《2019年小学教师实习小结报告-word范文(4页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年小学教师实习小结报告-word范文(4页)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年小学教师实习小结报告-word范文(4页)2019 年小学教师实习小结报告-word 范文本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！= 本文为 word 格式，下载后可方便编辑修改文字！ =小学教师实习小结报告小学教师实习小结 初为人师，是一件富于兴趣而又极具挑战的事情。201X 年 10 月 15 日至 201X 年 11 月 2 日，这为期三周的实习时间是极为宝贵的，我怀着兴奋和激动 的心情来到了怀化市迎丰路小学宏宇校区，我被分到三年级五班，开始了我人 生的第一次上课之旅。 实习期间，让我重温了小学校园生活的丰富多彩，也让我
2、感受到了小学生 性格的活泼好动，更让我体会到小学教师工作的艰辛勤奋。 实习的主要内容包 括课堂教学和班主任工作。在这三个星期里，我紧张过、匆忙过、努力过、开 心过、也伤心过，低落过。这些从未有过的经历让我成长，进步，学到了书本 上没有的知识，明白了以前没有的道理，在此我向实习学校的老师特别是我实 习班级的班主任表示深深的感谢。 下面我将从这两个方面对我的实习进行 总结 。 在课堂教学方面，可以分为两个阶段。第一阶段是听课，看指导老师是怎 样讲课的。这种听课好我们平常听课是不同的，平常听的是老师传授的知识， 而现在我们听课的重点却是观察老师怎样讲课，学会老师如何传授知识，如何 驾驭课堂，如何把自
3、己的知识转化为学生的知识。前者是结果，后者则注重过 程，所以这对我们的要求更高，我们不但要博学多识，还要懂得如何将自己脑 海的知识传授给学生。 听课其实也是需要技巧的。我们不在乎听的多，而是要听的广，集百家之 所长，融会贯通，把别人的经验积累起来形成自己的风格。同时，听课也是要 做好听课记录的，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。仔细体会老师2019 年小学教师实习小结报告-word 范文再课堂上的每个细节，知道这个细节中所蕴含的意味，因为教师在课堂上的每 个动作都应该是为教学服务的。在第一周，我们主要是跟班听课，上什么课就 听什么，并不要因为自己又不教这一门，产生没必要听的想法，我们听的
4、是组 织教学，上什么课只是知识结构。第二周主要是自己边上课，边听课，比较自 己的不足，寻找自身的缺陷，然后改之。第三周，我们听了一些公开课、班会 课以及示范课，充分吸取优秀名师的经验为自己所用，这是练就自己上好一堂 课的必要阶段。 第二阶段则是上课。我要上的是语文和英语，两大语言都被我占了，上好 一堂课其实不容易。我的指导老师是三年级五班班主任-储宛航老师。她是一 名语文老师，我听过最多的就是她的课了，给过我很大的帮助。 上课之前其实有很多步骤。要选好上课内容、写教案、备课以及试课。选 课容易，我个人认为教什么都一样，这个没有什么好斟酌的。写好教案就是一 件麻烦事了。因为一堂好课从你写的教案上
5、就可以看出，但是，一份好的教案 却不一定意味着一堂好课。我清楚地记得，我的第一份语文教案就改过三次以 上，最后终于勉强可以试课了，等到上课时，心里紧张无比，生怕压不住场， 还好有班主任坐镇，课堂显得有规律、有节奏，同学们也积极回答我的问题， 整堂课也算运用自如。不过，经过班主任的点评，顿时觉得自己过于自信，有 些细节都被我忽略了，我的毛病有这么一些：第一，我未及时表扬回答问题的 同学，同学们对我的问题虽然感兴趣，但是表扬也是激励他们继续回答我问题 的前提，比如一些简单的词语：很好、真棒。第二，我不应当总是叫那么几个 同学回答问题，教育应该普及全体学生，这样稍加不注意会挫败其他同学的积 极性。第
6、三，课堂节奏过快，未留充分时间给学生思考、讨论。小学生的思维 反应不如我们快，我们应当“等等”他们。其他的毛病就是属于知识性错误了， 所以，不但要掌握上课技巧，我们更应当注重自己的知识能力。 在这里，我想到了一些措施来弥补上课的不足： 1、在备课时反复朗读要教课文，一是为了练习有感情的朗读;再是通过自 己的读来理解课文。 2、备详案时尽可能地写出儿童化语言，可以参考名师教学记录。例如：从 你的朗读中，我仿佛看到了情景，让我也感受到了主人公心情。2019 年小学教师实习小结报告-word 范文3、课堂上可以增加一些趣味性环节，多与学生互动、玩游戏。 4、采用表扬和奖励的方法来集中学生的注意力。如
7、：你真是一个勤于动脑、 善于思考的好孩子，是大家学习的榜样。 5、上课表情要丰富，肢体语言动作完美。 另外，上好一堂课，我们还应当注重学生知、情、意、行的培养与教育。 在三维目标中，情感态度价值观的培养尤为重要，养成一个好习惯，收获一个 好人生。学生的学习是一方面，而品质的教育业尤为重要，其身正不令而行， 教师的示范作用就是一个很好的例子，我们应当注重自己的行为，端正自己的 品行，做好表率作用。 在班主任工作这方面，我们主要跟随班主任工作步伐，他干些什么，我们 就帮忙管理。其中包括一天的日常管理和平常管理。 日常管理说来容易，却十分繁杂。我所在的小学，每个星期一早晨都会有 周会（天气恶劣除外）
8、，班主任需要提前到场，在这一天，全校师生犹如初升 的太阳，在国旗下总结过去，放远这周。这个星期的接下来四天早晨就是早自 习了，来了就读书，班主任要监督学生养成自主读书的意识。八点半开始上第 一节课，第二节课后有课间操，我们跟着整理好队伍，带他们去操场，管理纪 律。上午上完四节课后，就是午饭时间了，他们是在班里吃饭的，由食堂阿姨 来打饭，这时候班主任只要稍作辅助，无须费力。饭后休息完，该是午休的时 间了，有专门的床铺供学生睡觉，班主任就睡在旁边，当然，也有些同学是不 进行午托的，则自行回家休息。下午只有两节课，有时候还得花点时间去视察 课堂。下午放学后，班主任是最后走的，首先要送学生队伍出校门，其次还要 督促学生搞好卫生，摆正桌椅，接着就是还有个别同学还未等到家长来接，需 要辅助他们做作业。这一天说长不长，说短也不短，但是每天都有如此多的事 情需要班主任亲身力行。 平常管理的事宜也数不胜数。主要是班级管理，其次就还有家校管理。对 于班级管理，首先要建立一支优秀的班干部队伍。面向所有学生，单靠一个人 的力量是不能完成的，你不能时时刻刻围着他们转，这时候，形成以班干部为 中心的学生骨干力量就尤为重要。让学生管学生，这样可以强化班级凝聚力， 智化班级管理。
