《noc大赛教学陈述ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《noc大赛教学陈述ppt(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,Unit 6 Im watching TV. Section A,教学陈述展示,教学设计,Unit 6 Im watching TV.,创新与整合,教学设计(一),本课使用的是人教版七年级下册Unit 6 Im watching TV.Section A的内容。重点教学“现在进行时态”的概念、结构和用法。英语共有16种时态,表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。初中阶段学生们要学习其中的8种时态,而“现在进行时”则是其中之一,它的使用率仅次于“一般现在时”和“一般过去时”,因此,学好“现在进行时”对于学好英语有着举足轻重的意义。,教材分析,教学设计(二),学习习惯与其他 部分学生尤
2、其是男生觉得书上练习简单没挑战性,且与生活的实际情况有所出入,学习的时候总是提不起劲。加上对英美文化缺乏认识,所以对英语学习兴趣不高。,知识储备与能力 学生们已经学习掌握了“一般现在时”的用法,学习了一些日常生活用语的表达。会用“一般现在时”对日常活动进行问答和简单的描述。大多数学生对“现在进行时”这一知识点有所了解,但对其概念模糊。,学情分析,教学目标,1. 词汇与短语:watching TV, cleaning, reading a newspaper, talking on the phone, listening to a CD, using the computer, making
3、soup, washing the dishes, exercising, etc. 2. 句子与语法: -What is he doing? -He is watching TV. -Is he cleaning? -Yes, he is./No, he isnt. 3. 能力与运用:锻炼学生英语的听说能力。学会用英语打电话询问他人正在做什么?根据实际情况,礼貌地邀约别人。同时,学会礼貌应答。,1,知识与技能目标,2,1.插入视频短片,吸引学生的注意力,导入新课。 2.用PPT展示GIF动态图,让学生体会“现在进行时”动态的概念。 3.将练习以flash动画的形式发布给学生,让学生感受英语学
4、习的趣味性。 4.运用PPT技术,设计猜谜游戏,操练“现在进行时”的结构,巩固句型,寓教于乐。 5.将课文的录音发送给学生,学生可以播放、跟读、模仿,学会自主学习。 6.利用多媒体动画做课堂活动,模拟生活情景,使对话操练更加贴近学生的真实生活。,过程与方法目标,3,让学生感受英语学习的乐趣,体会英美文化与中国文化的区别与联系,学会自主学习。,情感态度价值观目标,教学设计(四),教学环境使用微格教室,配备有电子白板和Aischool云课堂,学生按照6人作为小组落座,每人配备学生手持的平板电脑,并安装了电子教材,教师使用的平板电脑与电子白板实行互通,可以随时投影在大屏上,也可随时对学生的电脑进行控制和监控。,教学环境与准备,教学过程,3min,7min,7min,8min,8min,10min,2min,时间,教学总结与反思,Thank you,感谢您的聆听!,