《2018学年三年级英语下册 unit 3《this is my father》（lesson 16）教学设计2 人教精通版（三起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018学年三年级英语下册 unit 3《this is my father》（lesson 16）教学设计2 人教精通版（三起）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Lesson 16教学目标：1.掌握单词：grandfather grandmother 2.能听懂、会说:This is my grandfather .Whos that? Thats my grandmother .并在实际情景和生活中自然运用。教学重难点：1.掌握单词：grandfather grandmother 2.能听懂、会说:This is my grandfather .Whos that? Thats my grandmother .并在实际情景和生活中自然运用。教学用具 教学卡片、 照片、录音机教学程序：一、热身复习 教师与学生热情问候二、展示教学目标 三、出示自学指导1
2、 1.自由朗读课文，用“_”划出课文中的生词。结合上下文，掌握生词的汉语意思。 2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。4. 小组内合作学习各自不会的单词。四先学。1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。2. 学生听录音认真自学生词。3. 学生小组合作学习。五后教1. 用教学卡片出示本课中出现的单词：grandfather grandmother.检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。六 出示自学指导21、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。 3.做游戏Lets play. 七先学1. 学生二人一小组认真朗读对话，。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。八后教1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。九做游戏、lets play.十、家庭作业：跟读课文板书设计： grandfather grandmother Whos this? Thiss my Whos that? Thats my 教学反思： 2
