大学外国语学院英语语言文学硕士点（学术型）学术成果介绍一、论文成果1.教师教育课程标准语境下的外语教师教育新探，肖坤学，2013 年 03 月， 当代外语研究2.意向性视域下的实体隐喻翻译方法研究, 肖坤学，2012 年 12 月， 外国语文 （外语核心期刊）3.识解理论观照下的“损译”现象探析，肖坤学，2011 年 04 月， 当代外语研究4.科研论文英文摘要的语言特点与结构特征，肖坤学， 广州大学学报2004 年第 1 期5.对语言“交际能力” 理论的反思，肖坤学， 广州大学学报2004 年第 6 期6.试论词汇层面翻译的认知取向，肖坤学， 外语与外语教学2005 第 1 期。7.论隐
2、喻的认知性质与隐喻翻译的认知取向，肖坤学， 外语学刊 ，2005 年第 5 期。8.句子层面翻译的认知语言学视角，肖坤学， 外语研究 ，2006 第 1 期9.论隐喻的认知性质与隐喻翻译的认知取向，肖坤学， 外语学刊 ，2005 第 5 期。10.认知语言学语境下被动句英译汉的原则与方法，肖坤学， 外语研究 ，2009 第 1 期。11.Interculturalisation for New Zealand Universities in a Global Context. 蒋晓萍，Policy Futures in Education, 2005, 3(2), 223-233. ISSN1
3、478-2103.12. Towards Intercultural Communication: from Micro to Macro Perspectives. 蒋晓萍，Intercultural Education. 2006, 17(4), 407-419. ISSN: 1467-5986.13. Why Interculturalisation? A Neo-Marxist Approach to Accommodate Cultural Diversity in Higher Education. 蒋晓萍，Educational Philosophy and Theory. 20
4、11, 43(4), 387-399, ISBN0013-1857.14. Intercultural space in translation education:Parallel corpus as a tool for exploration. CULTUS: 蒋晓萍，the Journal of Intercultural Mediation and Communication. 2011, 4 99-119. ISSN 2035-3111.15. Explorations of Intercultural Dialogue from a Chinese Perspective (Ch
5、apter 20). In Tina Besley & Michael A. Peters (Eds), 蒋晓萍， Interculturalism,Education and Dialogue. New York. Peter Lang Publishing. 16.翻译教学的文化调停功能，蒋晓萍， 外语与外语教学2008 第 7 期17.从功能对等论电影剧本英汉翻译，蒋晓萍， 电影评介2006 第 14 期18.跨文化化:适应高等教育中文化多样性的新途径，蒋晓萍， 比较教育研究2006 第 9 期19.跨文化交际理论评析，蒋晓萍， 新视野2006 第 6 期20.跨文化化:新马克思主义视角
6、下的高教多元化之路，蒋晓萍， 教育导刊（上半月） 2010 第 6 期-21.试论全球知识经济时代的高等教育，蒋晓萍， 湖南社会科学2003 第 1 期22.高等教育国际化评析，蒋晓萍， 教育导刊（上半月） 2009 第 12 期23.高等教育的市场化模式走向:以中国和新西兰为案例，蒋晓萍， 理论月刊2010 第 7 期24.跨文化化:适应高等教育中文化多样性的新途径，蒋晓萍， 比较教育研究2006 第 9 期25.跨文化交际探微，蒋晓萍， 广东社会科学 ，2012 年第 5 期，78-83 页。26. “专注”翻译与“异化”理论的危险，蒋晓萍， 广州大学学报 ，2012 年第 12 期。27
7、.中国新诗中的十四行诗，黎志敏， 外国文学研究2000 第 1 期28 .庞德的意象 概念辨析与评价，黎志敏， 外国文学研究 2005 第 3 期29 .哲学与 经学 之争:中国传统伦理的历史拐点，黎志敏， 伦理学研究2010 第 3 期30.知识的德与真 ，黎志敏， 现代哲学2010 第 3 期 31.论诗歌定义:本质、功能与特征，黎志敏， 外语与外语教学 2008 第 8 期 32.论神州集中的李白因素和庞德因素兼论诗歌意象与诗歌形式的翻译，黎志敏，暨南学报（哲学社会科学版） 2008 第 6 期 33.艺术追求与社会责任新诗的价值取向问题研究，黎志敏， 广东海洋大学学报2008 第 2
8、期 34.学术语言基本规范的理论研究，黎志敏， 学术界2009 第 4 期 35.论诗歌意象理论构建，黎志敏， 重庆大学学报(社会科学版) 2007 第 6 期 36.论大学英语翻译教学，黎志敏， 现代商贸工业2010 第 15 期 37.知识社会:从伦理与科学视角的论证，黎志敏， 社会科学2010 第 11 期 38.英语诗歌形式研究的认知转向，黎志敏， 外国文学研究2008 第 1 期 39.新诗的文化身份问题研究，黎志敏， 首都师范大学学报（社会科学版） 2008 第 4 期40.知识社会：从伦理与科学视角的论证 ，黎志敏， 社会科学 （CSSCI） ，2010 年第 11期。 41.
