《xx区xx小学未成年人思想道德建设工作汇报材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx区xx小学未成年人思想道德建设工作汇报材料（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、白银区第二小学未成年人思想道德建设工作汇报材料白银区第二小学未成年人思想道德建设 工作汇报材料为贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成 年人思想道德建设的若干意见和中共甘肃省委办公厅、甘肃 省人民政府办公厅关于实施未成年人思想道德建设“金种子”工程 的意见 精神， 不断开创我校未成年人思想道德建设工作新局面， 根据市、区关于实施未成年人思想道德建设“金种子”工程的要求， 学校秉承“以人为本，以德立校”的教育思想，以践行社会主义核 心价值观为根本，认真贯彻实施未成年人思想道德“金种子”工程， 提出了“以德育人，以情育人，以美育人，以乐育人”的教育理念， 以矫健的身姿翻开了学校教育跨越式
2、发展的新篇章。 一、 开展思想教育活动， 播撒践行社会主义核心价值观的 “金 种子” 1.我校坚持把践行社会主义核心价值观与校园环境建设结合 起来，打造具有本校特色，符合师生特点的校园环境。操场文化 朴素高雅。学校门厅悬挂的社会主义核心价值观宣传画内涵丰 富，操场上富有新意的雕塑“新芽”令人畅想，水池旁 “节约用水， 人人有责”的标志牌清新醒目， 彰显学校教育特色的宣传橱窗布置 新颖。楼道文化令人耳目一新，生动经典的“国学精粹” ，图文并茂 的“世界非物质文化遗产” ，独具魅力的“中国的世界之最”图片，精致生动的安全童谣、廉政小故事、消防小常识，令人百读不厌。 班级文化独具个性：墙上悬挂的守则
3、、规范、名人名言，张贴的 校风、国旗，还有“孩子眼中的世界” 、 “自我展示台” 、 “我努力，我成 功” 、 “争做阳光少年”等栏目，让学生在潜移默化中得到启迪，在精 神的慰藉与自然的遐想中了解了中国传统文化，寻到了中华传统 文化的根，激发了学生的爱国情怀，使社会主义核心价值观在校 园人文环境中得以孕育、成长。 2. 学校坚持把践行社会主义核心价值观与课堂教学结合起 来。课堂教学是学校一切教育活动的主渠道，学校充分发挥主课 堂、主阵地、主渠道作用，让社会主义核心价值观教育走进教材， 走进课堂，从不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值 观教育，使社会主义核心价值观生动具体地融入到学生学习
4、成长 的全过程。 如： 语文教材中选入的课文都是文质兼美的名篇佳作， 它们不仅启迪人的智慧，陶冶人的德行，而且读来赏心悦目，情 感激荡，长期熏陶，会对生活充满希望，会追求阳光，会走向更 加健康的思想殿堂。社会学科让学生了解我国也曾经有光辉灿烂 的文化、发达的科技、辽阔的疆域，增强学生强烈的民族自豪感 和民族自信心。体育教师在日常的体育教学工作中，有意识、有 目的、有计划的对学生进行体质、意志、竞争意识的培养，寓德 育于体育之中抽象的概念转化成形象生动具体的教育内容， 使学生在课堂学习的过程中受到教育和启发。 3. 学校坚持把践行社会主义核心价值观与师德教育结合起 来。 学校认真开展党的群众路线
5、教育实践活动， 以实施“和雅教育” 为目标，严抓师德师风建设，积极开展“两德”系列教育活动。一是领导班子讲政德。以“五个好”为目标，加强自身建设，明确责 任，狠抓检查，使学校领导班子成为凝聚人心、勤奋学习、求真 务实、勤政廉洁、勇于创新、团结协作的团队。二是教师讲师德。 通过师德宣誓、师德承若、师德演讲、师德培训、争先创优等活 动，引导教师在岗位中比觉悟、比素质、比优劣；讲政治、讲学 习、讲纪律、讲奉献。增强了教师职业道德的自觉性，从而树立 起教师职业的光荣感，责任感和使命感，形成强劲的师德文化， 使教师成为学生践行社会主义核心价值观的指导者、策划者和引 路人。 二、开展道德实践活动，撒播崇德
