《（通用版）2020版高考生物一轮复习 第一单元 第1讲 孟德尔的豌豆杂交实验（一）学案（含解析）（必修2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（通用版）2020版高考生物一轮复习 第一单元 第1讲 孟德尔的豌豆杂交实验（一）学案（含解析）（必修2）（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、孟德尔遗传实验的科学杂交方法1用豌豆作遗传实验材料的优点所具特点相应优点豌豆是自花传粉、闭花受粉植物自然状态下都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析豌豆品种间有许多易于区分的相对性状实验结果易观察和分析豌豆的生长周期短短时间内获取后代，便于分析豌豆的后代数目多便于统计分析2孟德尔遗传实验的杂交方法与程序3与遗传实验有关的生物学知识单性花一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，如黄瓜的花两性花同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，如豌豆的花闭花受粉花在未开放前，因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上的过程父本和母本不同植株的花进行异花传
2、粉时，供应花粉的植株叫作父本，接受花粉的植株叫作母本二、一对相对性状杂交实验的“假说演绎”过程三、基因的分离定律基础微点全练1判断正误(1)高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的(2017全国卷，T6D)()(2)孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律(2015江苏卷，T4A)()(3)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，其中所选实验材料是否为纯合子对正确实验结论的得出基本没有影响(2013全国卷，T6A)()(4)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验(2013全国卷，T5)()(5)杂合子与纯合子基因组
3、成不同，性状表现也不同()(2012江苏卷，T11B)(6)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(2012江苏卷，T11C)()(7)孟德尔研究豌豆花的构造，但无须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度()(8)孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合()2下列关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是()AD和D，d和d，D和d都是等位基因B隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C相同环境下，表现型相同，基因型一定相同D人的五指和多指是一对相对性状解析：选D等位基因是位于一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，如D和d，而D和D、d和d是相同基因，不是等位基因；隐性性状是指杂种子一代不能
4、表现出来的性状，隐性纯合子表现隐性性状；在完全显性的情况下，杂合子表现出的性状是显性性状，即基因型为AA和Aa时，表现型相同，故表现型相同，基因型不一定相同；人的五指和多指是一对相对性状。3.已知马的栗色和白色受一对等位基因控制。现有一匹白色公马()与一匹栗色母马()交配，先后产生两匹白色母马()(如图所示)。根据以上信息分析，可得出的结论是()A马的白色对栗色为显性B马的毛色遗传为伴性遗传C1与2的基因型一定相同D1与2的基因型一定不同解析：选C由于亲代可能是纯合子，也可能是杂合子，后代数目又较少，所以不能确定白色与栗色的显隐性关系，A错误。由题中材料不能确定马的毛色遗传为伴性遗传还是常染色
5、体遗传，B错误。1和2的基因型相同，都是杂合子或纯合子，C正确。1与2的表现型相同，基因型可能相同，D错误。4(2019洛阳期末)下列关于纯合子与杂合子的叙述，错误的是()A纯合子杂交，后代不一定是杂合子B杂合子杂交，后代全是杂合子C前者只能产生一种配子，后者产生的配子不止一种D前者自交，子代不发生性状分离，后者自交，子代发生性状分离解析：选B纯合子杂交，后代可能是杂合子，如AAaaAa；杂合子杂交，后代一般既有纯合子，又有杂合子，如AaAaAA、Aa、aa；纯合子只产生一种类型的配子，如AAA，杂合子产生的配子可能不止一种，如AaA、a；纯合子自交，后代都是纯合子，不发生性状分离，杂合子自交
6、，会发生性状分离。5.如图是某种遗传病的系谱图。5号为患病女性，3号和4号为正常的同卵孪生兄弟，兄弟俩基因型都为AA的概率是()A0B1/3C1/9 D1/16解析：选B1号、2号正常，5号患病，说明该病为隐性遗传病；5号为女性，说明不可能是伴X染色体隐性遗传病，只能是常染色体隐性遗传病。假设5号的基因型为aa，则1号和2号的基因型都是Aa，因此，3号和4号的基因型都是AA或Aa，比例为12。又由于3号和4号为正常的同卵孪生兄弟，所以兄弟俩基因型都为AA的概率是1/3。6在模拟孟德尔杂交实验中，甲同学分别从下图所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学分别从下图所示烧杯中随机抓取一个小球
7、并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原烧杯后，重复100次。下列叙述正确的是()A甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用B乙同学的实验模拟基因自由组合C乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2D从中随机各抓取1个小球的组合类型有16种解析：选B甲同学的实验模拟的是F1产生配子和受精作用；乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/4；烧杯中小球的组合类型有DD、Dd、dd 3种，烧杯中小球的组合类型有RR、Rr、rr 3种，故中随机各抓取1个小球的组合类型有339(种)。一、分离定律的实质与“假说演绎”过程分析试考题查欠缺1(2019临沂模拟)孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎”法，该方法的基本
