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1、商务礼仪课程标准课程编码： 课程类别：职业技能课 适用专业：电子商务、市场营销、会展服务与营销、医药营销 授课单位：商贸系 学时：72 编写执笔人及编写日期：王蕾 2012.10.3 审定负责人及审定日期：1.课程定位和课程设计1.1课程性质与作用商务礼仪是介绍专业礼仪知识的一门应用性学科；是一门公必修的职业技能课。商务礼仪课程的任务和作用是，通过教师的系统讲授、示范操作与训练，使学生掌握礼仪的基本概念、常识、基本原理及方法技巧，为今后在商务活动中塑造良好形象、提高服务艺术，奠定坚实的基础。1.2课程基本理念商务礼仪这门课程倡导积极主动、勇于探索的自主学习方式。特别注重培养学生的职业能力。倡导
2、实例教学法。现代社会对高等技术人才的高、新要求引起评价体系的深刻变化、高职课程应建立合理、科学的评价体系、包括评价理念、评价内容、评价形式和评价体制等方面。评价既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程：既要关注学生学习的水平，也要关注他们在教学活动中所表现出来的情感态度的变化。在高职教育中，评价应建立多元化的目标，关注学生个性、潜能与可持续发展性。1.3课程设计思路商务礼仪课程采用课堂讲授与学生实践相结合的教学方式，在课堂教学中，突出重点、难点，力求通过形象化的教学使学生对所学内容加深理解。 使学生在全面了解现代社交礼仪的基本概念、特征、原则的基础上，掌握仪容仪表仪态礼仪、礼貌语言的运用
3、、日常交际礼仪、餐饮礼仪及主要接待服务礼仪的基本知识。 让学生在系统学习有关商务礼仪知识的基础上，加强实践训练，在学生实践训练活动中，充分发挥他们的参与积极性，全面提高其实际应变能力及应用商务礼仪知识的能力。在教学中，强调以学生为主题而以教师为主导，改变过去以教师为中心的教学模式，注重学生自主学习和应用能力的培养，教学方法要灵活多样，充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参与学习的全过程。2.课程目标2.1知识目标:(1)了解礼仪的基本知识：礼仪的概念、礼仪的发展历史、礼仪的特性，了解世界主要国家的礼俗风情及基本的礼仪规范。(2)理解和掌握商务活动中礼仪的基本原则和规范
4、，并能正确运用所学的礼仪知识，分析实际商务活动中的社交问题，并能提出解决的办法。 2.2能力目标：（1）培养学生理解、宽容、谦逊、诚恳的待人态度（2）培养学生是非分明、与人为善、助人为乐的做人品行（3）培养人们庄重大方、热情友好、谈吐文雅、讲究礼貌的行为举止。2.3情感目标帮助学生体验商务礼仪这门课程学习和活动中的成长与快乐，使他们认识到礼仪无论对于商务活动还是生活实际都是必不可少的。提高学生的商务活动安排、社会交往、实际操作能力和表达、控制、应变能力，能正确组织和从事各种商务活动。3.课程内容与要求按照专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。表
