《高中地理_第1单元 从宇宙看地球 第一节 地球的宇宙环境课件 鲁教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理_第1单元 从宇宙看地球 第一节 地球的宇宙环境课件 鲁教版必修1（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 从宇宙看地球,第一节 地球的宇宙环境,一,二,三,一、宇宙 1.含义:宇宙是时间和空间的统一体,是运动、发展和变化着的物质世界。 2.特征 (1)物质性天体。 如星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等,都是天体;最基本的天体是恒星和星云,太阳是距离地球最近的恒星。,一,二,三,(2)运动性天体系统。 天体系统:天体之间相互吸引、相互绕转,构成不同级别的天体系统。 级别与层次: A总星系,B银河系,C太阳系,D地月系。,一,二,三,(3)无限性:人类认识的宇宙范围目前已达150亿光年;随着科学技术的进步,该范围还会不断扩大。,一,二,三,思考讨论 2015年6月16日中新网报
2、道,科学家在对遥远宇宙天体探测时发现了距离地球银河系最遥远的星系(EGS-zs8-1),它与我们的距离大约是131亿光年。人类认识到的宇宙范围是不是固定不变的? 提示:宇宙是无限的,但人类所认识到的宇宙却是有限的。随着科学技术的进步,人类观察到的宇宙范围还会不断扩大。,一,二,三,二、太阳 1.太阳系组成 (1)类地行星:A水星,B金星,C地球,D火星。 (2)巨行星:E木星,F土星。 (3)远日行星:G天王星,H海王星。 说一说 读上图,说出小行星带的位置。 提示:小行星带位于火星轨道和木星轨道之间。,一,二,三,2.太阳辐射 (1)能量来源:太阳核心物质在高温、高压条件下,经核聚变反应产生
3、。 (2)主要影响:,一,二,三,3.太阳结构 太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层。 4.太阳活动 (1)类型:,一,二,三,(2)影响: 地球磁场:产生磁暴现象。 两极地区:产生极光现象。 地球电离层:影响无线电短波通信。 与天气、气候变化之间存在着一定的相关性。 自我总结:太阳活动具有整体性,黑子、耀斑、太阳风等往往具有同步性,地球上的许多现象是它们共同作用的结果。,一,二,三,思考讨论 中新网2015年1月15日电,格林尼治时间1月13日凌晨4时24分,太阳爆发2015年首个中级耀斑。美国宇航局(NASA)太阳动力学天文台观测到了此次耀斑爆发,其强度为M5.6中级。太阳耀斑的周
4、期约为多少年?耀斑会对地球上无线电短波通信产生什么影响? 提示:太阳耀斑周期约为11年。太阳耀斑爆发能够造成地球上部分无线电短波通信短暂中断。,一,二,三,三、地球 1.普通性与其他七大行星相似 (1)运动特征:与其他行星绕日公转的轨道具有同向性、共面性、近圆性。 (2)结构特征:与水星、金星和火星有许多相同之处。,一,二,三,2.特殊性存在生命 (1)表现:是目前人类发现的唯一存在生命的天体。 (2)原因:,一,二,三,思考讨论 2015年7月8日中国网报道,近日,澳洲天文学家在澳洲西部装设了36个碟子,接收外层空间传来的讯息,科学家宣布收到了50亿光年前银河系发出的无线电波信号。外星人是否
5、真的存在,这是科学家苦苦寻觅的答案。人类应该怎样实现“茫茫宇宙觅知音”的夙愿? 提示:首先,寻找像太阳一样的恒星(体积、质量中等,处于“中年”稳定时期);其次,要在这类恒星周围的适当位置,寻找质量、体积适中的行星。,探究一,探究二,探究一太阳辐射的影响因素及太阳辐射对 地球的影响 问题导引 太阳辐射是指太阳向宇宙空间发射的电磁波和粒子流。地球所接受到的太阳辐射能量仅为太阳向宇宙空间放射的总辐射能量的二十二亿分之一,但却是地球大气运动的主要能量源泉。,探究一,探究二,结合材料探究: (1)影响太阳辐射的因素有哪些? 提示:地表获得太阳辐射量的多少直接取决于太阳辐射强度和日照时间,具体的影响因素包
