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1、第13主题 两次世界大战之间的世界及二战,知识点与考点： 金榜p69 课标16 及基础自主回扣,世界现代史的阶段特征概说,1917年俄国十月革命后，第一个社会主义国家的建立。,世界现代史开端的重要标志:,现代时期 （1917年十月革命1945年二战结束）,当代时期（1945年二战结束以来）,苏联社会主义道路探索； 凡尔赛-华盛顿体系下的西方世界； 第二次世界大战,两极格局的形成和崩溃； 亚非国家的独立与振兴；当代世界格局的演变。,资本主义和社会主义两种制度长期并存、对抗、竞争的历史，垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进。世界人民争取独立、民主、和平与发展的历史。,两次世界大战之间的世界及二
2、战（知识联系）,第一次世界大战,俄国十月革命 诞生第一个社会主义国家,凡尔赛华盛顿体系建立,1929年始的经济危机,美国罗斯福新政,德意日法西斯化,社会主义制度,资本主义制度,第二次世界大战,对立、并存、竞争,侵略,经济与政治发展不平衡,影响,影响,矛盾,一、世界上第一个社会主义国家的诞生（背景、标志、意义）,胜利， 在各地纷纷建立,诞生标志,成立： 为首， 1917年全俄 开幕。,十月革命,1917年11月彼得格勒武装起义,苏维埃政权,苏维埃政府的,以列宁,第二次苏维埃代表大会,背景：九下p29-30,经过,意义：第一次胜利的社会主义革命开辟人类历史新纪元,二、十月革命的主要特征与中国革命道
3、路的不同,十月革命：中心城市暴动，武装夺取政权。,中国革命：农村包围城市，武装夺取政权。,九下p32-33,战时共产主义政策（背景、内容，作用）,新经济政策（背景、内容、意义）,苏联成立（时间、名称）,苏联工业化建设和农业集体化,社会主义建设的重大成就（表现）,苏联高度集中的经济政治体制（斯大林模式）的严重弊端。（背景、特点、表现、影响）,过渡时期 全面建设社会主义时期 文化大革命时期 社会主义现代化建设新时期,曲折探索时期,参考新中国成立及社会主义道路探索主题,列宁,斯大林,两次世界大战期间苏俄（联）的经济政策发生了哪些重大变化？说明其原因。这些变化对苏俄（联）的社会发展和经济建设产生了什么
4、影响？,中国、苏联等国家对社会主义道路探索的启示,1、新经济政策体现了列宁在探索社会主义道路方面实事求是、勇于创新的精神。对我国社会主义建设仍有重大指导作用。 2、从改革开放等成就，认识到要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚定建设中国特色社会主义的信念等。,3、斯大林模式、“大跃进”、人民公社化运动、文化大革命等教训。要按客观经济规律办事；一切从实际出发，实事求是；要立足基本国情，保持稳定的经济增长速度；必须坚持民主集中制原则，反对搞个人崇拜；必须要发扬民主，健全社会主义法制等。,帝国主义的凡尔赛华盛顿体系,巴黎和会 1919年1月,华盛顿会议 1921年11月,美英法操纵,美英日法意荷
5、比葡中国,凡尔赛和约（对德和约）,与德国的盟国签订的一系列和约,九国公约 （内容、影响或实质）,确立帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序,确立帝国主义在远东、太平洋地区统治的新秩序,凡尔赛华盛顿体系形成 （性质、评价）,一战后帝国主义关系新格局，帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系,凡尔赛和约将德国在山东的特权全部移交给日本。巴黎和会对中国的不公正待遇导致了“五四运动”的爆发,九国公约表面上尊重中国独立和领土的完整，但核心是确认了美国提出的“门户开放”，“机会均等”的侵略原则。实质是保证列强对中国的控制，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。,19291933年资本主义世界经济
