2019-2020学年语文人教版必修4作业与测评:3.9 父母与孩子之间的爱 Word版含解析

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1、第9课父母与孩子之间的爱基础积累运用限时:15分钟1依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分)()(1)所有这些经历并互相补充成为一种体验:那就是我被人爱。(2)通过爱他就从他的由自恋引起的孤独中出来,他开始体验关心他人以及同他人的统一,另外他还能感觉到爱唤起爱的力量。(3)人生下来后的最初几个月和最初几年同母亲的关系最为。(4)在母体外生活的婴儿还几乎完全于母亲。A凝聚解脱密切依赖B聚集解脱亲密依仗C凝聚解放亲密依赖D聚集解放密切依仗答案A解析(1)“聚集”只表示集中在一起;“凝聚”强调结合得紧密。由后文“并互相补充成为一种体验”可知,此处应填“凝聚”。(2)“解脱”指摆脱烦恼,得

2、到自在;“解放”指解除束缚,得到自由或发展。“解放”一般不与“出来”搭配。故此处应填“解脱”。(3)“密切”强调关系近;“亲密”强调感情好。婴儿刚生下来只有对温暖和食物的需要,无所谓“感情”,故选“密切”。(4)“依赖”指依靠某种人或事物而不能自立或自给;“依仗”指靠别人的势力或有利条件。句子强调婴儿不能自立自给,选“依赖”。2下列语句横线处应填入的成语恰当的一组是(3分)()IMF调整SDR这段时间以来,人民币兑美元汇率下降了2.5%多一点,和日元欧元还有其他的货币在其他时间段里的波动幅度相比,人民币的跌幅。只有当书籍成为了我们生活中的“礼物”,构建阅读型、知识型、书香型社会才会指日可待。尽

3、管在理论上公民可以批评政府或国家领导,实际上在今日西方社会因言获罪早已成了,不管这些言论是多么轻微与无害。A不足为奇司空见惯家常便饭B家常便饭司空见惯不足为奇C不足为奇家常便饭司空见惯D司空见惯不足为奇家常便饭答案A解析不足为奇:不值得奇怪,指事物、现象等很平常。常作谓语,不可作宾语。司空见惯:指看惯了就不觉得奇怪。常作谓语、定语。家常便饭:家庭日常的饭食;比喻经常发生、习以为常的事情。常作宾语,不能作谓语。由“的礼物”可知,此处应填“司空见惯”,排除C、D两项。由的“人民币的跌幅”可知,此处应填“不足为奇”,排除B项。3下列各句中,没有语病的一项是(3分)()A第二航站楼交付使用后,设备可达

4、到国际领先水平,旅客过安检通道的时间,将从目前的10分钟缩短至1分钟,缩短了10倍。B他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。C父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心,最后能使孩子成为自己的主人,从而能够脱离父亲的权威。D在那些艰难的日子里,不管他的身体有多差,生活条件再不好,精神压力有多大,他都坚持创作。答案C解析A项,“缩短了10倍”错,使用“降低”“减少”“缩短”等词语时不能用倍数;B项,语序不当,“或者”一般只用于最后一个并列成分前,应把“孤立无援”调至“自己弱小”后;D项,“再不好”用词不当,改为“多不好”。4下面是关于“感恩教育”的评论

5、文章中的一段文字。请根据上下文,补写画线处的内容。要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过15个字。(6分)近年来,不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑:?中华民族是一个有着数千年文明史的伟大民族,知恩图报是我们的传统美德。无疑是正确的,但是,如果不考虑学生的年龄以及生理与心理的差异和特点,只是简单地采取“一刀切”的模式,恐怕不但达不到预期的教育效果,反而会使学生产生抵触情绪。感恩教育是一项长期的工作,而且牵涉到很多方面,它需要。答:答案难道感恩就只是给父母洗脚吗学校对学生进行感恩教育学校、家长和社会的共同努力解析处要注意前面的“质疑”一词,“质疑”什

6、么?当然是将感恩片面地理解为给父母洗脚。处,什么“无疑是正确的”呢?前一句话的内容,是说对学生进行传统美德教育,这是从大处来说的,结合这一语段的主要谈论对象可判断,此处内容是对学生进行感恩教育。处既然感恩教育“牵涉到很多方面”,那么单靠学校一方则很难做得很好,需要各方一起努力。5住校生小莉的妈妈对她有各种各样的担心,担心她的生活,担心她的学习,担心她的交友于是向她提出加入微信朋友圈的请求,并说明了自己的理由。17岁的小莉决定拒绝她的请求。现假设你处在小莉的位置,你来写一封短信回复妈妈。要求:语言简明、得体;不超过150字。(6分)答:答案(示例)亲爱的妈妈:您好!我知道您十分关心我的学习和生活