6、向善的“金种子” 1.在主题活动中培养品质。开展“做一个有道德的人”主题教 育活动，是该校每年的“必修课” 。以“学习雷锋” 、 “日行一善” 、 “孝敬父 母月” 、 “中国梦、我的梦” 、 “讲文明、树新风” 、 “星级评选”等为主题， 通过召开班队会，出手抄报、采访身边“雷锋” 、记录“日行一善、 日日尽孝”言行等多种形式，精心设计活动载体，积极搭建活动平 台，广泛开展“学习雷锋，感恩母亲” 、 “说优点、讲不足、手拉手、 同进步” 、 “红领巾一条街”服务等丰富多彩的社会实践活动，让孩子 们努力争做文明小使者。 而“雷锋标兵” “孝敬标兵” “文明之星” “读书之 星” “体育之星”等
7、各种文明之星的评选，则在传承中华美德、激发 爱国情操、培养良好道德风尚、增强民族自信的层面上，起到了 积极的示范引领作用，为践行社会主义核心价值观教育提供了肥 沃的土壤。 2.在“我们的节日”活动中培养品质。学校利用各种节庆日、 纪念日举行各种主题活动。 如结合环保教育， 要求学生收集广播、电视、图书资料等所介绍的环保知识，举办一期黑板报展览；以 “保护环境，防治污染”为主题进行全校性的绘画展览，从而增强 学生的环保意识。每年的“三月文明礼貌月”都要开展“学雷锋在我 身边”的主题活动。各中队以“雷锋在我身边”为主题，在班级中开 展班队活动，让学生讲所见、所做、所感、所想，同时利用离街 近的有利
8、条件，积极开展学雷锋为民服务的大队实践活动，推进 了学校讲文明，树新风良好校风的形成。清明节，根据节日特点 对学生开展爱国主义教育和意志品质教育。十月份喜迎共和国华 诞，少先队建队日，进行爱国主义教育。 3.在实践活动中培养品质。为了加深学生的体验感受，增强 教育成效，学校经常组织学生开展各种实践活动：号召学生积极 参加家务劳动、社区大扫除、感恩父母、 “今天我当家” 、 “圆梦蒲公 英社会实践助成长”等活动，为学生播撒崇德向善的“金种子” 。 生动活泼，寓教于乐的模拟法庭庭审活动，更是激发了学生 参与的兴趣。学生在亲身体验中，深深感受到了法律的庄严与神 圣，激发了学法、用法的积极性，为预防青
9、少年犯罪起到了积极 的作用。 定期举办“科技创造节” ，开展科幻画创作、小发明展示、木筷 承重实验等活动，以此激发学生学科学、爱科学、用科学的热情。 4.在文体活动中培养品质。一是大力开展形式多样，内容丰 富，充满情趣的阳光体育活动。依托“面向全体，健康第一，发展 个性，超越差异，快乐成长，奠基未来”的办学理念，以“彰显活 力校园，构建魅力校园，打造快乐校园”为目的，严格按照每天锻 炼一小时大课间“三落实” （即，人员落实，内容落实，管理落实）活动。通过开展“绳舞飞扬，健身益智” 、 “软式棒垒球”运动、轮胎 沙坑、趣味运动会（二校成为首届“全国学校体育联盟”甘肃唯一 一所正式会员单位。同时被
10、教育部小学校长培训中心和全国体育 联盟联合授予“全国学校体育联盟示范学校”称号。首个体育合作 项目“软式棒垒球”运动首次落户甘肃白银。 ）等丰富多彩的集 “娱乐、健体、益智”为一体的阳光体育活动，真正把快乐还给学 生，让学校不仅成为学生汲取知识的“学园” ，还成为他们健康成长 的“乐园” 。 二是开展丰富多彩的文艺活动。每年五月份“文化艺术节”活 动是我校学生艺术成果展示的最佳舞台， 学校采取由班级-年级 -学校，逐层开展艺术擂台争夺赛的方式，让学生自编自演，大 胆尝试，选出优秀节目在“六一”进行集中展演，评选出最佳导演 奖，最佳表演奖等。凸显了学校“以艺术开启灵性”的办学特色， 赢得了师生的
