《高中语文_第13课《柳永词二首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文_第13课《柳永词二首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》(47页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课,宋代词坛上有一位多情种柳永,在歌楼舞馆的出入厮磨中,唱响了一曲抒写恋人离别之苦的千古绝唱雨霖铃;宋代词坛上有一位风流才子柳永,观光游玩中,把杭州打造成北宋王朝品牌的国际大都市,竟引发了金主完颜亮投鞭渡江,立马吴山之志。今天我们具体来品赏柳永的雨霖铃、望海潮两首词。,柳永词两首,望 海 潮,雨霖铃,学习目标,1、了解宋词的常识,了解作者,在反复吟咏中,感受词的音律美。 2、品味诗词富有表现力的语言,体会词中壮阔优美的意境,整体把握词作的内容以及表达的思想感情。 3、 反复吟咏,感受词的音律美;运用联想和想象,感悟词的意境美 4、让学生感受词的魅力,感受宋初杭州物阜民丰的盛景,培养对祖国
2、河山的热爱之情,重点:品味诗词富有表现力的语言,体会词中壮阔优美的意境; 难点:领悟作者对杭州西湖的热爱之情;感受词的意境、情韵;学习诗中的表现手法,词的有关知识:,1、词的起源:作为两宋代表文学样式,萌芽于隋唐之际,在唐代民间的沃野上开出了鲜艳花朵;盛唐、中唐文人已染指填词,渐成风气;至晚唐五代,词已相当成熟,作为韵文中一种独特的新体,在诗坛上已争得一席之地;到两宋已广为流行,形成两大流派,作品如云,名家辈出,风格各异,被后人尊奉为能和“楚之骚,汉之赋,六朝之骈文,唐之诗,元之曲,明清之小说”并驾“一代之文学”。 2、词的别称:诗余(诗为正道); 曲子词(配乐而歌);乐府(如东坡乐府 );
3、长短句(如稼轩长短句 )。 3、词的分类:,词的有关知识:,(1)按字数可分为小令(58字以内)、中调(5990字)、长调(91字以上) (2)按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。(词的段落叫:阕或片) (3)按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派(豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等;婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等) 4、词的结构: 词牌词的格式名称(牌有定调,调有定格,格有定句,句有定字,字有定声)。 词题主要内容的集中体现,有些词没有题目。,词的有关知识:,正文有的单调,不分片,多为小令,篇幅较短;有的双调,分上下片,多为中、长调,篇幅较长。 5、宋词概况: 踏上两宋词坛
4、,放眼望去,满目青山,遍地英雄,数不尽的名家辈出,说不尽的名篇如云;词风多样,流派纷呈,局势开张,气象恢弘,出现了空前繁荣的鼎盛局面。据全宋词及全宋词补辑所收,词家达一千四百余家,词作逾两万首,词坛上硕果累累,蔚为大观,成就辉煌,终于像有唐一代文学代表的唐诗一样,成为有宋一代文学的代表。唐诗宋词,在中国韵文天地里恰如双峰对峙,成为两座巍峨的历史丰碑;又似两水分流,灌溉着后世文学的万顷良田。,柳永,(约987年约1053年),字耆卿,汉族,崇安(今福建武夷山)人。北宋词人,婉约派四大旗帜之一(愁宗李煜;别恨晏殊;情长柳永;闺语李清照),代表作雨霖铃。原名三变,字景庄。后改名永,字耆卿。排行第七,
5、又称柳七。宋仁宗朝进士,官至屯田员外郎,故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”,以毕生精力作词,并以“白衣卿相”自许。,走近作者,柳家世代做官,柳永的父亲、叔叔、哥哥三接、三复都是进士,连儿子、侄子都是。柳永少年时在家乡勤学苦读,希望能传承家业,官至公卿。学成之后,他就到汴京应试,准备大展鸿图,在政治上一试身手。不料,一到光怪陆离的京城,骨子里浪漫风流的年轻才子柳永,就被青楼歌馆里的歌妓吸引,把那政治理想完全抛在了脑后,一天到晚在风月场里潇洒,与青楼歌妓打得火热,而且还把他的风流生活写进词里。,当然,他也没有忘记此行考中进士的目标,只是他“自负风流才调”,自信“艺足才高”,“多才多艺善词赋”,
