《2018-2019学年高中语文 课时跟踪检测（七）《红楼梦》的情节波澜（节选）（含解析）粤教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中语文 课时跟踪检测（七）《红楼梦》的情节波澜（节选）（含解析）粤教版必修4（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时跟踪检测（七） 红楼梦的情节波澜（节选）(时间：40分钟分值：34分)一、语言表达专练(25分)1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)()钓鱼岛自古以来就是中国的神圣领土，安倍晋三谈及钓鱼岛主权问题时，却表示“绝对不会向中国退让一厘米的土地”，其危言危行必将加剧钓鱼岛危机。毛泽东同志对党与中华民族的巨大贡献，往往是表现在某些历史的转折关头，他以正确的思想、杰出的领导艺术和丰富的斗争经验，力挽狂澜，扭转乾坤。“哗、嘭嘭”这是9月16日午间强台风“海鸥”飞临海南省澄迈县桥头镇玉包港时，扶摇直上、海浪涛天、船只相撞带来的巨响。英国作家狄更斯的小说大卫科波菲尔确实是长篇大论，内容丰
2、赡，情节跌宕，人物生动，思想深刻，给读者以启迪。我们总是在意别人的言论，害怕淹没在飞短流长之中。其实没有人真的在乎你在想什么，不要过高估量自己在他人心目中的地位。美国总统竞选终于落幕，地产大亨特朗普让全世界大跌眼镜，他以美国新孤立主义、民粹主义理念成功击败了原有体制和精英主义的代表希拉里。ABC D解析：选B危言危行：说正直的话，做正直的事。指正直的言行。此处望文生义，不合语境。力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势。符合语境。扶摇直上：比喻仕途得意。属使用对象错误，不合语境。长篇大论：滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章。不合语境。飞短流长：造谣生事，搬弄是非。从前面“总是在意别人的言论”可知，使用恰当
3、。大跌眼镜：对出乎意料的结果或不可思议的事物感到非常惊讶。使用正确。2下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A孟子认为，如何对待人民这一问题，对于国家的治乱兴亡，具有极端的重要意义。他根据战国时期的经验，总结各国治乱兴亡的规律，提出了一个富有民主性精神的著名命题：“民为贵，社稷次之，君为轻。”B根据观察的结果，凡是吝啬鬼，野心家，所有执着一念的人，他们的感情总特别贯注在象征他们痴情的某一件东西上面分不开。C林黛玉幼年丧母，体弱多病，红颜薄命身世可怜。在与薛宝钗的竞争中，她所缺乏的，一是没有健康体格，二是不够温柔大气。D黛玉的生活正如探春所说，外头看着光鲜，其实十分难熬。但是她也有着青春少女的
4、活泼热情，并非不是终日都只在哀愁之中。解析：选AB项，句式杂糅，“特别贯注在某一件东西上面”与“分不开”杂糅。C项，否定不当，“缺乏的”与“没有”“不够”双重否定，删掉“没有”“不够”。D项，否定不当，“并非”与“不是”删掉一个即可。3填入下面一段文字空白处的词语，最恰当的一组是(3分)()博大精深的红楼梦，达到了中国古代小说的顶峰，堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。其内容之丰厚，思想之深邃，艺术之精妙，不是轻易能够领会的。“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”红楼梦第一回的这首诗，作者对知音的期待，对后世每一个读者的诱惑。翻开红楼梦吧！走进那个奇妙的艺术世界，你会获得前所未有的
5、精神享受。A不但也都既是更是也许B不仅而且全不是就是就C不仅也都既是也是一定D不但而且因此是更是将解析：选C作答本题，要根据句子之间的逻辑关系选择合适的词语，注意常见关联词的搭配。从所在句入手，所填词语应表总结，用“全，都”合适，排除D项。从所在句入手，这两句不是选择关系，应表递进，排除B项。从所在句入手，所填词语应表肯定，排除A项。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)曹雪芹在塑造红楼梦中的人物时，很多时候运用了对比的手法。比如黛玉与宝钗：黛玉是在作诗，宝钗是在做人；黛玉要的是恋爱，；黛玉的生命是为了开花，宝钗的生命是为
6、了结果；，宝钗是社会精英；宝钗可以占据我们的眼，黛玉却能占据我们的心。两个人的区别还在于，宝钗是现实的功利的。答： 解析：先通读文段，再根据上下文语境，抓住关联词、照应词、逻辑关系等来补充内容。第一句就交代宝黛为对比，那么第一空要写出与“恋爱”相对的词；第二空要写出与“社会精英”相对的词；第三空要写出与“现实的功利的”相对的词。参考答案：宝钗要的是婚姻黛玉是文艺青年黛玉是浪漫的诗意的5下图是三联书店的店徽，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。(6分)答： 参考答案：构图要素：图正中三个劳动者挥锄扬镐，图右上方有一颗五角星，图正下方是“三联书店”店名。寓意：
