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1、江苏省中小学教师江苏省中小学教师江苏省中小学教师江苏省中小学教师网上知识竞赛网上知识竞赛网上知识竞赛网上知识竞赛2014201420142014年江苏省中小学教师网上心理健康知识竞赛年江苏省中小学教师网上心理健康知识竞赛年江苏省中小学教师网上心理健康知识竞赛年江苏省中小学教师网上心理健康知识竞赛区分 教师总人数参加人数 参与率合格人数 (80分以上) 合格率优秀人数 （96分以上） 优秀率江阴市17678508328.75%451688.85%76515.05%宜兴市123444393.56%13330.30%163.64%锡山区63735488.60%43879.93%5910.77%惠山区
2、7160206028.77%191392.86%28013.59%滨湖区5646214838.04%165276.91%26012.10%崇安区199450125.13%44188.02%5210.38%南长区242726811.04%16360.82%134.85%北塘区198353026.73%45285.28%6812.83%新区4016121230.18%89874.09%12410.23%校管中心 46482204.73%12054.55%104.55%直属民办 1852965.18%6971.88%1616.67%全 市661211310519.82%1079582.37%1663
3、12.69%2014201420142014年江苏省中小学教师网上心理健康知识竞赛年江苏省中小学教师网上心理健康知识竞赛年江苏省中小学教师网上心理健康知识竞赛年江苏省中小学教师网上心理健康知识竞赛2014201420142014年江苏省中小学教师网上法律知识竞赛年江苏省中小学教师网上法律知识竞赛年江苏省中小学教师网上法律知识竞赛年江苏省中小学教师网上法律知识竞赛区分教师总人数参加人数 参与率合格人数 (80分以上) 合格率优秀人数 （96分以上） 优秀率江阴市176781090061.66%1051696.48%377834.66%宜兴市123441721.39%2916.86%63.49%锡
4、山区6373350955.06%310388.43%127936.45%惠山区7160405856.68%386395.19%189346.65%滨湖区56461312.32%5541.98%2418.32%崇安区1994154177.28%140190.91%51233.23%南长区242746819.28%29162.18%9019.23%北塘区1983122361.67%117896.32%53944.07%新区4016791.97%1924.05%1316.46%校管中心 4648561.20%2035.71%712.50%直属民办 1852110.59%872.73%436.36%全
5、 市661212214833.50%2048392.48%814536.78%2014201420142014年江苏省中小学教师网上心理健康知识竞赛年江苏省中小学教师网上心理健康知识竞赛年江苏省中小学教师网上心理健康知识竞赛年江苏省中小学教师网上心理健康知识竞赛区县培训管理员查看竞赛情况区县培训管理员查看竞赛情况区县培训管理员查看竞赛情况区县培训管理员查看竞赛情况登录系统点击江苏省教师网培系统登录系统点击江苏省教师网培系统 1.1.点击点击 管理中心管理中心 2.2.选择要查看的竞赛，选择要查看的竞赛，查看、导入统计表查看、导入统计表2015201520152015年网络竞赛：年网络竞赛：年网
6、络竞赛：年网络竞赛：1.1.1.1.全省中小学教师融合教育知识网络竞赛全省中小学教师融合教育知识网络竞赛全省中小学教师融合教育知识网络竞赛全省中小学教师融合教育知识网络竞赛2.2.2.2.全省班主任知识网络竞赛全省班主任知识网络竞赛全省班主任知识网络竞赛全省班主任知识网络竞赛各学校珍惜参赛机会 争取获得学时全省中小学教师融合教育全省中小学教师融合教育全省中小学教师融合教育全省中小学教师融合教育知识网络竞赛知识网络竞赛知识网络竞赛知识网络竞赛率先在全国推出的第一门特殊教育网络课率先在全国推出的第一门特殊教育网络课程程特殊需要学生的融合教育特殊需要学生的融合教育 竞赛背景竞赛背景竞赛背景竞赛背景竞
7、赛必要性竞赛必要性竞赛必要性竞赛必要性97%3%全国有两千多万残疾青少年全国有两千多万残疾青少年(也称特殊需要也称特殊需要学生），其中在特殊教育学校就学生），其中在特殊教育学校就读读的残疾的残疾儿童少年不足儿童少年不足60万万残疾学生人数特殊学校就读人数活动目标活动目标活动目标活动目标树立平等、接纳、融合、参与的教育理念培养普校老师有特殊需要学生进行教育的基本知识和技能促进残疾学生接受平等教育、全面发展和融入社会特殊需要学生的融合教特殊需要学生的融合教育育总论特殊需要学生特殊需要学生融合教育融合教育课程与教学程与教学分分论视觉障碍学生障碍学生听听觉障碍学生障碍学生智力障碍学生智力障碍学生自自闭
8、症学生症学生学学习障碍学生障碍学生注意或多注意或多动症学生症学生情情绪或行或行为障碍学生障碍学生沟通障碍学生沟通障碍学生肢体障碍学生肢体障碍学生多重障碍学生多重障碍学生网络课程内容网络课程内容网络课程内容网络课程内容特别说明特别说明特别说明特别说明 搜不到在特殊需要学生的融合教育网络课程和特殊儿童教育导论中出现建议各地、各校组织教师认真学习网络课程和特殊儿童教育导论及参考书后再进行答题。竞赛时间竞赛时间竞赛时间竞赛时间学习准备：2015年4月15日 2015年5月31日竞赛时间：2015年6月1日 2015年6月30日竞赛办法竞赛办法竞赛办法竞赛办法1.参赛对象：全省中小学教师，包括普通中小学
9、、幼儿园、中等职业学校，以及教师发展中心、电化教育馆等其他教育机构的在职在岗教师每个大市参赛人数不低于当地教师基数的30%2.教师用个人账号于6月30日前登录江苏教师教育网（）进行答题。竞赛办法竞赛办法竞赛办法竞赛办法3.题型:判断题、单项选择题、不定项选择题4.题量：共50道5.时间与成绩评定：每名参赛人员有3次答题机会，每次答题时间90分钟，取最好成绩作为竞赛最终成绩。竞赛办法竞赛办法竞赛办法竞赛办法6.学习资料：试题主要内容涉及融合教育的基本知识、策略与方法。可先学江苏教师教育网提供的特殊需要学生的融合教育等网络课程或者参考特殊儿童教育导论一书（盛永进主编，南京师范大学出版社2015.0
10、1）竞赛办法竞赛办法竞赛办法竞赛办法7.本次竞赛活动纳入中小学教师继续教育内容之中，对所有参加竞赛、成绩达80分及以上的教师，认定县级以上培训10学时,机器不好，没有补。20152015年全省班主任知识年全省班主任知识网络竞赛工作安排网络竞赛工作安排活动目标 提高全省中小学教师班主任知识水平，养成班主任以学生为本，关注学生、尊重学生、理解学生的意识和能力，促进班主任教育能力和水平的不断提升。参赛对象 全省中小学教师：普通中小学、幼儿园、中等职业学校； 教师发展中心、电化教育馆等其他教育机构的在职在岗教师。竞赛办法竞赛办法竞赛办法竞赛办法1.知识准备：2015年6月1日至10月7日，教师可登录省教师教育网进入“中小学教师班主任知识竞赛”栏目进行学习准备。2. 竞赛时间：2015年10月8日至11月8日3. 竞赛试题。题型分判断题、单项选择题、不定项选择题三种，共50道题，4. 答题要求。每人3次答题机会，每次答题时间2小时，取最好成绩作为竞赛最终成绩。谢谢谢谢