8、内容是：在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述正确的是()A“F2出现31的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容解析：选C“F2出现31的性状分离比不是偶然的”是孟德尔通过实验现象的观察与统计得出的结果，不属于孟德尔假说的内容，A错误；“豌豆在自然状态下一般是纯种”是事实，不属于孟德尔假说的内容，B错误；“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，
9、如果结果与预期相符，就证明假说是正确的，C正确；“体细胞中遗传因子成对存在”属于孟德尔假说的内容，但“遗传因子位于同源染色体上”不属于孟德尔的假说内容，D错误。2(2019广州模拟)将纯种非甜(A)玉米种子和纯种甜(a)玉米种子间行种植(玉米为异花受粉植物)，收获时发现甜玉米的果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米穗上没有甜玉米子粒。(1)在玉米中，甜味对非甜味是_性。(2)甜玉米果穗上甜玉米子粒和非甜玉米子粒中胚的基因型分别是_和_，非甜玉米果穗上子粒中胚的基因型有_和_。(3)从生物学上讲，玉米子粒的表皮是果皮和种皮的联合结构，则甜玉米果穗上子粒表皮的基因型是_，纯合非甜玉米果穗上子粒表皮的基因
10、型是_。(4)甜玉米果穗上甜玉米子粒和非甜玉米子粒中胚乳的基因型分别是_和_。解析：(1)甜玉米上的子粒必由带有甜(a)基因的雌配子和某一雄配子结合产生，却出现了非甜的子粒，证明甜对非甜是隐性。(2)间行种植时，花粉四处扩散，因此雄配子的基因既有可能是A也有可能是a，而雌配子(卵细胞)保留在母体上。(3)果皮种皮分别由母体的子房壁和珠被发育而来，带有母体的基因型。(4)胚乳由受精极核发育而来，受精极核带有一组父本染色体和两组母本染色体。答案：(1)隐(2)aaAaAAAa(3)aaAA(4)aaaAaa3(2016天津高考)鲤鱼和鲫鱼体内的葡萄糖磷酸异构酶(GPI)是同工酶(结构不同、功能相同
11、的酶)，由两条肽链构成。编码肽链的等位基因在鲤鱼中是a1和a2，在鲫鱼中是a3和a4，这四个基因编码的肽链P1、P2、P3、P4可两两组合成GPI。以杂合体鲤鱼(a1a2)为例，其GPI基因、多肽链、GPI的电泳(蛋白分离方法)图谱如下。请回答相关问题：(1)若一尾鲫鱼为纯合二倍体，则其体内GPI类型是_。(2)若鲤鱼与鲫鱼均为杂合二倍体，则鲤鲫杂交的子一代中，基因型为a2a4个体的比例为_。在其杂交子一代中取一尾鱼的组织进行GPI电泳分析，图谱中会出现_条带。(3)鲤鲫杂交育种过程中获得了四倍体鱼。四倍体鱼与二倍体鲤鱼杂交，对产生的三倍体子代的组织进行GPI电泳分析，每尾鱼的图谱均一致，如下
12、所示。据图分析，三倍体的基因型为_，二倍体鲤鱼亲本为纯合体的概率是_。解析：分析题干信息可知，控制鲤鱼GPI形成的等位基因是a1和a2，控制鲫鱼GPI形成的等位基因是a3和a4，a1、a2、a3、a4分别控制多肽链P1、P2、P3、P4的合成。若某一杂合体鲤鱼基因型为a1a2，则它体内会合成P1、P2两种多肽链，这两种多肽链两两组合会形成三种蛋白质(GPI)，电泳出三个蛋白质条带，即一个杂合体鲤鱼体内会有三种GPI。(1)若一尾鲫鱼为纯合二倍体，则它的基因型为a3a3或a4a4。当其基因型为a3a3时，体内只能合成P3，故其GPI是P3P3；当其基因型为a4a4时，体内只能合成P4，故其GPI
13、是P4P4。(2)若鲤鱼与鲫鱼均为杂合二倍体，即鲤鱼的基因型是a1a2，能产生数量相等的a1、a2两种配子，鲫鱼的基因型是a3a4，能产生数量相等的a3、a4两种配子，则两者杂交子一代有a1a3、a1a4、a2a3、a2a4四种基因型，各占25%。杂交子一代均为杂合子，均能产生两种肽链，两种肽链两两组合形成三种GPI，因此，在其杂交子一代中取一尾鱼的组织进行GPI电泳分析，会出现3条带。(3)据图分析，该三倍体子代个体能产生P1、P2、P3三种肽链，故其基因型为a1a2a3。该三倍体个体的3个基因2个来自四倍体亲本，1个来自二倍体鲤鱼亲本，因为子代三倍体基因型唯一，故二倍体亲本只能提供一种配子
14、，所以二倍体鲤鱼亲本为纯合子的概率是100%。答案：(1)P3P3或P4P4(2)25%3(3)a1a2a3100%强知能补欠缺1“三法”验证基因的分离定律(1)自交法 (2)测交法(3)配子法(花粉鉴定法)2果皮、种皮、胚、胚乳的基因型分析(1)果皮(包括豆荚)、种皮分别由子房壁、珠被(母本体细胞)发育而来，基因型都与母本相同。(2)胚(由胚轴、胚根、胚芽、子叶组成)由受精卵发育而来，基因型与子代相同。(3)胚乳由受精极核发育而来，基因组成为两倍的雌配子基因加上雄配子的基因。3运用基因分离定律指导杂交育种(1)第一步：按照育种的目标，选择亲本进行杂交；(2)第二步：根据性状的表现选择符合需要的杂种类型；(3)第三步：有目的地选育稳定遗传的新品种。如果优良性状是隐性的，可直接在F2中选种培育。如果优良性状是显性的，则必须从F2起连续自交，选择若干代(一般56代)，直至不再发生性状分离为止。如果优良性状是杂合子，则需要每年都制种。练题点全过关1(2019西安模拟)科学研究过程一般包括发现问题、提出假说、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是()A等位基因随同源染色体分开而分离B具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，在F2中表现型之比接近31C具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1测交，后代表现型之比接
