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1、教师个人教学计划-三年级心理健康教育井冈山小学 20162017 学年度第一学期三 年级 心理健康教育 学科教学计划安排学 生 质 量 现 状 三年级的学生大多聪明伶俐、活泼好动，对新鲜事物有着强烈的兴趣，动手能力较强。学 生自我评价意识逐步得到发展，愿意摆事实讲道理，智力和体力相结合的能力得到发展，对老 师的行为敢提出批评意见，对老师不公正的处理会有不满的表现。本学期将从引导学生积极参 与教材中各项活动入手，激发学生参与活动的兴趣和积极性，通过活动让学生模拟接触社会生 活中的实际问题，提高学生对自然、社会和自我的内在联系的整体认识与体验，发展学生的创 新能力、实践能力以及学习能力、合作探究的
2、能力。 1、通过心理健康教育，引导学生认请自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标， 发挥主动性、创造性，追求高质 2、学会人际交往中的健康心态情感态度 价值观通过心理健康教育，帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己， 化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应 学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。 教 学 目 标 知识 与 技能过程 与 方法1、使学生自觉地控制和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培养个人灵 活应对的品格，初步学会休闲，提高自我保护意识。 2、 通过心理健康教育， 帮助学生学会调适。 帮助学生学会正确对待自
3、己、 接纳自己， 化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应 学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。主 要 教 育 措 施1、了解学生，充分利用教材所提供的资源，选择合适的研究内容，设计有效的教学思路 2、充分利用多媒体教学手段，通过各种有趣的活动充分调动学生的学习积极性。 3、引导学生观察、思考，解决问题，在独立观察和思考中培养自我分析能力 4、鼓励学生发表不同的见解，适度宣泄不良情绪。周次 1课题 三年级：当别人比我强教学内容 三年级：懂得嫉妒心理对人对已的危害性，能 区分识别嫉妒的行为表现，有意识地克服嫉妒 心理。课时 13三年级：合作学习
4、好处多三年级：在创设的情境中领悟互相信任、互相 谦让、 互相配合、 合理分工等合作的行为基础。15三年级：同桌小伙伴三年级： 知道 “帮助赏识、 鼓励 宽容、 倾听、微 笑、打招呼”等行为能获得朋友。17三年级：小小理财师三年级：通过活动，帮助孩子正确理财外，还 要通过言传声教使他们树立健康的消费观，以 及感受亲情，懂得珍惜压岁钱。19三年级：把爱说出来三年级： 在活动中感受亲情， 培养感恩的意识， 学会表达感恩之情。111三年级：课外也能学知识三年级： 引导学生多读课外书,从课外书中获取 知识,增长见闻. 。113三年级：家里来客人三年级：使学生学习待人接物的行为规范和礼 仪，并能恰当地应用于人际交往的过程中115三年级：愉快的假期三年级：学习选择假期生活内容，制订科学的 假期生活计划。117期末总结通过本学期的学习，你感受最深的是什么？1