5、述中，更多采用“能或会+程度副词+操作动词+操作对象”的格式。项目子项目(子情境)学习内容(具体工作任务)基本要求教学方法与手段总课时理论课时实训课时1.认知礼仪（1）礼仪的起源与发展（1）商务礼仪的含义（2）商务礼仪的特点和原则了解礼仪的起源和发展历程；掌握礼仪的定义，理解礼仪的特性、内容与社会功能；掌握商务礼仪的含义、特点、作用和原则。讲授法、任务驱动教学法。课堂提问。 422（2）礼仪的含义与基础知识（3）商务礼仪的内涵2. 商务人员形象塑造（1）个人礼仪知识储备（1）仪容礼仪（2）仪表礼仪（3）着装礼仪了解个人礼仪的基本特征、修养的标准、培养和意义；掌握仪容礼仪、仪表礼仪、仪态礼仪特别
6、是着装礼仪的相关要求。讲授法、任务驱动教学法、直观演示法、练习法，引导互动式，边讲边练，边练边辅导1046（2）妆容设计（3）服饰设计（4）举止设计3.商务交往礼仪规范（1）认知社交礼仪（1）介绍礼仪（2）握手礼仪（3）名片礼仪了解会面礼仪和交谈礼仪的基本知识；掌握称谓礼仪、介绍礼仪、握手礼仪、名片礼仪的相关要求。讲授法、任务驱动教学法、直观演示法、练习法，引导互动式，边讲边练，边练边辅导 826（2）会面礼仪（3）交谈礼仪4. 商务人员职场礼仪法则（1）办公室礼仪（1）通信礼仪（2）会客礼仪（3）谈判过程中的礼仪（4）会议座次排列礼仪（5）商务接待礼仪（6）签约礼仪（7）庆典礼仪（8）开幕礼
7、仪掌握办公室中的礼仪规范，包括环境、通信、会客、人际关系等方面；掌握商务活动中的谈判礼仪，谈判前的准备、谈判过程礼仪和谈判后礼仪；掌握掌握会议筹备、会议期间和会议之后的礼仪，以及几种常见会议的会议座次排列和应邀参会的礼仪要求掌握商务接待、拜访以及在此过程中产生的馈赠行为所应遵循的礼仪；掌握签约仪式礼仪、庆典仪式礼仪、剪裁仪式礼仪、开幕仪式礼仪和交接礼仪的具体内容及要求。讲授法、任务驱动教学法、角色扮演法，引导互动式，边讲边练，边练边辅导 862（2）谈判礼仪（3）接待与拜访礼仪（4）会议礼仪（5）仪式礼仪5. 求职礼仪技巧运用（1）求职礼仪知识储备（1）择业应聘前的准备（2）求职信礼仪（3）网
8、上求职礼仪（4）面试的基本礼仪（5）面试的答问技巧了解求职礼仪的作用及原则，做好求职前的准备工作，灵活掌握和运用不同的求职方式；了解面试的主要方式及面试中测试的方法；掌握面试的基本礼仪、面试时的答问技巧及面试时的讨价技巧。讲授法、任务驱动教学法、角色扮演法，引导互动式，边讲边练，边练边辅导 844（2）做好求职准备（3）求职方式及其礼仪（4）面试礼仪与技巧6. 方位礼仪基本常识（1）行进中的位次礼仪（1）平面行递的位次礼仪(2)乘坐小轿车的位次礼仪(3)会客位次礼仪(4)谈判位次礼仪掌握商务人员基本的位次礼仪常识，掌握乘坐交通工具位次礼仪的要求；理解会客礼仪、谈判礼仪和签字礼仪的要求，掌握会客
9、礼仪、谈判礼仪和签字礼仪的方式和技巧。讲授法、任务驱动教学法、角色扮演法，引导互动式，边讲边练，边练边辅导 1046（2）交通工具位次礼仪（3）会客位次礼仪（4）谈判位次礼仪（5）签字仪式位次礼仪7.商务函电礼仪的基本要求（1）日常公文礼仪（1）公文写作（2）简报写作（3）函的写作（4）请柬的写作（5）欢迎词的写作（6）开幕词写作了解商务人员公文函电礼仪的含义、特征、分类、功能，掌握商务人员公文函电礼仪的写作技巧；熟悉文书的适用场合和基本运用要点，掌握主要的几大类文书的草拟、制定和发布。讲授法、讨论法、读书指导法、任务驱动教学法。844（2）商务交往文书礼仪8. 商务宴请礼仪（1）中餐礼仪(1