7、三个站在一起的劳动者象征着同心协力开垦着知识的荒地，更显示出三家书店的正式联合。五角星是昼夜劳作的象征，在劳动者下方是一条横线，代表着大地。6新版电视剧红楼梦一直是大众关注的话题，正式播映后，备受争议。现在请你就本段所提到的新版红楼梦的特点发表自己的意见。要求语句通顺、言之成理。(不少于50字)(4分)上海大学文学院教授钱乃荣认为忠实于原著是新版红楼梦的一大特点。新版红楼梦完全按照中国艺术研究院红楼梦研究所校注的120回红楼梦通行本进行拍摄。钱乃荣认为，新版电视剧红楼梦还原了文本的面貌，观之有读到文本的感觉，观众看电视剧红楼梦相当于在电视上读原著。同时钱乃荣还注意到，演员的台词完全按照红楼梦原
8、著设计，半文半白。答： 解析：答题时要注重两点：一是“就本段所提到的新版红楼梦的特点”，所以首先要概括所给文段中论及的特点，即新版红楼梦忠实于原著，回归文本；二是“发表自己的意见”，可以赞同这段文字的观点，也可以反对，还可以一分为二地看待，只要言之成理即可。参考答案：新版电视剧红楼梦忠实于原著，固然可以让更多的观众完整地了解原著，引导观众回归文本阅读，普及传统文化；但文字表达与影像呈现各有特点，电视剧红楼梦不应拘泥于文本，应有所创新，不能使影视变成小说的图解。二、阅读理解专练(9分)阅读下面文字，完成79题。红楼梦与中国文化晚清有一个叫陈蜕庵的学者曾指出曹雪芹的红楼梦不是一部小说，而应当归入子
9、部。我觉得这个人实在了不起，归入子部，等于说红楼梦不是传统观念中的野史或“闲书”，而是一部思想巨著。在晚清能有这样的认识是非常难得的，可惜这在当时并没有引起人们的足够注意与重视。他说的“子部”，就是指我们中华文化体现于书册形式上的经、史、子、集中的“子”类，皆为古代大思想家的论说，亦即“诸子百家”的“子”。这就点明了红楼梦的巨大的文化蕴涵。这是敏锐的文化眼力与灼见，十分重要。何谓“文化”？“文”，大家都懂得，那么这一个“化”字如何理解呢？“化”即感化、教化、潜移默化、春风化雨之“化”，而且古时以异族学习汉文化为“归化”。要想感受中华文化的魅力，必须先学会“咬文嚼字”。“咬文嚼字”是中国文化最高
10、之境界。举个例子来说，大家都记得甄士隐与贾雨村，但有谁记得他们二人的名字？贾雨村，名“化”，取“春风化雨”之意，别号“雨村”。甄士隐，名“费”，中庸中有句曰“君子之道费而隐”，故名“费”，字“士隐”。在曹雪芹时代，读书识字之人一看都懂，有义理又有趣味，而且还利用谐音，有双关妙语的匠心。这是独特的汉语之魅力！我认为汉字是人类最高智慧的结晶。中华文化的特征有两条主脉：一条是“仁义”二字，这是自修待人之道，是孔孟之道的精髓；另一条是才情灵秀之气，正是这才气智慧凝结成一部中国文学史。懂了这两端，再看红楼梦，体现的也主要就是这两大方面。即人际交往、社会伦理、道德仁义与才情灵秀之气所缔造的精神事业。有人问
11、我研究红学多年的体会是什么，就是两个字“沁芳”。“沁芳”二字又有何重大意义，值得研究五六十年吗？这是因为：大观园的一条命脉是沁芳溪，而所有轩馆景色都是沿着此溪布置的，是故沁芳亭、沁芳桥、沁芳闸，都采此名。红楼梦中“大观园试才题对额”一回写到宝玉与众清客穿过“曲径通幽处”，见到园中一带清流泻于石隙之下。贾政欲因水取名为“泻玉”，但宝玉认为“泻”字不雅，提议名为“沁芳”。“沁芳”这个美好的名字的取义当源于王实甫的西厢记，莺莺上场时那段唱词：“花落水流红，闲愁万种，无语怨东风。”“芳”即“落花”，“沁”即“浸于水”，正是西厢记“花落水流红”的“浓缩”和“重铸”它标出了全书的巨大悲剧主题，即“千红一窟
12、(哭)”“万艳同杯(悲)”，字面“香艳”，内涵沉痛。这就是汉字语文的精髓之表现。如果你不懂红楼梦与我们的文化的关系，你又怎能懂得它的价值意义，又怎能领会欣赏它的意境之美妙呢？(有删改)7下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)()A陈蜕庵是一个很有文化眼力的学者，在晚清这个时代就看出了红楼梦是一部思想巨著，可惜一直没有引起人们的注意与重视。B红楼梦里有甄士隐和贾雨村这两个人物，他们的名字有义理又有趣味，而且还利用谐音，有双关妙语的匠心，是中国文化的体现。C红楼梦是一部伟大而不朽的著作，它是人际交往、社会伦理、道德仁义与才情灵秀之气所缔造的精神事业，体现了中华文化的主脉。D红楼梦里“沁芳”
13、这个美好的名字，取义于西厢记“花落水流红”句，标出了全书的巨大悲剧主题，字面“香艳”，内涵沉痛。解析：选AA项，“一直没有引起”错误。原文中为“这在当时并没有引起人们的足够注意与重视”。8下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)()A经、史、子、集中的“子部”收集的都是古代大思想家的论说，而在传统观念中小说是野史或“闲书”，是不能收在“子部”的。B作者用举例的方法来解释“文化”的“化”，指出这里的“化”就是“春风化雨”“潜移默化”的“化”，意在突出“化”对人的感化和教化作用。C汉字是人类最高智慧的结晶，要感受中华文化的魅力，必须学会“咬文嚼字”，要了解红楼梦里的中国文化，要从研究人名开始。D读红楼梦必须懂得它的价值意义，必须领会欣赏它的意境之美妙，而要达到这样的目
