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16.2.2.2 分式的混合,一、教学目标,明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算.,二、重点、难点,重点：巩固分式的加减法、乘除法、乘方运算法则 难点：熟练进行分式的混合运算,三、教学过程,分数的混合运算的顺序,分式的混合运算的顺序,1、课堂引入,2、基础展示,（2009年广西南宁）先化简，再求值，,，其中,（2010江苏南通）化简,3、中考链接,（2010 贵州贵阳）先化简：,当b=-1时，再从-2a2的范围内选取一个合适的整数a代入求值。,4、综合拓展,课本P18练习2（1）（2）,补充：,6、课堂小结,2、 有括号时先算括号内的，按照小括号、中括号、大括号的顺序计算.,1、式与数有相同的混合运算顺序：先 乘方再乘除然后加减,五、课后作业,2、计算,并求当a=-1时的值,1、课本P23第6题,补充作业题：,