10、)中餐桌次及席次安排(2)西餐桌次及席次安排(3)中西餐就餐礼仪(4)自助餐礼仪(5)饮酒礼仪(6)饮茶礼仪了解中餐就餐形式、中心餐上菜顺寻；掌握中西餐桌次及席次的安排以及中西餐就餐礼仪。了解自助餐的就餐形式以及酒、茶、咖啡的分类，掌握自助餐及饮酒、饮茶的礼仪要求。讲授法、任务驱动教学法、角色扮演法，引导互动式，边讲边练，边练边辅导 1064（2）西餐礼仪（3）自助餐礼仪（4）酒水礼仪9.中外民俗礼仪（1）中国主要节庆及少数民族习俗礼仪（1）中国主要节庆习俗（2）外国主要节庆习俗了解主要节庆特点以及少数民族的民俗礼仪；掌握外国主要国家的风俗习惯和禁忌。讲授法422（2）外国主要节庆及部分国家习
11、俗礼仪（3）宗教礼仪复习220实践教学内容安排 序号实训项目名称实训目的实训内容实训方法实训课时1认知礼仪实训了解企业礼仪现状选择一家企业，调查该企业的礼仪执行现状，并说明优势和不足。调查分析、案例分析、小组讨论22面试服装的搭配实训面试时服装搭配合体假设学生即将参加某公司的面试，学生如何进行着装准备情景模拟23站姿训练实训练习站姿要求两人一组，背对背站立，两人的小腿、臀部、双肩、后脑勺都贴紧。两人的小腿之间夹一张小纸片，不能让其掉下。进行市场细分与定位教学做一体化24手姿礼仪训练实训商务交往中手势练习接递物品练习为他人作介绍、为对方引路等手势语教学做一体化25会面礼仪实训 见面的应对学生两人
12、一组，模拟初次见面的两个人通过握手、问候、自我介绍达到彼此的认识，并留下美好的第一印象。情景模拟26名片礼仪实训 名片的使用学生两人一组，按照名片礼仪的要求分别进行递送名片和接受名片的练习。情景模拟27介绍礼仪实训如何介绍认识新人学生三人一组，其中一人作为介绍人，按照居中介绍的要求，介绍其他两个人互相认识。情景模拟28接待礼仪实训 接待宾客的要素1指导学生认真阅读案例及实训内容和要求。2分析案例主要内容及本次实训的目的。3讲解商务接待的含义、基本要素，迎送客人的注意事项。4布置实训任务。案例分析、调查分析法、小组讨论29面试的答问技巧实训如何应对面试假设你是一名毕业生，在参加XX公司的面试过程
13、中，面试官问你以下几个问题，你该如何回答?情景模拟210应聘礼仪实训如何应对面试设计面试官和应聘者两个角色，完成进门、坐下、问答、结束离开整个环节。情景模拟211行进中的礼仪实训如何安排客人位次两人或三人一组演练不同情形下的行进位次情景模拟212模拟谈判位次礼仪实训谈判时位次的安排由2组同学进行模拟谈判交易，各组负责礼宾人员进行座次安排。情景模拟213模拟签字仪式实训谈判签字时位次的安排2组同学模拟双边签字仪式，完成座次、签字过程、合同交换等一系列环节。情景模拟214撰写会议通知实训学会写会议通知你单位拟召开年底全员大会，请拟定一份会议通知。情景模拟215撰写请柬实训学会写请柬你是长安贸易公司
14、的职员，你单位与外资诺其亚银行举行合资合作举行签字仪式，现写一份请柬邀请你单位的一位大客户（某企业董事长）来参加。案例分析、调查分析法、小组讨论216中西餐礼仪实训学会中西餐的作词，就餐模拟将学生分为10人一组，由部分学生做主人，另一部分学生为客人进行中西餐迎客、座次、就餐的模拟练习。情景模拟217中餐餐具摆台实训学会中餐餐具的摆放每2人一组，要求学生将全套中餐餐具按规范逐一摆台。情景模拟218外接待实训学会接待外商小王是某公司市场部李经理秘书，该公司的新产品畅销海外。今天，李经理通知小王，5，10日将有3名来自阿拉伯国家的客商到访，考察公司的情况。请小王负责接待三位客人。情景模拟2小计364.教学模式、教学方法与手段4.1教学模式 结合市场需求，重实践教学，培养可动手实际操作的技