9、整体知识论：知识的“真”与“ 德”之辩 ，黎志敏， 文史哲 （CSSCI） ，2011 年第 1期。42. The Interplay of Secular Morality and Philosophy-Science,黎志敏，NBU Journal of Philosophy, March of 2011. 43. “生”之信： “关系”经纬中的“文化”乾坤 ，黎志敏， 兰州学刊 （CSSCI 扩展版） ，2011 年第 11 期。44. “文化精神” 的永生与“ 文化体系 ”的重生 ，黎志敏， 天府新论 （CSSCI ） ，2011 年第 6 期。45. 给陌生人一个微笑 ，黎志敏， 书
10、屋2012 年第一期。46. “科学= 价值”是陷阱：论科学的身体与价值皈依 ，黎志敏， 伦理学研究（CSSCI） ，2012 年第 1 期。47. The One Way Model of Cultural Interaction: 黎志敏， Literary Interactions between China and Cambridge, The Cambridge Quarterly, March of 201248.重释 ：儒家文化的现代转型 ，黎志敏， 广州大学学报 （社会科学版）（CSSCI 扩展版） ，2012 年第 8 期。49以“进取”瓦解“焦虑”：中西文化交流的新境界 ，
11、黎志敏， 外国文学研究（CSSCI，A&HCI） ，2012 年第 6 期。50. 英美两国文化研究论争焦点评析，陆道夫， 外国文学研究, 2001 年第 2 期51. 梁实秋、鲁迅人性阶级性论争溯源， 广东职业技术师范学院学报 ，2002 年第 1 期53.葛兰西的霸权理论与大众文化研究，陆道夫， 河南社会科学 ，2002 年第 3 期54.狂欢理论与约翰.菲斯克的大众文化研究，陆道夫， 外国文学研究 ，2002 年第 4 期55.文心雕龙 “气” 之范畴疏解，陆道夫， 河南社会科学 ，2003 年第 1 期56. 菲斯克大众文化理论研究述评，陆道夫， 学术研究 ，2003 年第 1 期57
12、.德瑞克.德柯科夫媒介文化观述略，陆道夫， 广东技术师范学院学报 ，2003 年第 3 期58.作为一种生命力的“气” ， 陆道夫， 广东外语外贸大学学报 ，2003 年第 3 期59.英国伯明翰学派文化研究特质论，陆道夫， 学术论坛 ，2003 年第 6 期61多伦多传播学派媒介文化理论初探，陆道夫， 学术论坛 ，2004 年第 2 期62互文性的电视和主体性的观众，陆道夫， 经济与社会发展 ，2004 年第 2 期63两种经济的电视理论约翰.菲斯克电视文化研究之一，陆道夫， 河南社会科学 ，2004 年第 2 期64. 英国伯明翰学派亚文化研究探微，陆道夫， 广东技术师范学院学报 ，200
13、5 年第 2 期65.浅谈伯明翰学派文化研究的学术传统，陆道夫， 学术论坛 ，2006 年第 3 期66抵抗.风格.收编-英国伯明翰学派 亚文化理论关键词解读, 陆道夫， 南京社会科学,2006 年第 4 期。67.看与被看：后现代媒介文化中受众的身份认同空间，陆道夫， 南京社会科学 ，2007 年第 12 期。68.粉都的文化经济，陆道夫， 世界电影 ，2008 年第 12 期69.文本、受众、体验：约翰.菲斯克媒介文化理论关键词解读，陆道夫， 学术论坛 ，2009年第 3 期70.约翰.菲斯克媒介文化研究方法论的反思，陆道夫， 河南社会科学 ，2011 年第 2 期71.“垮掉一代”与爵士
14、乐, 外国语文2013.0272， “垮掉一代”禅之旅， 广州大学学报2013.0473）霍桑的艺术成长之路， 名作欣赏2013.0274）论加里斯奈德的禅宗美学，Epsians2011.0875)从玛乔瑞帕洛夫文里文外之诗 观二十世纪诗学,外国文学研究2011.876）论加里斯奈德的生态诗学， 佛山科学技术学院学报2010.0377)论加里斯奈德诗学观， 当代外国文学2009.0478）加里斯奈德的生态地域观， 外语教学2009.0479）加里斯奈德的荒野观， 学术论坛2009.0580）加里斯奈德与禅宗， 英美文学研究论丛2009.0581）加里斯奈德的印第安生态智慧， 四川外语学院学报2
15、008.1182）加里斯奈德的本土意识， 天津外国语学院学报2007.1183）加里斯奈德的文明观， 求索2006.0784）寻归荒野的诗人加里 斯奈德， 当代外国文学2004.1085.翻译中的结构对应与结构置换，汪立荣， 西安外国语大学学报 ，2010 年第 2 期，86. 论英汉互译中的语篇衔接意识，汪立荣， 外语教学 ，2009 年 6 月。87. 情感述语结构的英汉对比，汪立荣， 广州大学学报 ，2008 年第 1 期。88. 隐义显译与显义隐译及其认知解释，汪立荣， 外语教学与研究 ，2006 年第 3 期。89. 感事位于宾语位置的综合型心理动词，汪立荣， 美中外语 ，2006 年第 8 期。90. 框架理论与翻译研究，汪立荣， 语言认知与翻译研究 ，2005 年 11 月。91. 概念整合理论对移就的阐释，汪立荣， 现代外语 ，2005 年第 3 期。92. 从框架理论看翻译，汪立荣， 中国翻译 ，2005 年第 3 期。93. 施事名词的结构与范畴化，汪立荣， 外语学刊 ，2005 年第 1 期。94. 论英语里的前置宾语生格，汪立荣， 外语教学 ，2004 年第 5 期。95. 语法及其研究与学习，汪立荣， 广州大学学报 ，2003 年第 8 期。96. On
