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1、学法探究,以17-18世纪的世界为例 探究如何把握历史阶段特征,历史发展的阶段特征，概括起来，就是人类社会发展的各个不同时期和每个时期的不同阶段在政治制度、经济发展、思想文化、国际关系等领域呈现的带有普遍性的基本特点。,概念解读,历史阶段性特征是指一个历史阶段区别于其他历史阶段的独特之处,2010年浙江卷38题： （1）结合材料一和所学知识，概括民国初期民族工业的发展的状况。（8分）,出现短暂春天，发展速度、规模空前。轻工业有显著发展，重工业有一定增长。但主要分布在沿海地区，没有形成独立完整的工业体系。与外国资本、传统经济形式相比，仍居弱势地位。,微观地分析一个时期的阶段特征,2008年山东卷
2、29题：从1840年被迫打开国门，到十一届三中全会后实行改革开放，中国的现代化经 历了漫长而艰辛的历程，中国社会发生了天翻地覆的变化。阅读材料，回答问题。 材料二 在通商以后的上海，随着大量新事物的涌入，出现了一些新词语，如洋行、洋布、洋油、洋铁、洋火、洋车等。它们日益流行，戍为人们生活中的常用语。 据车长莉晚清上海的新知识空间 (2)材料二中大量带“洋”字的词语，后来在百姓日常用语中逐渐消失，其原因是什么，(4分),(2)政治上：新民主主义革命胜利，中国取得了民族独立，摆脱了帝国主义的奴役； 经济上：新中国成立后，特别是改革开放后中国经济迅速发展。,宏观地概括一个时期的阶段特征,阶段特征是复
3、习知识的一种方法,阶段特征是组织答案的一种模型,分析阶段特征的一般步骤：,【阶段考点纲要】,(1)启蒙运动(1718世纪） (2)西欧列强的殖民扩张（1718世纪） (3)英国君主立宪制和美国共和制的确立（1689年、1787年） (4)经典力学（17世纪初、1687年） (5)华盛顿、拿破仑和牛顿,1600年 英国成立“东印度公司” 1640-1688年 英国 革命 年 英国颁布航海条例 1652-1674年 三次 战争 1689年 英国颁布 经典力学体系确立 18世纪中叶 英国责任内阁制形成并完善 英法“七年战争” 18世纪60年代 英国 革命开始 1775-1783年 美国独立战争 年
4、瓦特改良蒸汽机投入使用 1787年 美国颁布1787年宪法 1789年 法国开始资产阶级革命,17-18世纪的世界,问题一: 请回顾这一时期世界发生的大事件,资产阶级,1651,英荷,权利法案,17世纪后半期,1756-1763,工业,1785,问题二:试概括本阶段政治、经济、思文等特征,17、18世纪的世界,政治,经济,思想,文化,17、18世纪的世界特征,英、美代议制确立,世界市场扩大,工业革命开始,启蒙运动,经典力学,民主化,一体化,工业化,理性化,科学化,现代化起步,17-18世纪的西方世界,问题三： 试用一句话概括这一时期的阶段特征,资本主义经济不断壮大； 工业革命开始启动,启蒙思想
5、深入传播； 自然科学成就巨大,殖民扩张加速； 霸权争夺日趋激烈,核心特征：构想、构建理性王国，革命时代，科学诞生。,现代化的启动阶段 钱乘旦,整体世界起步阶段 吴于廑、齐世荣,工业文明的兴起阶段 马克垚,名家观点,17-18世纪是世界现代化的启动阶段,17-18世纪是整体世界起步阶段,17-18世纪是工业文明的兴起阶段,带着史观看特征,学法总结,如何把握历史阶段特征 以17-18世纪的世界为例,1、列举这一时期世界的大事年表,2、概括这一时期政治、经济、思文、国际关系等特征 （分析核心特征）,3、分析阶段特征成因，多角度、多史观评价阶段特征,（2008年江苏卷）美国历史学家斯塔夫里 阿诺斯指出
6、：“1500年至1763年的这些岁 月是全球开始统一的时期，是从1500年以 前时代的地区孤立主义到19世纪欧洲的世 界霸权的过渡时期。”不能佐证这一观点 的是 A.新航路的开辟 B.欧洲国家的对外扩张 C.工业革命密切了国际交流 D.英国确立了殖民霸权,学法运用,答案：C,（2008年广东卷16）19世纪，西方宗教 信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无 关的科学家是 A牛顿 B达尔文 C爱因斯坦 D伽利略,学法运用,答案：C,（上海高考） 一般认为，真正意义上的现代化的第一步完成于17世纪40年代到18世纪晚期。请从欧美在这一时期政治、经济方面的新变化予以概括说明。 示例： 文化上，近代自然科
7、学兴起，资产阶级启蒙思想活跃。 政治上： 经济上：,英、法、美资产阶级革命取得胜利，资产阶级代议制的初步确立,手工工场（或资本主义生产方式）发展或英国开始工业革命,（上海高考） 一般认为，真正意义上的现代化的第一步完成于17世纪40年代到18世纪晚期。请从欧美在这一时期政治、经济方面的新变化予以概括说明。 示例： 文化上，近代自然科学兴起，资产阶级启蒙思想活跃。,统一多民族国家发展；专制制度达到顶峰,自然经济为主体；资本主义萌芽缓慢发展,思想专制；传统科技总结时期，未产生近代科技,闭关锁国 盲目自大,17-18世纪中西比较,迁移拓展,根据所学知识分析当时的中国为什 么成了“一个保存胎儿的酒精瓶
8、”？（6分）中西方科技上的差异在19世纪中后期中西方文明碰撞中导致了怎样的结果？（3分）,课后活动：选取以下任一时期探讨其 阶段特征。 1、14、15世纪16世纪的世界 2、18世纪末19世纪中期的世界 3、19世纪后期1918年的世界,运用提升,“如果世界上有更多陆地，他们也 会到达那里。” 诗人 卡蒙斯 现代世界的南北分裂、贫富悬殊，其历史根源可 追溯到大约公元1500年之后的几个世纪。在这几 个世纪，西方探险家和资产阶级奔走于世界各地 ，把相互隔绝的区域紧密联系在一起，逐渐形成 了一个世界性的市场。世界市场的形成，既有积 极的作用，也有消极的影响，特别是对于亚非拉 国家而言，正如一个埃及
9、记者所说：已经陷入了 重围。,拓展训练,18世纪中叶至19世纪下半叶，世界市场是怎 样形成的？它带来了什么积极作用？（3分）,在世界市场的形成过程中，“陷入了重围”的亚 洲国家在19世纪作出了不同的反应，请概括出 两种不同反应的类型。（2分）,形成：18世纪中叶工业革命的推动；19世纪下 半叶资本主义对外扩张，把世界经济纳入国际 分工体系； 作用：经济交往扩大，先进科学技术传播；伦敦 成为世界金融贸易中心 ,被迫打开门户卷入世界市场或沦为殖民地半 殖民地； 进行政治经济改革，走上资本主义道路,示例：17-18世纪的世界阶段特征,1、列这一时期世界的大事年表,2、概括这一时期政治、经济、思文特征,3、一句话概括这一时期的阶段特征 （关注史观，多角度）,
