德育第二册第4课

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1、第四课 走进公民的政治生活,德育第二册,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,第二节 行使公民政治权利,到小结页,2,第一节 了解我国政治制度,阅读教材所提供的节前案例2010年第十一届全国人民代表大会第三次会议提案，思考并回答以下问题： （1）这次大会跟你会有关系吗？ （2）如果你是人大代表，你最想在这次会议上提出什么样的提案？ （3）你知道全国人民代表大会在我国居于什么地位吗？https:/ 走进公民的政治生活,3,全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使以下职权： http:/ （1）国家最高立法权。包括修改宪法、制定和修改基本法律的权力。 （2）最高任免权。即选举和罢免

2、最高国家机关的领导人和有关组成人员。 （3）最高决定权。包括审查和批准国民经济和社会发展的计划和计划执行情况的报告；审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告；批准省、自治区、直辖市的建制；决定特别行政区的设立及其制度；决定战争与和平的问题。 （4）最高监督权。即监督宪法的实施，监督最高国家机关的工作。,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,4,一、我国的国体和政体,1.人民民主专政是我国的国体 国体：即国家性质，是指社会各阶级在国家中的地位。统治阶级的阶级性质决定着国家性质。 我国是人民民主专政的社会主义国家。 工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志，工农联盟是我国国家政权的基

3、础。 人民民主专政是新型的国家制度。其特点主要有：广泛性，真实性。,第一节 了解我国政治制度,第四课 走进公民的政治生活,5,第一节 了解我国政治制度,民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。 人民民主，是指国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人的国家制度。 我国的人民民主就是在人民内部，实行民主制度，让人民当家作主。 人民当家作主是社会主义国家的根本原则，是我国人民民主专政的本质所在。,第四课 走进公民的政治生活,6,2.人民代表大会制度是我国的政体 人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一

4、领导国家事务的政治制度。 人民代表大会制度直接体现我国人民民主专政的国家性质。是建立其他有关国家制度的基础，是中华人民共和国的根本政治制度。 我国宪法规定：中华人民共和国的一切权利属于人民。 全国人民代表大会是最高国家权力机关。,第一节 了解我国政治制度,第四课 走进公民的政治生活,7,第一节 了解我国政治制度,讨论： 为什么在全国人民代表大会和地方人民代表大会的代表中，应当有适当数量的妇女代表和少数民族代表？,教学活动,第四课 走进公民的政治生活,8,第一节 了解我国政治制度,提示： （1）我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民

5、代表大会。 （2）这是保障妇女合法权益和少数民族合法权益的需要。体现我国男女平等和各民族平等的基本原则。,教学活动,第四课 走进公民的政治生活,回第2页,9,二、我国的政党制度,1.中国共产党的领导地位http:/ 政党制度：是指由国家法律规定或政治生活中形成的政党领导、参与国家政权或干预政治的制度。 我国的政党制度：是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 中国共产党是我国的执政党，居于领导地位。 中国共产党领导地位的获得，是由其性质和宗旨所决定的。 中国共产党领导地位的确立，是历史地形成的。 中国共产党是我国社会主义事业的领导核心。,第一节 了解我国政治制度,第四课 走进公民的政治生活,

6、10,2.多党合作和政治协商制度http:/ 中国是一个多党派的国家。除了中国共产党，还有8个民主党派。 中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。 中国人民政治协商会议是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构。人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。,第一节 了解我国政治制度,第四课 走进公民的政治生活,11,第四课 走进公民的政治生活,2008年3月6日，人民大会堂新 闻发布厅举行全国政协十一届 一次会议记者招待会，8位民 主党派主席在台上合影。 民革中央主席 周铁农 民盟中央主席 蒋树声 民建中央主席 陈昌智 民进中央主席 严隽琪 农工党中央主席 桑国卫 致公党中央主席 万

7、钢 九三学社中央主席韩启德 台盟中央主席 林文漪,第一节 了解我国政治制度,回第2页,12,三、我国的民族区域自治制度,1.我国是一个统一的多民族国家http:/ 迄今为止，通过识别并经中央政府确认的民族有56个。 中国各民族团结合作，共同开拓和捍卫了统一的多民族国家。 2.我国处理民族关系的基本原则 民族平等：是指各民族在政治、经济、文化等方面享有平等的权利。 民族团结：是指各民族在平等的基础上联合起来，为反对共同敌人，实现共同目标而奋斗。 各民族共同繁荣：是指各民族的政治、经济、教育、科学、文化等各项事业都得到发展，各民族自身得到发展进步，民族素质得到提高。,第一节 了解我国政治制度,第四

8、课 走进公民的政治生活,13,第一节 了解我国政治制度,第四课 走进公民的政治生活,教学活动,选择身边的一位少数民族朋友进行采访，并完成以下表格：,14,想想看，下面各是哪个民族的？,教学活动,第四课 走进公民的政治生活,第一节 了解我国政治制度,15,3.民族自治地方的自治权利 民族区域自治是指着国家统一领导下，各少数民族屈居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 我国的民族区域自治，是以国家的统一为前提的，是国家统一领导下的自治。 自治权包括：自主管理本民族、本地区的内部事务，制定自治条例和单行条例；使用和发展本民族语言文字；尊重和保障少数民族宗教信仰自由；保持或者改革本民族风俗习惯

