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1、陈招娣,苦练,崇高 猝然 疲惫 垫子 焊接 嘭嘭 嘀咕 苛刻 雕像,疲惫不堪： 不动声色： 铁石心肠： 猝不及防： 苛刻：,检查预习,chng,c,bi,din,hn,png,d,k,dio,形容非常疲乏。,内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。,比喻心肠很硬，不为感情所动。,事情来得突然，来不 及防备。,要求过高，过于严厉。,解释词语,特写是报告文学的一种，具有新闻性和文学性。它选择的是新闻材料，要求及时迅速地反映社会生活，报道真人真事但以不同于一般的新闻报道，允许运用文学表现手法，塑造鲜明的人物形象，构成较为完整的故事情节。特写往往截取人物的一个片断加以细致的描述。,文体知识,初
2、读课文思考： 1、中国女排为什么能取得“五联冠”的辉煌战绩？ 2、课文截取了一个怎样的片断？ 3、这个片断是抓住了什么特点来写的？ 4、你不会读的字，不理解的词是哪几个？,自读课文，感知全文。 自学生字，通读全文。 边读边思考，文章围绕“苦练”二字，写了什么事？ 汇报初读收获，让学生在交流中概括出课文主要内容。,自学提示：,本文讲述了陈招娣在排球训练加练时，几次罢练，最终克服困难，回归训练的事。,再读课文思考：,野劲 愣劲 邪劲,野劲：指陈招娣大胆、泼辣、勇敢、敢于拼搏的性格 愣劲：原指说话做事不考虑后果，莽撞。文中指不顾一切，天不怕地不怕，倔强， 不甘认 输的脾气 邪劲：本是“走火入魔”的意
3、思。本文指超常、神奇的劲头，准确地写出了中国女排姑娘那种在为国争光的信念鼓舞下，忘我拼搏的巨大精神力量。,倔强好胜，不甘认输，不屈不挠的性格和为祖国荣誉锐意进取，刻苦训练、顽强拼搏的精神风貌,划分结构：,15： 写陈招娣主动加练。,611： 写陈招娣首次累倒赌气罢练。,1217：写陈招娣再次累倒，痛苦罢练。,1827：写陈招娣理智回归，完成训练。,再读课文，深入感悟。 默读课文，课文哪些地方给 你很深的印象？ 抓住重点语句做批注。 陈招娣为什么要加练？,互助学文,恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征，反映人物的思想变化，推动情节发展，深化文章的主题等。,心理描写：指把人物的思想感情和心理活动用文字表达出来。,想一想，是什么力量支撑她完成了训练任务，我们应该如何学习陈招娣的这种精神？,自主品文,既严格要求又讲究策略,既衬托了陈招娣练球的艰苦性， 又说明了陈招娣成长的必然性。,作业: 作业本生字词。,
