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1、第二十三课 说“勤”,课 文,1.为什么说“勤”是成才的必由之路？ 2.课文举了几个人的例子来说明成功要靠勤 奋？请一一说出来。 3.所举出的几位古今中外的名人各说了什么名 言？ 4.成功的秘诀是什么？ 5.只有勤奋能成功？为什么？,信息库,第一段,第1自然段,以“勤”是成才的必由之路为话题，提出“勤” 是阶梯的观点，引起读者的兴趣。,第二段,第2-3自然段,举出论据说明观点。,第三段,第4-5自然段,在所举出的论据基础上，进一步论证“勤”是一切成功的秘诀。,分 析 课 文,1.无不是 “没有一个不是、都是”的意思。 如：贪图名利的人，最后无不是落得个悲 凉的下场。 2.无非是 意为“只不过是
2、、无外乎、仅仅是”。 如：院子里种的无非是些凤仙花、鸡冠花之 类的花草。 3.不要说 与“即使也”之间是递进关系，“即使也”本身又是一个表示假设的让步关系，全局是一个以假设关系为主的多重复句。 如：不要说你来，即使是他来也不行。,句型学习,论点：“勤”成才的必由之路；攀登高峰的阶梯。论据：爱迪生大部分时间花在工作和试验中，世界上有的天才。莫泊桑十多年勤奋写作，发表震动欧洲文坛的羊脂球。秘诀 “勤”字。李时珍一生奔波于大江南北，耗尽毕生精力写出本草纲目。陈景润整整六麻袋的稿纸，摘取数学皇冠上的明珠。最有力的见证。结论：勤奋学习，勇敢进击等于成功；安于现状，畏缩不前不会有出息。谚语佐证“勤人登山易，懒人伸指难”。懒惰者无所建树；勤奋者猎取真知。宏伟志愿与勤奋结合有所作为,文章结构,在生活和学习实际中把宏伟志愿与脚踏实地、勤奋读书结合起来，让生命更有意义，确立学习目标。,德 育 渗 透,