6、危机（根源、爆发、特点、影响）,法西斯上台,避免法西斯道路,美国罗斯福新政,财政工业农业,措施,整顿银行，恢复信用,产业复兴法（最重要）,缩减产量,影响：积极作用局限,一战打击政局动荡垄断资产阶级扶持。,1929年经济危机打击阶级矛盾尖锐纳粹党的欺骗,1929年经济危机打击阶级矛盾尖锐军部要发动对外战争转移视线。,1922年10月墨索里尼发动政变。,对内恐怖统治；对外侵略扩张。,与德国结成军事同盟，走向世界战争,1933年希特勒出任总理。,1936年3月军部支持的广田弘毅内阁建立。,独裁统治剥夺人民权利（国会纵火案，“国家元首”）建集中营，屠杀犹太人国家变军营，工业生产纳入备战轨道。,世界大战
7、欧洲战争策源地形成,对内镇压工人运动，加快国民经济军事化步伐；对外积极扩大侵略战争。,世界大战远东（亚洲）战争策源地形成,凡尔赛华盛顿体系下的西方世界,列宁新经济政策与罗斯福新政的比较及启示,国内经济困难，发生农民暴动，出现政治危机。,1929年开始的经济危机的打击。,以农业为主，用粮食税取代余粮征集制。,以工业为主，实行产业复兴法。,巩固工农联盟，苏维埃政权得到巩固。,摆脱危机，经济得到复苏，遏制法西斯势力，巩固资本主义统治。,大力发展商品经济，国家放松对经济的干预。,加强国家对经济的干预。,社会主义性质,资本主义性质,都出现在经济危机的情况下推行都主张对工、农业生产进行调整都缓解危机，巩固
8、了统治。,启示：,要根据国情进行改革，只有改革才有生产力的发展。 计划和市场都是经济发展的手段，不是社会主义和资本主义的本质区别。 面对危机，不能墨守成规，也不能走极端，要保持经济持续发展。 要坚持“一个中心、两个基本点”，坚持中国特色的社会主义道路。,第二次世界大战1939年9月1945年9月,根本原因,1939年9月1日，德国突袭波兰，英法对德宣战，二战全面爆发,帝国主义政治经济发展不平衡。,1945年9月2日举行日本投降的签字仪式。,1929年始的经济危机的打击德意日法西斯上台，欧亚战争策源地形成。英法美绥靖政策（达到顶峰标志、实质与危害）纵容侵略，加速二战爆发。,1、不列颠之战 2、莫
9、斯科战役、斯大林格勒战役（苏德战争转折）；（太平洋战争中途岛海战、北非阿拉曼战役） 3、诺曼底登陆、攻克柏林战役,华盛顿联合国家宣言发表；开罗会议、德黑兰会议； 雅尔塔会议、发表波茨坦公告,世界反法西斯正义战争,后果：规模空前，给世界人民带来巨大灾难 九下P79,胜利意义： 九下P79,轴心国：德、日、意 反法西斯同盟：苏、美、英、中等,1942年华盛顿联合国家宣言发表 1943年开罗会议 1943年德黑兰会议 1945年雅尔塔会议 1945年发表波茨坦公告,1940年不列颠之战,二战时间最长、规模最大的一次空战，挫败德国入侵英国企图。,1941年莫斯科保卫战,德军不可战胜的神话破灭，是德军的
10、第一次重大失败。,1942年7月1943年2月斯大林格勒战役,苏德战争的转折，二战转折,1944年诺曼底登陆,开辟欧洲第二战场，加速德国灭亡,1945年4月攻克柏林战役,欧洲反法西斯战争胜利（1945年5月8日德国签署投降书，欧洲战场胜利结束）,世界反法西斯同盟形成,商讨对日作战和战后合作,商讨对德作战和战后合作,加快战争进程划分战后世界范围,敦促日本投降,战役,会议,两次世界大战的比较,根本原因相同，都是由于帝国主义国家政治经济发展不平衡所导致的。,都带有非正义性的一面。,都给各国人民带来了深重灾难都消弱了帝国主义力量都促进社会主义力量的发展壮大都在客观上促进了科学技术发展。,一战是因萨拉热