11、好评，白银市电视台多次做了专题报道。 5.在社团活动中培养品质。学校坚持以“艺术教育开启灵性” 为办学特色，努力实现“健身、美体、合作、创新”的艺术教育理 念，组建了校级学生“阳光艺术合唱团” 、 “丹青画室” 、 “舞蹈队” 、阳光 健身、花样跳绳、手工制作、畅想信息技术等 33 个社团，以五 彩缤纷的社团活动，为学生提供了展示自我能力与发挥创造力的 舞台，以此陶冶情操，使社会主义核心价值观得到升华。 6.在评价激励中培养品质。评星晋级激励机制，是白银区二 校近年来探索出的另一育人途径，它寓枯燥的德育管理为学生喜 欢的游戏之中，从个人到小组到班级到学校，层层选拨，逐级攀 登。对评选出的“周冠
12、军” 、 “月冠军” 、 “总冠军”进行表彰。在此基础上评选出学校“十佳美德少年” ，让学生真正感到：学习的榜样就在身 边，激励学生自尊自爱、自强自立。 每学期开展创建“五星级班集体”评选活动，利用升旗仪式授 牌表彰，促使各班级形成勤奋学习、文明礼貌、团结友爱、平等 和谐的班风。 评星晋级激励机制切实满足了学生的成长需求，激活了学生 心中渴望成功的心理需要，促使学生变推着往前走为主动往前 走，这正是我们所期待的一种效应。 7. 在道德讲堂活动中培养品质。 我校结合时事热点和教育主 题，有针对性地开展一月一次道德讲堂活动，倡导全校师生从身 边的小事做起，做一个有道德的人。通过“我看” 、 “我听
13、” 、 “我讲” 、 “我 议” 、 “我选” 、 “我行”等形式，开展多种活动。通过道德讲堂引导全体 师生在参与中不断学习、省心修身，自省自律、慎独慎微、知荣 明耻。 8.在文明餐桌行动中培养品质。 学校以“节俭惜福、 文明用餐” 为主题，充分利用国旗下演讲、主题班会、校园广播等多渠道的 宣传方式，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，大力弘扬勤 俭节约、艰苦奋斗的精神，将节约光荣、浪费可耻的理念渗透于 心，养成节约粮食、文明用餐的生活习惯，进一步提高广大师生 的文明素质。 9.在网络传播志愿服务活动中培养品质。学校加强了校园网 站建设和网络文化建设，发动全体师生，建立网络文明传播志愿 服务小
14、组，制定了文明上网公约，有效运用微博、QQ 群、微信 群等多种网络形式，常态化开展网络文明志愿服务，定期组织一些内容健康，格调高尚的网络文化活动，如开展学生网上主题写 作、主题绘画比赛、网上论坛、博客、 “向国旗敬礼”网上签名寄语 等活动，以营造浓厚的学习风气，传播文明风尚。 10.在净化环境工作中培养品质。 （1）通过校园网、校报、宣传栏、健康教育课、主题班会 等形式，广泛宣传中华人民共和国传染病防治法 、 中华人民 共和国环境保护法 中华人民共和国市容和环境卫生管理条例 等有关法律、法规知识，教育学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、 不在墙壁和地面乱写乱画、不损害花草和树木。学校每年都有计 划
15、地组织学生走向社会开展植树种花、捡拾白色垃圾、清扫保洁 活动。要求学生向家长和广大市民宣传科学卫生知识，环境保护 知识。做到教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会，提高 全社会公民的公共卫生意识和环境保护意识。 （2）全面履行城市市容卫生管理职责，明确学校在城市管 理中的作用和职责，形成以班级为重点的分工科学、责权明确、 务实高效、运行有序的管理体制，做到工作有计划、有检查、有 成效。学校每个班级都划分了卫生区，坚持每日两扫制度，由专 人对打扫结果进行检查，并将检查结果纳入班级量化考核。每学 期开学，学校都要求各个班级对本班的教室进行布置，做到整洁 优美、富有班级特色和浓郁的文化气息。 （3）落实“门前三包”责任制。学校向各门面房承租人发放了 “门前承包”责任制实施方案。学校总务还根据平时各门面房前存 在的问题，提出严格、具体的整治要求，要求承租人积极配合学 校落实“门前三包”责任制的各项工作，学校还组织教师对校园周边围墙上和电线杆上的小广告进行了清理，确保了“门前三包”制 的全面落实。 （4）积极参与文明城市创建