9、；自主安排、管理、发展经济建设事业；自主发展教育、科技、文化等社会事业等。,第一节 了解我国政治制度,第四课 走进公民的政治生活,回第2页,16,一、公民权利与公民意识,1.了解公民权利 选举权和被选举权。 选举权和被选举权是我国公民的一项最基本的权利。 我国选举的基本原则：普遍选举原则。 直接选举和间接选举相结合的原则。 差额选举的原则。 监督权：批评和建议，申述，控告，检举。 自由权：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,17,2.增强公民意识 国家意识：热爱祖国，勇担责任。 权利义务意识：积极行权，履行义务。 法律规范意识：学法

10、懂法，守法用法。,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,18,第四课 走进公民的政治生活,公民是与国家相对应而存在的。具有一个国家国籍的人即为该国公民。作为公民，具有国籍所在国所规定的相应的公民权利和义务。不论作为哪国公民，都应忠实于自己的国家，热爱自己的国家，并勇于承担自己的国家责任，积极为自己国家的发展贡献力量。但我国不认可双重国籍。根据我国国籍法的相关规定，加入外国籍的原中国公民自动丧失中国国籍。这就意味着这些明星加入外国籍成为外国公民后，就不再是中国公民。通俗地讲，他们不再是“中国人”，而应被改称为“华人”。,第二节 行使公民政治权利,19,3.提高公民素养 提高政治知

11、识水平。掌握基本理论，了解基本制度，关注社会问题。 树立正确的政治信念。 坚持四项基本原则，坚持为人民服务，树立正确的自由、平等、公正、责任等政治观念。 提高政治参与能力。认真实践，积极参与，关注国家大事，做好身边小事。,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,20,第四课 走进公民的政治生活,请结合教材“提高公民 政治素养”部分案例，讨论： （1）公民积极参与政治 生活有何意义？ （2）公民怎样才能更有 效地参与政治生活？,教学活动,第二节 行使公民政治权利,回第2页,21,二、依法行使公民权利,1.积极参加民主选举 选举的基本程序： 划分选区选民登记提名候选人投票选举公布选举

12、结果 认真行使选举权利。 投票时：应慎重选择，投给最合适的人。 当选后：应认真履职，不负人民所托。,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,22,第四课 走进公民的政治生活,讨论： （1）怎样才能确保选出最合适的人？ （2）你所了解的选举事件中，有哪些需要改进的地方？ （3）怎样确保选举的公正性？,第二节 行使公民政治权利,教学活动,23,2.认真参与民主管理 积极参与各级决策。公民应该积极为各国家机关的决策提出意见或建议。 做基层民主自治的参与者与推动者。 基层民主自治的基本形式： 农村村民自治村民代表大会，村委会 城市居民自治居民代表大会，居委会 基层民主自治建设的基本要求：

13、 首先，正确处理个人、集体与国家三者间的关系； 其次，处理好党的领导、发扬民主和依法办事之间的关系； 再次，进一步提高国民的参与意识和参与能力。,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,24,第四课 走进公民的政治生活,教学活动,讨论： 有人认为“社会管理是管理部门的事情，维护良好的社会生活和工作环境是管理部门的基本职责。对于公民而言，最重要的是干好自己份内的事情”。你认为呢？,第二节 行使公民政治权利,25,3.依法开展民主监督 通过人大代表进行监督。 由人大代表对国家机关及其工作人员进行监督。 对人大代表进行监督。 通过信访举报等方式进行监督。 通过新闻媒体进行监督。,第四课

14、 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,26,第四课 走进公民的政治生活,教学活动,讨论： 有人认为，普通老百姓是一个人微言轻的群体，他们行使监督权起不了多大的实质性作用，说了也白说，不如不说。你同意这种看法吗？为什么？,第二节 行使公民政治权利,27,第四课 走进公民的政治生活,第二节 行使公民政治权利,1993年8月31日，中央纪委开通并公布举报电话4014567。2005年7月15日，中央纪委开通举报网站。 2008年6月26日，各级纪委开通了全国统一举报电话“12388”，进一步方便群众反映问题。 各级纪委信访举报部门紧紧围绕查办案件工作重点，准确捕捉案件线索，为查办大案要案作

15、出了重要贡献。仅1998年至2008年就提供案件线索268.7万件，其中转立案查处93.7万件。各级纪委查处的违纪违法案件大多数来自信访举报，有的省级纪委查处的案件92%是信访举报部门提供的线索。全国和地方许多有影响的大案要案，信访举报部门都以不同形式向有关部门及时提供过案件线索。 如2000年1月19日，中央纪委信访室接到一匿名举报电话，反映辽宁省沈阳市原市长慕绥新为其前妻买好次日赴美机票。信访室迅速将这一情况向委领导报告，并根据领导批示向有关部门进行了通报。有关部门当即采取措施，制止了慕绥新前妻赴美，为慕案的查处提供了有利条件。,28,本课小结,（1）了解政治制度，参与政治生活，不仅是每位公民维护和实现自己公民政治权利的需要，同时也是促进国家政治进步的需要。 （2）基本政治制度是我国政治活动赖以进行的基础，很多政治现象都与政治其有着直接的联系，政治制度问题也是公民参与政治生活的制度前提。我国主要的政治制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、 民族区域自治制度等等。 （3）要想有效参与政治生活，除了对我国的政治制度