6、括纬度位置、天气状况、地势高低、大气透明度等。 (2)太阳辐射的能量来源是什么? 提示:太阳辐射能量来源于太阳内部高温、高压下发生的核聚变反应。,探究一,探究二,名师精讲 1.影响太阳辐射的因素,探究一,探究二,2.我国年太阳辐射总量的空间分布 (1)总体特征:从东南沿海向西北内陆逐渐增强。高值中心在青藏高原,低值中心在四川盆地。具体分布如下图所示。,探究一,探究二,(2)特例分析: 青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因:纬度低,太阳高度大;海拔高,空气稀薄,大气对太阳辐射削弱作用小;晴天多,日照时间长;大气中尘埃含量少,透明度高,到达地面的太阳辐射能量多。 四川盆地成为低值中心的原因:盆地地形
7、,水汽不易散发,空气中含水汽多,阴天、雾天较多,对太阳辐射削弱作用强。,探究一,探究二,3.太阳辐射对地球的影响 (1)有利影响: 太阳辐射能是地球上大气能量的根本来源,能维持地表温度。 太阳辐射的能量是地球上的水、大气运动和生命活动的主要动力。 自然界的岩石风化等与太阳辐射有关。 从生物界来看,动植物的生长发育离不开太阳提供的光、热资源。 太阳辐射能也是人类生产、生活的直接能量来源,如为太阳能热水器、太阳灶、太阳能电站提供能量。 (2)不利影响:过多的紫外线会危害地球生物。,探究一,探究二,典例剖析 【例题1】 (2015江西赣州一中月考)阅读材料,完成下列各题。 材料一:北半球大气上界太阳
8、辐射的分布图。,探究一,探究二,材料二:我国年太阳辐射总量分布图。,探究一,探究二,(1)据材料一,分析北半球大气上界太阳辐射的分布规律。 (2)据材料二,分析我国年太阳辐射总量的分布趋势,并指出极端分布区。 (3)请说出在日常生产、生活中人们对太阳辐射的主要利用方式。 解析:1.读图析图:第(1)题,材料一图呈现出北半球大气上界的年太阳辐射总量。从材料一看出,北半球大气上界太阳辐射的分布规律是从低纬向高纬递减。第(2)题,仔细读图,根据图例和数值关系,可以读出我国各地区的年太阳辐射总量:新疆地区为1 5001 700 kWh/m2,西藏、宁夏、甘肃、内蒙古西部等地区大于1 700 kWh/m
9、2,东部大部分地区为1 2001 500 kWh/m2,四川盆地小于1 200 kWh/m2。第(3)题,日常生产、生活中利用太阳辐射的方式如太阳能热水器、太阳能电站、太阳灶、太阳能汽车等,还可以通过建温室、塑料大棚等利用太阳辐射能。,探究一,探究二,2.思路展示:(1)正确解答此题的关键是读懂材料一图示内容的坐标含义,横坐标表示北半球的纬度变化,纵坐标表示年太阳辐射总量。(2)材料二图以我国年太阳辐射总量分布图为载体,呈现我国不同地区年太阳辐射总量的差异,用不同的图例和数值加以区别;根据图示信息,可以直接读出不同区域的年太阳辐射总量,并找出我国年太阳辐射总量最多和最少的地区,还可以在此基础上
10、分析我国年太阳辐射总量的分布趋势。(3)走出思维定势的误区,全球年太阳辐射规律是:总量大体从低纬向高纬递减;而我国由于多种原因的影响,在某些区域内呈现出特殊性,一定要具体区域具体分析。 3.技巧归纳:(1)地表获得太阳辐射能量多少直接取决于太阳辐射强度和日照时间。(2)全球年太阳辐射总量大体从低纬向高纬递减。(3)南、北半球纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律大致相反,且不同季节表现出的结果并不相同。,探究一,探究二,答案:(1)从低纬向高纬递减。 (2)分布趋势:西北部多,东南部少(大致从西北向东南减少,或大致从东南向西北增多)。极端分布区:青藏地区最多,四川盆地最少。 (3)太阳能热
11、水器、太阳能电站、太阳灶、温室生产等。,探究一,探究二,探究二目前已知唯一存在生命的天体地球 问题导引 2015年10月4日中新网消息,美国航空航天局近期发现了3颗迄今为止最适合人类居住的行星开普勒-62e、开普勒-62f和开普勒-69c。据称这三颗行星“大小合适,位置合适”,距离地球约为1 200光年。或许这样的距离对人类而言仍太为遥远,但却为人类寻找“地外文明”带来新的希望。 结合材料探究: 若“某行星上存在生命”或“人类能够移民某行星”,你认为该行星应满足的条件是什么? 提示:分析一个行星是否适合生命的存在和发展,或适合人类居住,应借助地球上适合生命存在和发展的温度、大气和水三个方面的条