7、,我非常感谢您。但我已经17岁了,有了自己的独立空间,有了自己的朋友和秘密。有些事我只能和朋友分享,朋友也不愿意自己的心里话让大人知道。所以我不能让您加入我的朋友圈。请您理解我,也请您放心,我在学校能照顾好自己的生活,我会认真学习,交友也会慎重。您也要照顾好自己。祝妈妈身体健康,生活愉快!爱您的小莉月日解析本题考查语言得体的能力。解答此题需明确几点:陈述的对象是妈妈,形式是短信,所以要有称谓及礼貌用语。小莉写短信的原因是妈妈出于担心小莉在校的生活而要求加入小莉的朋友圈,小莉的态度是拒绝的,所以短信中最好先表明对妈妈的担心的理解,再表达拒绝的态度,并说明拒绝的理由,让妈妈放心,最好也能表达对妈妈

8、的关心和祝福。语言要简明、得体,不要超过字数,不要出现错别字和语法错误。类文提优阅读限时:20分钟阅读下面的文字,完成68题。(15分)虽然对母亲的动机各有解释,但最重要的动机是我们称之为“超越自己”的追求。这一追求属于人的最基本要求,并以人的觉悟和下列事实为基础:人对自己的纯生物作用不满,他不能忍受自己仅仅是被扔进这一世界的小卒。他一定要感到自己是创造者,是能超越处于被创造者消极地位的生命的。满足这一要求有许多可能性,最自然和最基本的途径就是母亲对自己创造物的关怀和爱。在孩子身上母亲超越了自我,她对孩子的爱使她的生活产生新的意义。但是孩子必须长大,必须脱离母体和母亲的乳房,必须成为一个完整的

9、、独立的生命。母亲的真正本质在于关心孩子的成长,这也就意味着关心母亲和孩子的分离。母爱不仅应该允许这一分离,而且还应该希望并促成这一分离。只有在这个阶段,母爱才成为一项艰巨的任务,因为这时就要求母亲无私并能贡献出一切,除了被爱者的幸福外一无所求,但恰恰在这点上许多母亲都失败了。自恋的、专制的和贪婪的妇女在孩子尚小的时候,可以是一个很疼爱孩子的母亲。但是当孩子处于同母亲分离的阶段时,只有那些真正有能力爱的妇女,那些觉得给比得更幸福的妇女,那些生命之根底很扎实的妇女才会继续是一个疼爱孩子的母亲。对正在成长的孩子的爱,这种忘我无私的母爱也许是爱的最困难的形式。但是由于母亲对孩子的爱是那么自然,所以往

10、往给人一种容易做到的假象。正因为难以做到这点,所以只有那些有能力爱的妇女,那些热爱丈夫、热爱其他孩子、热爱陌生人和人类的妇女才能成为真正爱孩子的母亲。在这个意义上,没有能力爱的妇女在她们的孩子幼小时,可以是一个很娇惯孩子的母亲,但永远成不了爱孩子的母亲。检验这一点的试金石是看一个母亲愿不愿意忍受同孩子的分离,以及在分离后能不能继续爱孩子。(选自弗罗姆爱的艺术,有删改)6下列对文章内容的理解与分析,正确的一项是(3分)()A文中“超越自己的追求”是指母亲以创造者的姿态关怀和爱自己的孩子从而使自己的生活不寂寞。B母亲对自己创造物的关怀和爱是满足“超越自我的追求”的众多可能性中最自然和最基本的途径。

11、C孩子要长大,必须脱离母体和母亲的乳房,母爱不仅应希望并促成这一分离,而且应该允许这一分离。D妇女要成为真正爱孩子的母亲就必须要热爱丈夫,热爱其他孩子,热爱陌生人和人类,因为这些表示她们是有能力爱的人。答案B解析A项,“使自己的生活不寂寞”不太符合文意,第一段是说“使自己的生活产生新的意义的一种追求”;C项,顺序颠倒,由文章的第二段“母爱不仅应该允许这一分离,而且还应该希望并促成这一分离”可知,应该是先“允许”,再“希望并促成”;D项,“就必须要热爱丈夫和人类”的说法错误,这只是就其胸怀而言,并不是必由之路。7文章第二段在说理时主要使用了什么论证方法?试加以说明。(6分)答:答案对比论证。将真

12、正疼爱孩子的母亲允许并希望促成孩子与自己的分离,与那些自恋的、专制的和贪婪的妇女的失败做法进行对比,从而指出母亲的真正本质是关心孩子的成长。解析本题考查学生对论证方法的辨识和理解能力。作答时,要特别注意作者的称呼:一个称为“母亲”,而另一个称为“妇女”,表达了作者对前者的肯定和对后者的间接否定。8作者为什么说“这种忘我无私的母爱也许是爱的最困难的形式”?(6分)答:答案“忘我无私的母爱”要求母亲关心孩子的成长,允许和孩子的分离,并希望促成这一分离,无私并能贡献出一切,除了被爱者的幸福一无所求。许多母亲只给人一种容易做到的假象,实际上并没有能力去爱自己的孩子。解析本题考查学生提取并整合信息的能力。结合文中“只有那些真正有能力爱的妇女才会继续是一个疼爱孩子的母亲”“那些热爱丈夫真正爱孩子的母亲”的内容可以看出,一般妇女易于做到“爱”的假象,但是当孩子要真正离开她的时候,她便不能继续地、持续地爱着孩子,而且她还不能做到敞开胸怀无私地爱所有的孩子。就这两点而言,“忘我无私的母爱”是最困难的爱的形式。

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