《（河北专版）2019年中考化学复习 专题十一 化学与能源（讲解部分）素材（pdf）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（河北专版）2019年中考化学复习 专题十一 化学与能源（讲解部分）素材（pdf）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十一 化学与能源 第四部分 化学与社会发展 专题十一 化学与能源 知识结构 化学与能源 燃烧的条件 可燃物 与 氧气（或空气） 接触 达到燃烧所需的最低温度即 着火点 灭火的原理 清除或撤离 可燃物 隔绝 氧气（或空气） 降低温度至可燃物的 着火点 以下 燃料与能源 燃料 化石燃料：煤、石油和 天然气 等 其他燃料：乙醇、氢气、柴草等 新能源：地热能、潮汐能、风能、核能、太阳能等 化石燃料燃烧对环境的影响 酸雨 温室效应 化学反应与能量 放热现象：化学反应中放出热量的现象 吸热现象：化学反应中吸收热量的现象 年中考 年模拟 考点清单 考点一 燃烧和灭火 燃烧和灭火 燃烧的条件灭火的措施 物
2、质具有可燃性 清除可燃物或使可燃物与其他物 品隔离 可燃物与氧气（或空气） 接触 将燃烧的可燃物与氧气（或空气） 隔离 可燃物温度达到着火点使燃烧物温度降低到着火点以下 灭火事例与灭火方法及原理 灭火事例灭火方法主要灭火原理 油锅着火盖锅盖隔绝氧气（或空气） 电器着火 先切断电源，再用湿棉 被盖灭 隔绝氧气（或空气） 木材着火喷水降低温度至着火点以下 图书、档案着火灭火器降温、隔绝氧气（或空气） 缓慢氧化、自燃、爆炸（化学）和燃烧的比较 燃烧爆炸（化学）缓慢氧化自燃 概念 可燃 物与 氧 气发 生的 发 光、放热的剧 烈 的 氧 化 反应 可 燃物在 有 限 空间里 发 生 的 急 剧 燃烧
3、缓 慢进行 的 氧化反应 由缓 慢 氧 化 引起 的 自 发 燃烧 能量 变化 放热明显放热明显 放 出的热 量 随时散失 放热明显 温度 达到 可燃 物 的着火点 达到可燃物的 着火点 未 达 到 着 火点 达到 可 燃 物 的着火点 是否 发光 发光发光 无 明显发 光 现象 发光 联系 燃烧、爆炸（化学）、自燃、缓慢氧化均属于氧化反应，均放热 氧化反应 剧烈氧 化反应 平静燃烧 急剧燃烧 在无限空间内急剧燃烧 在有限空间内急剧燃烧 爆炸 缓慢氧 化反应 一般情况：如呼吸、金属生锈 热量聚积达到着火点 自燃 火灾自救策略 迅速找到安全通道； 发生火灾时上层空气中氧气少，毒气浓度大，所以要匍
4、匐 前进； 房间内发生火灾时不能随便开门、开窗，开门、开窗会增 加氧气量，使火势更加凶猛； 火灾时，会产生大量烟尘，易使人窒息而死，因此最好用 湿布捂住口鼻； 若在山林中遇到火灾时，应逆风而跑，因为顺着风，更易 被烧伤和发生危险。 认识一些与燃烧和爆炸有关的图标 考点二 燃料和能源利用 煤、石油和天然气的区别 煤石油天然气 形成古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的 元素 组成 主要：； 少量： 、 、 、 等 主要：、； 少量：、 主要：、 类别混合物混合物 混合 物 （ 主 要 成 分 是 ） 形态 黑色固体，有光 泽，人称“黑色 金子”，无固定 的熔点、 沸 点， 具有可燃性 黏稠液体
5、，不溶 于水，密度比水 小，无固定的熔 点、沸点 无色无味气体，密度比 空气小，极难溶于水 性质 煤 干馏 化学变化 焦 炭、煤焦油、 煤 气等 石油 分馏 物理变化 溶剂油、 汽 油、 煤油、柴油等 易燃烧，产生明亮的淡 蓝色火焰。 化学方程式 为 点燃 新能源与绿色能源 （）新能源：太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能、核能等。 （）绿色能源也称可再生能源，是指在能源的生产及其消费 过程中，对生态环境低污染或无污染的能源。 常见的两种绿色能源： 燃烧时的化学方程式优点 乙醇 点燃 （）可再生 （）节省石油资源，减少污染 氢气 点燃 （）产物是水，无污染 （）可由水分解得到，来源广泛 能源的分
6、类 能源类型定义实例 可再生 能源 不随其本身的转化或被人类利用 而减少的能源 太 阳 能、 水 能、 风 能、地热能等 不可再生 能源 随其本身的转化或被人类利用而 减少，在短期内不能恢复的能源 化石燃料等 酸雨的危害及防治 （）酸雨的危害：酸雨会影响人的健康、植物的生长；破坏土 壤、植被、森林；腐蚀金属、皮革、纺织品及建筑材料等；渗入地 下，可以引起地下水酸化。 （）酸雨的防治：防治酸雨最根本的途径是减少人为排放的 污染物。 二氧化硫主要是燃烧高硫煤产生的。 因此，研究煤炭 中硫资源的综合开发和利用是防治酸雨的有效途径之一。 专题十一 化学与能源 易错清单 易错点一 对燃烧与灭火概念认识出
7、错 常见错误错因分析正确解读 灭火 措施之 一 降 低 着火点 着火点是可燃物燃烧所需要的 最低温度，一般不可改变；而温 度是一个变量，当温度达到可燃 物的着火点时才可能燃烧。 灭 火时只能降低温度，不能降低着 火点 灭 火 措 施 之 一 降低温度 到 着 火 点 以 下 （如用水灭火） 点燃 可燃性 气体 与空气 的混 合物一 定 会 发 生 爆炸 可燃性气体在空气中达到一定 的含 量 （ 浓 度） 爆 炸 极 限 时，遇到火源才会发生爆炸；未 达到爆炸极限 时遇火 源不会 爆炸 点燃可燃性气体 与空气的混合物 可能会发生爆炸 二氧 化碳可 扑灭 一切物 品燃 烧引起 的火灾 一些活泼金属
