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1、XX幼儿园小班月总结篇一：XX-XX幼儿园小班工作计划 XX-XX小1班下学期工作计划 一、情况分析 我们班的幼儿在经过了一个学期的学习，在常规和自理能力方面都有一定的基础,针对本班幼儿的实际情况和年龄特点,这学期我们将贯彻纲要精神,开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展,学会做人,学会生活,学会学习.并积极努力做好家园联系工作.二、本学期保教学工作（一）常规方面： 本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：1、 锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。3、 学会尊重别
2、人，懂得友好相处、互相谦让。（二）学习方面： 通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣，本学期将采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下：1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量（4个以内）的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差别。3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。学讲故事，背诵儿歌。4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。每周学会12首歌曲或歌表演。5、愿意参加美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉
3、的事物。（三）社会交往方面： 针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。3、培养幼儿学会与人分享。4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。三、家长工作方面幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下：1、进行新生普访工作，及时了解幼儿的基本情况，有针对性地进行教育。2、家园联系册是教师与家长互相反映幼儿
4、进期表现的一种形式，方便大家及时获得幼儿发展情况。3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通， 听取家长的有关意见。4、设置“家园共育”栏目，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。 师丽红XX幼儿园小2班下学期教学计划我们认真总结上学年的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、努力提高教师自身素质(一)认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。(二)坚持开展读书笔记活动，并交流心得。(三)每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。(四)做好幼儿观察记录。我们将时常
5、细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。二、班级经营目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动”。三、幼儿重点能力的培养(一)培养幼儿
6、的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。 尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。(二)培养幼儿良好的学习习惯1、培养幼儿要有较强的时间观念。2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高 孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。(三)培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活
7、动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。(四)培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。(五)培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措施：1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展个性。具体措施：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，
8、并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，(老师与幼儿一同动手制作的)，能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。四、建立民主、平等的新型师生互动关系(一)热爱关心幼儿，使孩子感到老师像妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。五、家长工作家长是老师密切的合作
9、伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作：(一)定期召开家长座谈会。(二)认真并及时填写家园联系手册。篇二：XX小班下学期月主题主题一亲亲热热一家人（第一周第四周）主题目标：1、 知道自己的家庭成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。2、 了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按照要求去做。3、 对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、黏贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。4、 能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。5、 能安静入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。6、 能按物体的关联性将常见的物品归类，能
10、学习使用方位词，能手口一致地点数7以内的数。7、 能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。 指导要点： 1、 家庭是幼儿最重要、最亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。对父母、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱；对家庭的爱、对集体的爱，有助于产生和发展对家乡、对祖国的爱。2、 考虑到3-4岁幼儿的年龄特点，本主题中的“家”主要指由父母和孩子组成的家庭，“家”的含义主要是指“家人”的关系。从幼儿的角度看，就是“爸爸妈妈生了我，我是爸爸妈妈的孩子，我和我的爸爸妈妈生活在一起，是一家人”。3、 引导幼儿懂得“爱父母”，是本主题小鱼的重要目标与内容。4、 在本主题中，应开展一些以本班为主的亲子
11、活动。 小四班 XX年2月13日主题二我的故事主题目标：1、 初步产生积极的自我体验，知道自己的性别、属相和喜欢的活动，初步感知自己是独特的。2、 喜欢和同伴交往，会有礼貌地做小客人和小主人。3、 体验从高到矮的排列顺序。能用目测的方法判断并说出5以内物体的数量。4、 用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。5、 喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。 指导要点： 1、 本主题重点引导幼儿对个别性的“我”（即独一无二的“我”）的感知与体验，如“我”有自己的名字、生日，有自己的家庭，“我”与别人声音不一样，长相、兴趣都不一样对“我”的独特性的感知与体验主要是通过幼儿与玩伴之间的比较和互动形成的。2、 幼儿
12、个体的独特性很大程度上体现在他的行为方式上。因此在教育教学活动中，教师应允许并鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行学习、活动，充分展现自己。3、 教师应正确认识幼儿之间的差异，认识即使在发展水平上存在差异也是正常现象。教师要接纳并尊重幼儿之间的差异。4、 在主题活动中，教师要帮助幼儿获得积极的自我体验，形成积极的自我意识，接纳、肯定、喜欢自己。 小四班 XX年4月17日主题三春天真美丽主题目标：1、 初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。2、 初步感受大自然的神奇，能亲近和喜爱大自然。3、 学习观察事物的基本方法。能积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认知。4、 能在文学作
13、品的基础上展开想象，并能仿编诗歌、散文中的一个部分。5、 能手口一致地点数10以内的数。能进行5以内实物卡、点卡的匹配，能按底板进行15的排序。6、 用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连贯等不同特点。指导要点：1、 对于小班幼儿而言，“春天”这一主题的教育教学活动主要目标并不是关于春天的种种知识，而是引导他们学习关注自然界的变化，感知春天特有的美丽景象，并在此基础上，对春天产生一种积极的、美好的情绪与情感体验。因此，本主题教育、教学活动的设计与组织过程中，教师应注重对幼儿的这种情绪、情感的诱导和启发。2、 本主题中，大自然是一位最神奇的“老师”，幼儿只有置身春天的自然景物中，才能真切感
14、知春天，才能产生相应的情绪、情感体验。因此，教师应尽可能地将幼儿带入自然中，让幼儿感知、触摸春天，与春天互动。教师应积极争取家长的支持与配合，请家长利用节假日休息时间带幼儿到大自然中，感受春天的美好。3、 本主题活动中，教师的言行如果能充分体现出自己对春天的热爱，是有利于增强幼儿对春天的感知和体验的。4、 教师应注意为幼儿提供表现、表达他们有关春天的感知和体验的机会，并积极引导幼儿用多种方式表现、表达这种感知与体验。5、 春天是传染病多发季节，教师应加强对幼儿的生活护理，了解和控制传染病源，保护幼儿的健康。 小四班 XX年3月13日主题四六个好宝贝主题目标：1、 能感知“自我”，体验自己的能力，能积极参加各种活动。2、 知道自己有六个好宝贝：眼、耳、口、鼻和手脚，知道它们的作用和保护方法。3、 平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事情。4、 能听声音辨别5个以内的实物，能尝试用添一或去一的方法，将“不一样的数”变成“一样的数”。进一步感受不同图形的特征。5、 为歌曲和律动相处替换的歌词或动作，并进行表现。指导要点：1、 活动中老师要充分尊重幼儿的意愿，为每一位幼儿提供表现的机会，使其获得成功的体验。2、 活动中老师要充分抓住幼儿的个体特点和个体需要，努力为每一位幼儿创设适宜于他自己的发展条件。3、 对小班幼儿而言，感官是他们认识周围世界的重要工具，感官知觉是
