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1、教 学 设 计主备人: 胡春雷 备课日期: 2015-4-20 使用日期: 总课时数: 课 题神奇校车课时第 1 课时教学目标1、 了解神奇校车这套书的作者及主要内容。2、 学会一些读书的基本方法。教学重、难点重点:引导学生了解神奇校车的主要内容,激发学生阅读的兴趣。难点:学会一些读书的基本方法。教具准备多媒体课件教学内容与活动个人加工、备注一、导入1今天,老师推荐大家来读一套科普读物,你们想知道是什么书吗?老师告诉你们,这套书的书名是神奇校车,听了这个书名,你有什么想法或疑问吗?让我们先来看看这本书的封面,是谁写的呀?(PP投影T作者图片和简介)这就是文字乔安娜。柯尔和绘图布鲁斯。迪根。乔安
2、娜柯尔,做过教师、儿童读物编辑,图书馆管理员,现在专事写作。布鲁斯迪根,热爱大自然,已经为孩子们画了几十本图书。我们再来看看这本书的封底。上面有其他十本书的封面。分别是在它的上面有一句话,谁来读一下?右下角还有一句话,这是非常权威的杂志纽约时报对它的一句评价。读一读。这套书是全美最畅销的儿童读物,现在被翻译成十几个国家的语言,受到了全世界小朋友的喜爱。(读书小贴士:读一本书,先看看封面封底,了解作者)我们在看一本书的时候,可以先看看封面封底,了解一下作者。可以获得不少的信息哦!二、下面我们就来走进这本书。请看!1你们认识她吗?(出示弗瑞丝的照片)你们喜欢她吗?为什么?请你说说。是啊,她是一位与
3、众不同的老师,从不在教室里给同学们上课,而是开着一辆神奇校车带着同学们到处旅行;对呀,她是一位无所不知的老师,总是带给同学们很多惊喜;没错,她是一位无所不能的老师,不管遇到什么情况,都能带着同学们化险为夷。2你们想不想跟着卷毛老师一起,坐着神奇校车去世界各地旅行?今天她要带我们到天上、太空、海底、北极、微生物世界等好多地方游览,同学们都坐好了,车要开啦!(课件 声音)(小朋友们快坐好,我们的校车向前跑,滴滴滴,滴滴滴,校车开啦!抓好扶手了吗?)嗯?在这本书中,校车是怎么进入海底的呢?你读得这么流利,遇到不认识的字是怎么解决的?(查字典,问大人)你可真会读书。我们读书遇到障碍时可以查字典、可以请
4、教身边的人、可以借助图画、联系上下文来帮助理解。是啊,看书要边读边思考,读不懂可以多读几遍。6同学们有没有发现,这本书上还有一块内容?(这是旺达的笔记) 旺达是谁?(一个学生)不动笔墨不读书,看来汪达是个会读书的孩子。读书时,我们也可以在你感兴趣的内容下面圈圈画画,做上记号,也可以像旺达这样写下自己的读书感受。旺达的笔记写了什么?我们一起来读一读。这本书几乎每一页都有不同学生的笔记。通过这些笔记,我们可以了解世界的许多秘密。7 像这样的科普图画书,我们在读的时候(出示 阅读小贴士按一定顺序读:读读故事内容、看配图、读学生的笔记、边读边思考)神奇校车继续开,同学们坐好啦!(课件 声音)15旅行结束了,说说你们的收获吧!我想除了这些有趣的知识,我们还认识了很多汉字,积累了许多句子,学会了一些读书的方法,收获真多呀!三、阅读方法指导卷毛老师的学生有个好习惯,就是读书做笔记。读书做笔记是个非常好的读书方法,同学们要养成做读书笔记的习惯。今天我们学习了很多知识,最重要的是,学会了一些读书方法。我们一来回忆一下:1看封面 封底 了解作者 。2按一定顺序阅读,要边读边思考 遇到不认识的字可以查字典、请教他人。3感兴趣或有疑问的内容可以圈圈画画,做读书笔记。课后,请同学们用今天学到的读书方法,坐上神奇校车继续快乐的旅行吧!作业设计板书设计 教学反思