8、可以在二氧化碳 气体中燃烧，如镁粉，因此这些 物质燃烧时，不能用二氧化碳来 灭火 二 氧 化 碳 可 灭 火，但不能扑灭 由镁粉等燃烧引 起的火灾 易错点二 对化学反应中的能量变化的认识错误 有些学生对一些化学变化是吸热反应还是放热反应区分不 好。 物质的燃烧一般都是放热反应，而需要在高温条件下进行 的反应一般是吸热反应，但也有不是的，如木炭粉在高温条件下 还原氧化铜就是一个放热反应，所以还不能单从反应条件进行 判断，而要从化学反应的本质进行区分。 同时，也不能片面地认 为只要有热量变化，就属于化学变化的吸热或放热现象，如灯泡 通电时发光、放热，金属导线通电时放热都属于物理变化。 例 （ 广西
9、南宁，）下列有关燃烧、灭火的分析，错误 的是 （ ） 火上浇油 增加可燃物 釜底抽薪 移走可燃物 吹灭蜡烛 降低着火点 油锅着火用锅盖盖灭 隔绝空气 解析 项，火上浇油，油是可燃物，属于增加可燃物，正 确。 项，釜底抽薪，拿走锅下的柴火灭火，柴火是可燃物，故是 移走可燃物，正确。 项，吹灭蜡烛，气流带走了热量，温度降低 到蜡烛着火点以下，蜡烛熄灭，蜡烛着火点未变，故错误。 项， 油锅着火，用锅盖盖灭是隔绝了空气使其缺氧而熄灭，故正确。 答案 方法 探究燃烧条件的实验设计方法 燃烧必须满足三个条件：有可燃物；与氧气（或空气）接触； 温度达到着火点。 中考试题往往以实验设计题的形式来考查燃 烧规律
10、。 燃烧条件的探究设计常常运用控制变量对比法。 （）分项对比实验设计 实验 ：探究物质具有可燃性才能燃烧； 实验 ：探究可燃物接触氧气（或空气）才能燃烧； 实验 ：探究可燃物达到着火点才能燃烧。 （）综合控制变量 把白磷和红磷都露置在空气中（对比），用 的热水控 制温度（这个温度高于白磷的着火点，低于红磷的着火点），白磷 能燃烧，红磷不能燃烧，证明可燃物与氧气（或空气）接触还必须 达到着火点才能燃烧。 烧杯底部放一块白磷，用水控制不让白磷与空气接触，温 度仍然是 ，与铜片上白磷对比，证明可燃物即使温度达到 着火点，如果不与氧气（或空气）接触也不能燃烧。 例 （ 北京，）依据下图进行实验（夹持仪
11、器略去）。 实验过程：通入 ，点燃酒精灯，一段时间后，、 中均无明显 现象；熄灭酒精灯，立即改通 ， 中无明显现象， 中红磷 燃烧。 （）实验过程中，红磷燃烧的化学方程式为 。 （）实验过程中，对比 、 中的实验现象，可知可燃物燃 烧的条件之一是 。 （）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是 。 解析 （）红磷和氧气反应生成五氧化二磷；（）实验过 程中， 中红磷没有受热，温度不能达到其着火点， 中红磷用 酒精灯加热，温度达到了着火点，因此对比 、 中的实验现象， 可探究的燃烧条件之一是燃烧需要温度达到可燃物的着火点； （）利用对比实验可得知，给 加热，实验过程通入 时红磷 不能燃烧
12、，实验过程通入氧气时红磷可以燃烧，说明燃烧需要 有氧气。 答案 （） 点燃 （）温度达到着火点 （）给 加热，通 时 中红磷不燃烧，通 时燃烧 变式训练 （ 江西，）下面是“燃烧的条件”实验活 动的部分操作示意图： 年中考 年模拟 （）仪器的名称为 ； （）实验一加热片刻观察到 中棉球上的酒精燃烧产生蓝 色火焰， 中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一 是 ； （）实验二观察到先燃烧的物质是 ；若将 铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先 燃烧，说明木屑的着火点比煤粉 ； （）实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时 用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图所示
13、，下列 说法错误的是 （填序号）。 蜡烛燃烧需要氧气 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为 答案 （）酒精灯 （）燃烧需要可燃物 （）乒乓球碎片 低 （） 解析 （）仪器的名称是酒精灯。 （）酒精可以燃烧而 水不能燃烧，说明燃烧需要可燃物。 （）乒乓球的着火点比滤纸 低，因此实验二中乒乓球碎片先燃烧；若将铜片上的物质换成等 量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火 点比煤粉低。 （）由密闭容器中氧气含量的变化图可知，蜡烛燃 烧需要氧气， 正确；蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数 为 ， 正确；蜡烛熄灭后，氧气的体积分数为 且不再继 续减少，说明密闭容器中还有氧气， 正确；蜡烛熄灭后，密闭容器 中含有的气体是氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等，除氧气外，其他 气体的总体积分数为，故 错误。
