初中语文七年级下册《12闻一多先生的说和做》课件(3)

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1、,人教版语文七年级下册,闻一多先生的说和做,万萍兰,南昌县莲塘第六中学,七子之歌,你可知“Ma-cau”不是我的真姓? 我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名,叫我一声澳门! 母亲啊母亲!我要回来, 母亲!母亲!,闻一多先生的说和做,臧克家,笔耕不辍,走过一个世纪从“农民诗人”,走到“诗坛泰斗”。,新华社北京2月5日电(记者曲志红):我国文坛再失巨臂,99岁的著名诗人、作家臧克家2004年2月5日晚8时35分与世长辞,一轮明月、万家灯火伴他西行,2000年1月获首届“中国诗人奖终生成就奖”。 2003年获由国际诗

2、人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”。,走近闻一多,闻一多先生 (18991946)著名诗人、学者、爱国民主战士。五四运动时在北京清华读书时即参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习,后来研究文学。1925年5月回国后,历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集红烛,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集死水,表现出深沉的爱国激情。在这以后致力于古典文学的研究。抗战八年中,他留了一把胡子,发誓抗战不胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。1943年后,因目睹蒋介石反动政府的腐败,于是奋然而起,积极参加反对独裁、争取民主的斗争。“一二一”惨案发生后,他

3、更英勇地投身爱国民主运动,最后献出宝贵的生命。,闻一多(18991946)集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身的一生。,诗人 新诗集红烛(1923)、死水(1928)是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗七子之歌,表达了深挚的爱国之情。,学者 1932年到清华任教后,开始全力专攻古典文学。学术著作有神话与诗、唐诗杂论、 楚辞校补、古典新义等。他对周易、诗经、庄子、楚辞四大古籍的整理研究(后汇成“新义”),被郭沫若称为:前无古人,后无来者。,民主战士 他一身正气,抗战蓄髯八年。1943年以后,面对国民党统治的日益腐朽,拍案而起,走出书斋,投身到反对独裁、争取民主的革命洪

4、流中去。1946年7月15日,在昆明被国民党特务刺杀身亡。,检查预习,给下列字词注音: 地壳 仰之弥高 兀兀穷年 校补 锲而不舍 沥尽心血 赫然 炯炯目光 群蚁排衙 函寄 目不窥园 迥乎不同 漂白 警报迭起 气冲斗牛,qio,m,w,jio,qi,l,h,jing,y,hn,ku,jing,pio,di,du,整体感知,1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的? 2.综合这两个方面来看,闻一多先生是一个怎样的人?(用课文原话回答) 3.由此来看,文章可分为几个部分?每个部分是怎样衔接起来的?有何作用?,1. 从学者的方面和革命家的方面来写的。,2. “言论和行动完全一致”或“口的巨人,行的

5、高标”,第一部分(1-7)记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。,第二部分(8-20)记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。,两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结,第八、九段开启下文。这样连缀紧密,脉络清楚,过渡自然,把两个方面的情况简明地并列提出,给读者以深刻印象。,学者闻一多,1、作为学者的闻一多他是怎样说的?怎样做的?,2、作为学者的闻一多有哪些主要成就?,“人家是说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”,三部著作:唐诗杂论、楚辞校补、 古典新义,战士闻一多,作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的?,课文记叙了作为革命者的闻

6、一多的哪三件事?,说了就做,言行一致,起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威,问题探究,1. 闻一多前期思想品格上的主要特点“做”了再“说” 、“做”了也不 “说”,为了表现这一特点,作者选取了哪些材料来证明?,2.作者选取的这三件事,选择的角度是什么?详略安排有什么不同?,三个事例:唐诗杂论、楚辞校补、 古典新义,写作唐诗杂论是从“做”了再“说”这个角度选材的;其它两个事例是从“做”了也不一定“说”角度选材的。其中第一件事详写,后两件事略写。,分组品读课文,赏析闻一多,1、用“闻一多先生是一位 的学者,我从文中(课文语句)中品读出来的 ”句式评说。,2、用“闻一多先生是一位 的革命家,我从他(概括事件)中品读出来的 ”句式评说。,人物形象分析,从文中可看出闻一多先生是怎样一个人?,闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者,一位言行一致的民主战士。,这是一沟绝望的死水, 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁, 爽性泼你的剩菜残羹。 这是一沟绝望的死水, 这里断不是美的所在, 不如让给丑恶来开垦, 看他造出个什么世界。,闻一多死水,课后作业,1、生字词抄写 2、练习册 3、预习第15课,再见!,谢 谢,

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