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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】初中二年级教学课次内容初中二年级-上学期初中二年级-下学期课次主要内容课次主要内容第1课大腿接,外侧运第1课脚背内侧运外侧停第2课脚背内侧运护球第2课颠球第3课颠球第3课脚背内侧扣球第4课横拨球第4课外跨外拨第5课拖拨球第5课脚内侧传地滚球，左晃右拨接球第6课脚内侧对传地滚球接身后拨球第6课竞赛规则；比赛观摩第7课脚跟交叉传球第7课脚背外侧传，脚背外侧横拨、后拖第8课竞赛规则；比赛观摩第8课脚背内侧低传球，脚内侧左右横拨球第9课侧身转体九十度，脚背正面接高球第9课脚背内侧低传球，脚背内侧左右扣球第10课两侧移动，跳起正面顶球第10课转体一百八十度，脚背追接高球
2、第11课向前跳起，额侧顶球第11课后退跳顶，第12课横传斜插，斜传横插第12课鱼跃头顶射靶心第13课直传，斜跑接传；斜传，直跑接传第13课向前跑对传半高球第14课左拖右拨过人第14课跑传半高球第15课身后拨球过人第15课背后插上二过一第16课原地顶、跳顶射靶心第16课头顶抢球第17课3v3对抗第17课5v3对抗第18课5V3对抗第18课5V5对抗第19课教学比赛第19课教学比赛第20课竞赛规则；比赛观摩第20课竞赛规则；比赛观摩初二上半学期第一课时：大腿接外侧运教学内容：1、熟悉球性的练习；2、大腿接外侧运。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所
3、学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、大腿接，外侧运：运球就是以不同的速度带球跑动，
4、是足球基本技术中主要技术。初学者运球时，速度不宜快，必须进行四至六米空跑，动作要准确，以便衔接下一个动作。一、组织教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领和图解说明。1双脚前后开立，左前右后。双手持球向上轻轻抛球，同时重心向前移动，重心落在左支撑脚上。2用大腿中前部向上迎球，触球的底部，触球一刹那，大腿做后撤缓冲落地。3放松、自然，调整步法。45衔接脚背外侧运球。中中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形小场地器材：足球场半块，足球15个。课后小结：第二课时：脚背内侧运护球教
5、学内容：1、熟悉球性的练习；2、脚背内侧运护球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行
6、二、成队形要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、脚背内侧运护球：运球就是以不同的速度带球跑动，是足球基本技术中主要技术。初学者运球时，速度不宜快，必须进行四至六米空跑，动作要准确，以便衔接下一个动作。一、组织教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领和图解说明：7号队员以脚背内侧控制球或运球，支撑脚将4号队员与球割离，侧身护球。只要掌握这三个要素，对手很难从持球队员脚下将球夺走。护球技术是取得进攻主动权的主要手段，但是这一重要技术往往被人忽视。中中结束部分4整理
7、放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形小场地器材：足球场半块，足球15个。课后小结：第三课时：颠球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、颠球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求
8、五.安排队长检查服装成队形小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、颠球转体三百六十度及左右颠球：既能用脚踢球的后部和颠球底部，更善于运用脚的前掌和脚背内外侧，控制球的顶部和球的两侧部位，将球的上、下、左、右和前后部位的整个球体，进行立体控制。一、组织教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领和图解说明；1左右脚颠球，用脚背部触球的底部。2.当右脚将球颠起超过头顶一刹那，以左脚为轴转
9、体互百六十度，继续颠球，然后重复进行。练习颠跨转体三百六十度前，熟练掌握颠球技术。练习目的是解决控制空中球的技能。中中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形小场地器材：足球场半块，足球15个。课后小结：第四课时：横拨球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、横拨球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对
10、弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、横拨球：过人是足球比赛中很关键性的动作，掌握好过人技术能赢得进攻人数上的优势，对对方队员的逼、抢截、铲，就有应战的方法。一、组织教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领和图解说明：
11、1左脚支撑，右脚脚背内侧横拨球的外侧部。2球在胯下。3右脚支撑，左脚脚背内侧横拨球的外侧部，左右脚来回反复横拨。横拨球时，脚尖内转，髋、膝、踝三关节放松，两眼向前看。中中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形小场地器材：足球场半块，足球15个。课后小结：第五课时：拖拨球教学内容：1、熟悉球性的练习；2、拖拨球。教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进
12、行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。时间教学内容组织教法量开始部分一.队长整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排队长检查服装成队形小准备部分6一、慢跑500米二、柔韧性练习一、成两路纵队绕跑道跑走交替进行二、成队形要求：动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨球的练习。二、拖拨球：过人是足球比赛中很关键性的动作，掌握好过人技术能赢得进攻人数上的优势，对对方队员的逼、抢截、铲，就有应战的方法。一、组织教法：教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。要求：练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。二、组织同上。动作要领和图解说明：1左支撑脚站在球的内侧后方，离球约三十公分，脚尖对准前方，右脚向后捷起，准备用右脚去拖球。2左支撑脚站在球的内侧后方，离球约三十公分，右脚前掌拖球
