《七年级生物上册 2.1.2绿色植物的蒸腾作用课件 （新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 2.1.2绿色植物的蒸腾作用课件 （新版）济南版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级上册,2.1.2 绿色植物的蒸腾作用,为什么说“大树底下好乘凉”？,情境导入,1、蒸腾作用的现象 2、蒸腾作用的意义,本节目标,1、气孔是植物水分_的“门户”，也是_的“窗口”,自主学习反馈,散失,气体交换,2.南瓜植株生长旺盛时，每天要从根吸收大量的水，其中大部分水的去向是（ ） A组成植物体 B留在植物体内 C蒸腾作用散失 D用于呼吸作用,C,自主学习反馈,3下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快 B移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，能降低蒸腾作用，提高成活率 C干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应 D蒸腾作用
2、的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响,A,自主学习反馈,探究一：植物的蒸腾现象,探究新知,甲,乙,丙,几乎没有水珠,水珠较少,水珠最多,实验：观察植物的蒸腾现象,讨论： 1、各塑料袋内的现象有什么不同？说明了什么问题？ 叶片越多，散发出的水蒸气 越多，水蒸气主要是由植 物的叶片散发出来的。 2、为什么要对三个枝条 做不同的处理？ 做对照，更容易分析得出结论。,探究新知,定义：水分以气态从植物体内散发到体外的过程。 主要器官：叶 部位：气孔,结论：蒸腾作用,探究新知,叶脉,叶肉,观察叶片的结构,气孔,探究新知,气孔有什么组成？气孔的张开和闭合由什么控制？,保卫细胞,气孔,保卫细胞：半月形、内含
3、叶绿体 气孔：两两相对的保卫细胞围成的空腔,探究新知,气孔的构造,探究新知,进一步探究：,吸水膨胀开放 蒸腾,失水缩小关闭 不蒸腾,气孔的张开和闭合与蒸腾作用的强弱有什么关系？,保卫细胞 气孔 水分蒸腾,探究新知,叶片 气孔 茎内 导管 根毛 细胞,蒸腾作用的过程,探究新知,蒸腾作用的过程,土壤中的水分,根毛,导管（根茎叶中）,叶肉细胞,气孔,大气中,探究新知,探究二：蒸腾作用的意义,探究新知,认识植物蒸腾作用的意义,思考交流: 1.俗话说:人往高处走,水往底处流，而大树体内的水分却是从低处流到高处,这是为什么? 2.大树为什么不会被阳光灼伤呢？,探究新知,蒸腾作用的意义,促进植物体从土壤中吸
4、收水分 促进水分和无机盐的运输 使植物体有效的散热,探究新知,1移栽植物时尽量选在阴天或傍晚的时候，这样可以降低蒸腾作用_（判断对错）。,知识运用,2蒸腾作用发生的主要部位是（ ） A根 B叶 C所有器官 D茎,C,知识运用,1我们踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（ ） A植物的光合作用和呼吸作用 B植物的分泌物有杀菌作用 C植物的光合作用和蒸腾作用 D植物的蒸腾作用和呼吸作用,C,随堂检测,2春季移栽树苗时，常常要剪掉部分枝叶，这样做的目的是（ ） A减轻树苗的重量 B降低光合作用的强度 C降低蒸腾作用的强度 D降低呼吸作用的强度,C,随堂检测,3叶片与外界环境之间气体交
5、换的“门户”是（ ） A表皮 B气孔 C叶脉 D保卫细胞,B,随堂检测,本课小结,一、蒸腾作用的概念：水分以气态从植物体内散发到体外的过程。 二、蒸腾作用的主要器官：叶 气体进出叶片的窗口：气孔 气孔由什么细胞组成：保卫细胞（含叶绿体） 气孔主要分布在叶片的：下表面 三、影响蒸腾作用的主要因素：光照强度，环境温度，空气湿度和空气流通状况 四、蒸腾作用的意义是：促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还能使植物体有效的散热。,预习5459 绿色植物的光合作用 光合作用的产物 光合作用的原料 光合作用原料的应用,作业布置,气孔示意图如图所示 （1）图中所示的细胞是_细胞，呈_形 （2）气孔是指图中_所示的地方，是植物进行 _的“窗口” （3）植物体内的水分以_状态从气孔中散发到空气中的现象叫_作用,保卫,半月,气体交换,水蒸气,蒸腾,