11、窝事件而起二战是由于30年代经济危机的打击，德意日走上法西斯道路，侵略扩张引起的。,一战自始至终都是非正义的帝国主义战争；二战初期是帝国主义战争，随着中国、苏联的参加，二战演变为世界人民反法西斯战争。,二战对世界影响要大得多。残酷性更突出；更加沉重地打击了帝国主义力量，使殖民地体系瓦解；更加推动了人民力量的壮大，走上社会主义道路的国家由一国到多国，第三世界不断崛起。,1.帝国主义是战争的根源，在当今世界和平与发展成为时代的主题，但霸权主义和强权政治依然存在，地区冲突时有发生，世界大战的根源没有消除，我们必须在集中精力搞好经济建设的同时，提高警惕，居安思危。 2.不同意识形态的国家也可以合作，共
12、同应对突发事件。 3.战争是残酷的，我们要珍爱和平，反对战争,为建立和谐社会而努力。,两次世界大战给我们的启示：,（2009广东）改革与调整极大地促进人类社会的进步与发展。20世纪以来，世界各国有过许多的改革与调整，其中影响较大的改革与调整发生在20年代初的苏俄（联）、30年代的美国和70年代末期以来的中国。,指出材料中所说苏、美、中三国的“改革与调整”各指什么？,苏俄（联）新经济政策；美国罗斯福新政；中国的改革开放,苏俄（联）：允许多种经济并存，大力发展商品经济，利用市场促进国民经济的恢复与发展；美国：用国家干预经济的办法来加强经济的调整，以消除危机；中国：实行家庭联产承包责任制、推进国企改
13、革、建立经济特区。,结合所学知识，分别指出三国在改革与调整中取得成功的主要措施。,2008年以来，爆发一场席卷全球的金融危机。你认为在经济全球化背景下我国如何应对这次金融危机？,加大投资；加强金融监管；刺激消费；促进产业升级；深化改革，扩大就业机会；完善社会保障体系等。,（2009江西）（9分）杰出人物对历史发展起了重要的推动作用。阅读下列材料，回答问题。,【聚焦动荡年代 解读治国智慧】,材料一 1920年1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡所以我们
14、应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。” 材料二 1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选为总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。,请回答： （1）据材料，说说列宁与罗斯福面临的相同境况是什么？（2分）,面临危机；（或政治危机、经济危机，意思相近即可。2分）,列宁的新经济政策是在探索社会主义道路中尝试用市场手段发展生产力；（或利用商品、货币关系发展经济，意思相近即可。2分）罗斯福新政是在资本主义国家经济中增强一定的计划性；（或加强国家对经济的
15、干预和指导。2分）,【走近历史人物 汲取人生营养】 材料三 列宁说：“当正面攀登受到阻碍、不能前进到山顶时，就要有勇气走一段困难的、危险的下山道路，去寻找能够登上山顶的新路线。这样做并不是放弃登山的目标，而是为了更好地向上攀登，到达山顶。” 材料四 罗斯福说：“首先请允许我表明自己简单的信念，即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身” （3）从上述两位杰出人物的经历与话语中，你能感受到他们哪些相似的精神品质或人格魅力？（1分）历史是一门重要的人文学科。你认为学习历史对自己的成长有何帮助？（2分）,（2）据材料并结合所学知识，说说列宁的“途径、方法”和罗斯福的“试验”各有何特点？（4分）,乐观自信、勇于探索、敢于创新、意志坚强等（1分）学习历史可以帮助我们形成对祖国历史文化的认同感，树立对国家、民族的历史责任感和使命感，培养爱国主义情感；学习历史可以帮助我们形成健全的人格，树立正确的世界观、人生观、价值观等等。（符合题意、积极向上即可。2分）,（2009山西太原）阅读材料，运用所学知识，回答问题。（共13分） 材料：20世纪上半期，战争、革命和危机交织在一起，人类经历了两次世界大战、和俄国十月革命和19291933年资本主义世界经济危机等重大事件。世界大战的惨烈、核武器的威胁和接连不断的局部冲突，是人们在血与火的教训中探索着和平之路。 （1）20世纪上半期的“战争、革命和危