12、件来考虑,只有满足了这些条件,才可能有生命的存在和发展。,探究一,探究二,名师精讲 某行星是否存在生命的分析思路 在分析某行星是否有生命物质存在时,可通过以下“四步骤”分析: 步骤一:该行星所处的宇宙环境是否安全稳定。 步骤二:该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、大气层方面分析该行星是否有适宜的温度。 步骤三:该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体积、质量和大气演化方面分析该行星是否具有适宜生物呼吸的大气。 步骤四:该行星是否有液态水的存在。从温度高低和水体运动方面分析该行星是否有液态水的存在。,探究一,探究二,典例剖析 【例题2】 导学号11690000读
13、下图,完成下列各题。 (1)图中的天体M可能是( ) A.月球或水星 B.水星或金星 C.金星或木星 D.火星或土星 (2)与地球相比,天体M没有生命存在的根本原因是( ) 没有适合生物呼吸的大气和水 没有坚硬的地表 距日较近,表面温度较高 有液态水的存在 A. B. C. D.,探究一,探究二,解析:1.读图析图:第(1)题,该图是太阳系模式图的局部,从行星绕日公转轨道示意图看出,M轨道位于地球绕日公转轨道之内,应该是水星或金星。第(2)题,行星表层是否坚硬不是存在生命的必要条件,可排除;有液态水的存在,是生命存在的条件,可排除。 2.思路展示:(1)熟悉掌握太阳系模式图,明确八颗行星的轨道
14、位置,是正确解答此题的关键。(2)熟练掌握地球存在生命的条件,并与其他天体加以对比,来衡量和判断该天体是否存在生命。 3.技巧归纳:分析某个天体是否具有生命时,需要参照地球的条件并迁移到该天体,分析其是否具备与地球相似的宇宙环境和空间位置条件,能否形成相应的温度、大气和液态水。 答案:(1)B (2)C,探究一,探究二,1-2 3-4 5 6,2015年10月17日0时16分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功将亚太九号通信卫星准确送入预定轨道。此次发射是我国首次向国际成熟卫星运营商提供通信卫星在轨交付服务。据此完成第12题。 1.亚太九号卫星升空进入预定轨道后,与下列天体所属类型
15、相同的是( ) A.太阳 B.火星 C.月球 D.哈雷彗星 2.亚太九号卫星升空进入预定轨道后,其属于( ) 地月系 太阳系 河外星系 总星系 A. B. C. D.,1-2 3-4 5 6,解析:第1题,亚太九号卫星是一颗人造卫星,发射升空后环绕地球运行,与月球属于同一类型的天体。第2题,亚太九号卫星是一颗围绕地球运动的人造天体,因此其属于地月系,地月系包含于太阳系,太阳系包含于银河系,银河系包含于总星系。 答案:1.C 2.C,1-2 3-4 5 6,(原创题)2015年10月19日至10月25日,国家天文台在日面上观测到7个活动区,共发生过4次M级耀斑,为M2.1级耀斑。据此完成第34题
16、。,1-2 3-4 5 6,3.关于黑子或耀斑发生圈层及其成因对应正确的是( ) A.黑子层能量急剧释放 B.耀斑层能量急剧释放 C.黑子层温度相对较低 D.耀斑层温度相对较高 4.有关太阳活动的叙述,不正确的是( ) A.太阳黑子是太阳表面的相对低温区域 B.太阳“强风”的出现是太阳活动最激烈的显示 C.太阳黑子的多少和大小,可以作为太阳活动强弱的标志 D.太阳黑子与耀斑出现的周期相同,1-2 3-4 5 6,解析:第3题,太阳大气从里向外分为光球层、色球层和日冕层;黑子是光球层上常出现的暗黑斑点;耀斑是色球层上突然增大增亮的斑块,是能量的急剧释放。第4题,太阳黑子是太阳表面温度相对较低的区域;耀
