《高中语文_第13课《柳永词二首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文_第13课《柳永词二首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课,宋代词坛上有一位多情种柳永，在歌楼舞馆的出入厮磨中，唱响了一曲抒写恋人离别之苦的千古绝唱雨霖铃;宋代词坛上有一位风流才子柳永，观光游玩中，把杭州打造成北宋王朝品牌的国际大都市，竟引发了金主完颜亮投鞭渡江，立马吴山之志。今天我们具体来品赏柳永的雨霖铃、望海潮两首词。,柳永词两首,望 海 潮,雨霖铃,学习目标,1、了解宋词的常识，了解作者，在反复吟咏中，感受词的音律美。 2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境，整体把握词作的内容以及表达的思想感情。 3、 反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美 4、让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国
2、河山的热爱之情,重点：品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境； 难点：领悟作者对杭州西湖的热爱之情；感受词的意境、情韵；学习诗中的表现手法,词的有关知识：,1、词的起源：作为两宋代表文学样式，萌芽于隋唐之际，在唐代民间的沃野上开出了鲜艳花朵；盛唐、中唐文人已染指填词，渐成风气；至晚唐五代，词已相当成熟，作为韵文中一种独特的新体，在诗坛上已争得一席之地；到两宋已广为流行，形成两大流派，作品如云，名家辈出，风格各异，被后人尊奉为能和“楚之骚，汉之赋，六朝之骈文，唐之诗，元之曲，明清之小说”并驾“一代之文学”。 2、词的别称：诗余（诗为正道）； 曲子词（配乐而歌）；乐府（如东坡乐府 ）；
3、长短句（如稼轩长短句 ）。 3、词的分类：,词的有关知识：,（1）按字数可分为小令（58字以内）、中调（5990字）、长调（91字以上） （2）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片） （3）按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等） 4、词的结构： 词牌词的格式名称（牌有定调，调有定格，格有定句，句有定字，字有定声）。 词题主要内容的集中体现，有些词没有题目。,词的有关知识：,正文有的单调，不分片，多为小令，篇幅较短；有的双调，分上下片，多为中、长调，篇幅较长。 5、宋词概况： 踏上两宋词坛
4、，放眼望去，满目青山，遍地英雄，数不尽的名家辈出，说不尽的名篇如云；词风多样，流派纷呈，局势开张，气象恢弘，出现了空前繁荣的鼎盛局面。据全宋词及全宋词补辑所收，词家达一千四百余家，词作逾两万首，词坛上硕果累累，蔚为大观，成就辉煌，终于像有唐一代文学代表的唐诗一样，成为有宋一代文学的代表。唐诗宋词，在中国韵文天地里恰如双峰对峙，成为两座巍峨的历史丰碑；又似两水分流，灌溉着后世文学的万顷良田。,柳永，（约987年约1053年），字耆卿，汉族，崇安（今福建武夷山）人。北宋词人，婉约派四大旗帜之一（愁宗李煜；别恨晏殊；情长柳永；闺语李清照），代表作雨霖铃。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿。排行第七，
5、又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许。,走近作者,柳家世代做官，柳永的父亲、叔叔、哥哥三接、三复都是进士，连儿子、侄子都是。柳永少年时在家乡勤学苦读，希望能传承家业，官至公卿。学成之后，他就到汴京应试，准备大展鸿图，在政治上一试身手。不料，一到光怪陆离的京城，骨子里浪漫风流的年轻才子柳永，就被青楼歌馆里的歌妓吸引，把那政治理想完全抛在了脑后，一天到晚在风月场里潇洒，与青楼歌妓打得火热，而且还把他的风流生活写进词里。,当然，他也没有忘记此行考中进士的目标，只是他“自负风流才调”，自信“艺足才高”，“多才多艺善词赋”，
6、没把考试当回事，以为考中进士、做个状元是唾手可得的事。他曾经向心上人夸口说，即使是皇帝临轩亲试，也“定然魁甲登高第”。不料事与愿违，放榜时名落孙山。他沮丧愤激之余，写下了传诵一时的名作鹤冲天：,鹤冲天（1022年）,黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向? 未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。,柳永宣称“忍把浮名，换了浅斟低唱”。你皇帝老儿不让我进士及第去做官，我不做官，又奈我何！在词坛上叱咤风云，难道不是一样的辉煌？正是“才子词人，自是白衣卿相”。 柳永
7、这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名？且填词去。” 又把他给勾掉了。,再度的失败，柳永真的有些愤怒了，他干脆自称“奉旨填词柳三变”，从此无所顾忌地纵游妓馆酒楼之间，致力于民间新声和词的艺术创作。官场上的不幸，反倒成全了才子词人柳永，使他的艺术天赋在词的创作领域得到充分的发挥。当时教坊乐工和歌姬每得新腔新调，都请求柳永为之填词，然后才能传世，得到听众的认同。柳永创作的新声曲子词，有很多是跟教坊乐工、歌妓合作的结果。 直到景祐元年（1034年），才赐进士出
8、身，官至屯田员外郎，是时已是年近半百。,柳永晚年穷愁潦倒，死时七十多岁，一贫如洗，是他的歌妓姐妹们集资营葬。死后亦无亲族祭奠，每年清明节，歌妓都相约赴其坟地祭扫，并相沿成习，称之“吊柳七”或“吊柳会”。 纵观柳永一生，仕途坎坷，生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠”、“浅斟低唱”中寻找寄托。他的词作流传极广，有云“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。 作为北宋第一个专力作词的词人，柳永是北宋一大词家，在词史上有重要地位。他扩大了词境，佳作极多，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。,雨霖