6、没把考试当回事,以为考中进士、做个状元是唾手可得的事。他曾经向心上人夸口说,即使是皇帝临轩亲试,也“定然魁甲登高第”。不料事与愿违,放榜时名落孙山。他沮丧愤激之余,写下了传诵一时的名作鹤冲天:,鹤冲天(1022年),黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向? 未遂风云便,争不恣狂荡? 何须论得丧。才子词人,自是白衣卿相。 烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱。,柳永宣称“忍把浮名,换了浅斟低唱”。你皇帝老儿不让我进士及第去做官,我不做官,又奈我何!在词坛上叱咤风云,难道不是一样的辉煌?正是“才子词人,自是白衣卿相”。 柳永
7、这首牢骚歌不胫而走,传到了宫里,宋仁宗一听大为恼火,并记在心里。柳永在京城又挨了三年,参加了下一次考试,这次好不容易通过了,但临到皇帝圈点放榜时,宋仁宗说:“且去浅斟低唱,何要浮名?且填词去。” 又把他给勾掉了。,再度的失败,柳永真的有些愤怒了,他干脆自称“奉旨填词柳三变”,从此无所顾忌地纵游妓馆酒楼之间,致力于民间新声和词的艺术创作。官场上的不幸,反倒成全了才子词人柳永,使他的艺术天赋在词的创作领域得到充分的发挥。当时教坊乐工和歌姬每得新腔新调,都请求柳永为之填词,然后才能传世,得到听众的认同。柳永创作的新声曲子词,有很多是跟教坊乐工、歌妓合作的结果。 直到景祐元年(1034年),才赐进士出
8、身,官至屯田员外郎,是时已是年近半百。,柳永晚年穷愁潦倒,死时七十多岁,一贫如洗,是他的歌妓姐妹们集资营葬。死后亦无亲族祭奠,每年清明节,歌妓都相约赴其坟地祭扫,并相沿成习,称之“吊柳七”或“吊柳会”。 纵观柳永一生,仕途坎坷,生活潦倒,他由追求功名转而厌倦官场,沉溺于旖旎繁华的都市生活,在“倚红偎翠”、“浅斟低唱”中寻找寄托。他的词作流传极广,有云“凡有井水饮处,皆能歌柳词”。 作为北宋第一个专力作词的词人,柳永是北宋一大词家,在词史上有重要地位。他扩大了词境,佳作极多,他不仅开拓了词的题材内容,而且制作了大量的慢词,发展了铺叙手法,促进了词的通俗化、口语化,在词史上产生了较大的影响。,雨霖
9、铃,宋柳永,黯然销魂者, 唯别而已矣。 (江淹别赋),写作背景,词人仕途失意,心情压抑,决定离开汴京,但想到从此不能跟心爱的人生活在一起,更觉痛苦万状。 本词抒发的就是两人之间难舍难分的感情,感情基调是悲伤低沉的。,源于唐玄宗与杨贵妃的故事。马嵬兵变后,杨贵妃缢死,在平定叛乱之后,玄宗北还,一路凄雨沥沥,风雨吹打皇鸾的金铃上 。玄宗触景生情,甚是思念贵妃,遂作雨霖铃一曲,以寄恨焉。,雨霖铃词牌由来,寒蝉凄切。对长亭晚,骤雨初歇。 都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。 念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。,多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节! 今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。
10、此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?,问: 作者运用什么手法表现恋人间的的离愁别绪的?,上阕:,皆,依依惜别,写实,景语:,情语:,寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。 念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。,都门帐饮无绪,留恋处, 兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。,写虚,写实,写实,皆,下阕:,羁旅长愁,写虚,景语:,今宵酒醒何处?杨柳岸晓 风残月。,情语:,多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节! 此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!,答案: (1)融情于景、情景交融:将与情人的依依不舍之情融入在清秋凄冷、寥阔的景物描写当中。(寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。千里