9、铃,宋柳永,黯然销魂者， 唯别而已矣。 （江淹别赋）,写作背景,词人仕途失意，心情压抑，决定离开汴京，但想到从此不能跟心爱的人生活在一起，更觉痛苦万状。 本词抒发的就是两人之间难舍难分的感情，感情基调是悲伤低沉的。,源于唐玄宗与杨贵妃的故事。马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路凄雨沥沥，风雨吹打皇鸾的金铃上 。玄宗触景生情，甚是思念贵妃，遂作雨霖铃一曲，以寄恨焉。,雨霖铃词牌由来,寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！ 今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。
10、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,问： 作者运用什么手法表现恋人间的的离愁别绪的？,上阕：,皆,依依惜别,写实,景语：,情语：,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,都门帐饮无绪，留恋处， 兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。,写虚,写实,写实,皆,下阕：,羁旅长愁,写虚,景语：,今宵酒醒何处？杨柳岸晓 风残月。,情语：,多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！,答案： （1）融情于景、情景交融：将与情人的依依不舍之情融入在清秋凄冷、寥阔的景物描写当中。（寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。千里
11、烟波，暮霭沉沉楚天阔。） （2）虚实结合、以虚写实：词中写的是词人与情人在都门长亭外分别时的情景，是实写；而“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”设想别后的情景：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢，想像别后的凄凉景象倍增眼前断肠人的离愁。,拓展练习,春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋， 涧水东流复向西。 芳树无人花自落， 春山一路鸟空啼。,古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。 请从景和情的角度来赏析这首诗。,这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情， 情景交融。诗中“花自落”“
12、鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。,望 海 潮,解题望海潮，词牌名。为柳永所创，大约取意于杭州是观潮胜地。这首词共117字，属于长调、慢词。 背景这首词写于1003年秋，是赠予当时两浙转运使孙何的。孙何当时驻节杭州，门禁甚严，柳永想谒见面而不能，就作此词央求名妓“楚楚”歌孙席前。孙问知是柳永所作，赶快迎他入座。,课文分析,1、概写：形胜、都会、繁华（总纲）,东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 “东南”，就方向言；“三吴”，就地点言。交代地理位置空间浩瀚、面积广大，给人以开阔之感。“自古”突出了杭州历史悠久，繁华富庶。,上片：写杭州自然形胜和城市的繁华。,2、都会印象
13、,烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家,街巷河桥的美丽 居民住宅的雅致 都市人口的众多,云树饶堤沙高耸入云的古树围绕着江堤，一“绕”字尽显古树成行，长堤迤逦(y l)之态。,3、“形胜”之地：钱塘江,怒涛卷霜雪，天堑无崖汹涌的江涛象发了怒一样奔腾而来，激起如霜如雪的白色浪花，壮阔的钱塘江就象一道天然的壕沟阻挡着北方敌人的进犯。一“卷”字又写出狂涛汹涌，波浪滔滔之势。,珠玉宝石遍陈于市，家家户户绫罗盈柜，人们的衣饰更是鲜丽豪华，竞相斗艳。“列”、“盈”、“竞”把经济繁荣、生活富庶奢华落到了实处。,4、繁华之处：街市,市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。,重湖叠巘,下片：重点写西湖的秀丽景色以及游人之乐,重湖
14、叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。,景美,三秋桂子,十里荷花,重湖叠巘清嘉湖外有湖，山外有山，西湖的锦山秀水实在是清丽可嘉；,三秋桂子“三秋”意指桂花花期长，馥（f ）郁芬芳，长久不散。,十里荷花 “十里”是说湖中广植荷花，逢到花期真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。,羌管弄晴，菱歌泛夜 。嬉嬉钓叟莲娃 。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。,钓叟,莲娃,至此，才彰显了写作目的是拜谒孙何。“异日”“归去凤池”是对孙何宦途前景的美好祝愿，而这“好景”足以向朝廷中人“夸”，又使这祝愿归结到了对壮美秀丽的杭州的赞美上。赞美、祝愿、应酬之意不着痕迹。,结束语：异日图将好景，归去凤池夸。,异日图将好
15、景，归去凤池夸。,环境美丽 经济繁荣 生活安定 都市生活,1、从地理位置上看 2、从历史传统上看 3、从自然景观上看 4、从市井面貌上看 5、从百姓生活上看,惊叹 赞美 艳羡,小结：,据说金主完颜亮读罢柳永的望海潮一词， “遂起投鞭渡江、立马吴山之志”，隔年以六十万大军南下攻宋。,平湖秋月,断桥残雪,雷峰夕照,三潭映月,曲院风荷,双峰插云,柳浪闻莺,苏堤春晓,忆江南 白居易,江南忆，,最忆是杭州，,山寺月中寻桂子，,郡亭枕上看潮头，,何日更重游？,饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。,晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。,艺术特点,层层铺叙，情景交融； 白描写景，清新自然； 对仗工整，音律谐婉， 刚柔相济，语意妥帖。,