11、烟波,暮霭沉沉楚天阔。) (2)虚实结合、以虚写实:词中写的是词人与情人在都门长亭外分别时的情景,是实写;而“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”设想别后的情景:一舟离岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂柳梢,想像别后的凄凉景象倍增眼前断肠人的离愁。,拓展练习,春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋, 涧水东流复向西。 芳树无人花自落, 春山一路鸟空啼。,古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。 请从景和情的角度来赏析这首诗。,这首诗写了作者春行时的所见所闻,有草有水,有树有山有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情, 情景交融。诗中“花自落”“
12、鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情。,望 海 潮,解题望海潮,词牌名。为柳永所创,大约取意于杭州是观潮胜地。这首词共117字,属于长调、慢词。 背景这首词写于1003年秋,是赠予当时两浙转运使孙何的。孙何当时驻节杭州,门禁甚严,柳永想谒见面而不能,就作此词央求名妓“楚楚”歌孙席前。孙问知是柳永所作,赶快迎他入座。,课文分析,1、概写:形胜、都会、繁华(总纲),东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。 “东南”,就方向言;“三吴”,就地点言。交代地理位置空间浩瀚、面积广大,给人以开阔之感。“自古”突出了杭州历史悠久,繁华富庶。,上片:写杭州自然形胜和城市的繁华。,2、都会印象
13、,烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家,街巷河桥的美丽 居民住宅的雅致 都市人口的众多,云树饶堤沙高耸入云的古树围绕着江堤,一“绕”字尽显古树成行,长堤迤逦(y l)之态。,3、“形胜”之地:钱塘江,怒涛卷霜雪,天堑无崖汹涌的江涛象发了怒一样奔腾而来,激起如霜如雪的白色浪花,壮阔的钱塘江就象一道天然的壕沟阻挡着北方敌人的进犯。一“卷”字又写出狂涛汹涌,波浪滔滔之势。,珠玉宝石遍陈于市,家家户户绫罗盈柜,人们的衣饰更是鲜丽豪华,竞相斗艳。“列”、“盈”、“竞”把经济繁荣、生活富庶奢华落到了实处。,4、繁华之处:街市,市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。,重湖叠巘,下片:重点写西湖的秀丽景色以及游人之乐,重湖
14、叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。,景美,三秋桂子,十里荷花,重湖叠巘清嘉湖外有湖,山外有山,西湖的锦山秀水实在是清丽可嘉;,三秋桂子“三秋”意指桂花花期长,馥(f )郁芬芳,长久不散。,十里荷花 “十里”是说湖中广植荷花,逢到花期真可谓“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”了。,羌管弄晴,菱歌泛夜 。嬉嬉钓叟莲娃 。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。,钓叟,莲娃,至此,才彰显了写作目的是拜谒孙何。“异日”“归去凤池”是对孙何宦途前景的美好祝愿,而这“好景”足以向朝廷中人“夸”,又使这祝愿归结到了对壮美秀丽的杭州的赞美上。赞美、祝愿、应酬之意不着痕迹。,结束语:异日图将好景,归去凤池夸。,异日图将好
15、景,归去凤池夸。,环境美丽 经济繁荣 生活安定 都市生活,1、从地理位置上看 2、从历史传统上看 3、从自然景观上看 4、从市井面貌上看 5、从百姓生活上看,惊叹 赞美 艳羡,小结:,据说金主完颜亮读罢柳永的望海潮一词, “遂起投鞭渡江、立马吴山之志”,隔年以六十万大军南下攻宋。,平湖秋月,断桥残雪,雷峰夕照,三潭映月,曲院风荷,双峰插云,柳浪闻莺,苏堤春晓,忆江南 白居易,江南忆,,最忆是杭州,,山寺月中寻桂子,,郡亭枕上看潮头,,何日更重游?,饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。,晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧, 映日荷花别样红。,艺术特点,层层铺叙,情景交融; 白描写景,清新自然; 对仗工整,音律谐婉, 刚柔相济,语意妥帖。,