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1、礼仪展风采教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标:树立以习礼仪,懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度,学会并体验举止优雅、文明礼貌带给自己和他人乐趣以及对人生发展的价值。能力目标:掌握基本的社交礼仪,并能够在生活实践中学会以礼待人。知识目标:懂得什么是礼仪,礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪,知道礼仪是一个人的基本素养。【教学重点】通过对礼仪作用的学习,使学生树立对待礼仪的正确态度,掌握生活中基本的社交礼仪。【教学难点】如何让学生将礼仪落到实处。【教学方法】典型事例分析法、活动探究法、情感体验法、情景模拟与角色扮演法。【教具准备】多媒体教学课件。【教学过程】复 习:1、什么是礼貌?2、礼貌包
2、含哪些内容?3、文明礼貌在社会生活中有哪些重要意义?4、对人有礼貌表现在哪些方面?导入新课:同学们,你到别人家做过客吗,参加什么活动?做客时要注意什么?你是怎样做客的?学生回答之后,教师概括,引出课题。这节课我们一起来学习什么是礼仪?初步掌握生活中基本的交往礼仪。媒体显示:周恩来图片教师:大家都知道吗?南京外国语学校就是在周总理的关心下建立起来的,他曾经在南京的梅园新村度过了一段不平凡的岁月,他堪称是传承中华礼仪的典范,他以温文尔雅,落落大方,彬彬有礼的气质和风度赢得了世人的尊重,取得了一次又一次外交的成功,为新中国的建立和发展创造了良好的国际环境,也充分展示了礼仪之邦的风采。今天我们就一起来
3、探讨:怎样借助礼仪在人生的舞台上展现你迷人的风采。媒体显示:礼仪展风采(框题)教师:什么是礼仪?我们为什么要讲礼仪?媒体显示:因礼仪而优雅(第一目题)教师:我们知道任何人都必须跟别人打交道,那打交道时需要注意些什么呢?学生:语言文明,态度亲和,举止优雅,体现尊重。教师:礼仪就源于最初的人类交往。 媒体显示:(通俗地讲)礼尊重,仪礼节和仪式;礼仪就是在与人打交道过程中尊重自己,尊重他人的行为规范。教师:人际交往中遵循礼仪,生活会变得和谐、顺畅;违背或偏离礼仪,就会事与愿违。在我们的生活中就有一些这样的事,下面请看情景剧薛应聘记。薛力应聘记(薛力形象:发行服装怪异、带墨镜、言谈举止不符合礼仪要求。
4、)经理:我们金陵晚报招聘记者已经进入最后一天,前来应聘的人很多,条件也很不错,不知今天的情况怎么样?我很期待。(说完,就座。)薛力:这两个月可把我忙坏了,应聘了8家单位都失败了。听说金陵晚报要招聘记者,我是学新闻的,正好对口,这是我为这次应聘做的最时尚的发型,购买了名牌服装。但愿这次能够成功。(薛力推们进入人事部,招聘人员惊讶。)经理:请问先生薛力:我是来应聘的。(直接上去握住女经理的手,一边握着,一边叫大姐好。)经理:(很尴尬。)先生请做吧。薛力:大姐,听说这招聘记者,我是学新闻的正合适。(坐下,跷蹊二狼腿,还乱晃动。)经理:先生您的简历薛力:从口袋里淘出皱粑粑的简历,往桌子上一扔。经理:(
5、看了看简历。)薛先生我们会在3天内给您答复的。薛力:好,那我就回去等消息啦。(打着响指,大步流星地走了。)经理:(无奈地遥遥头。)这样的人怎能用呢?师问:为什么薛力充满希望的第九次求职又失败?学生:因为他发型、墨镜、服饰、言谈举止(站、做、走、开门、握手)等教师:我们来问问招聘经理,报社是出于什么考虑不聘用他是?学生:用这样的人去采访,会影响报社的形象。教师:既然大家一致认为薛力义的仪容、仪表和仪态不符合礼仪要求,假如你是薛力义,你会以什么样的形象去应聘呢?现在请大家也为薛力义设计一下。学生设计:发型、墨镜、服饰、言谈举止(站、做、走、开门、握手)。教师:握手是现代社会最常用的礼节。握手时用哪
6、只手好呢?谁先伸手?握手顺序:尊者有优先选择权,即:年长者、身份高者、主人、女士先伸手。学生按要求练习:大方伸手,微笑对视,时间宜短,热情有力。教师:从大家的设计来看个人礼仪要求。媒体显示:仪表整洁大方,讲究场合;仪容容貌自然,发型得体;仪态举止文明,动作优雅。教师:请经过大家指点的薛力再次应聘,你有信心吗?(教师:握手,祝你成功!)学生表演(薛力敲门,招聘人员请进。)薛力:经理您好!我是来应聘的。经理:先生请做,您有从事新闻工作的经历吗?薛力:我是应届毕业生,学新闻的,有一年的实习经历,这是我的简历。(坐姿规范,拿出平整的简历,双手递上。)经理:(看了简历。)薛先生我们会在3天内给您答复的。
7、薛力:谢谢!再见!(走了出去。)经理:这个小伙子很得体,可以试用。教师:薛力两次应聘的不同结果,给我们什么启示?学生:略。教师:在待人处事中遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,也有利于办事情。反之可能伤害别人,也使自己难堪,甚至无法立足社会,可见“人无礼则不生”;同时也说明讲礼仪有助于我们提升道德水平和精神境界,有助于协调人际关系。媒体显示:人无礼则不生。教师:通过薛力的故事我们了看到讲礼仪对个人的重要性,其实讲礼仪对一个集体也同样重要。请听故事:措失良机。媒体显示:德国医药、化工双料巨头拜耳集团计划从2003年到2010年在中国投资31亿美元。国内一家药厂,邀请德国拜耳公司的代表来厂考察,准备合
8、作生产,厂长在陪同代表参观制药车间过程中,随地吐了一口痰。拜耳公司的代表清楚地看到了这一场景,马上拒绝参观,并终止了与这家药厂的合作。师问:拜耳公司为什么取消合作计划?学生:略。教师:大家知道制药车间对卫生要求是非常严格的。一厂之长在制药车间都不讲卫生,那员工素质、生产条件、产品质量怎能不令人质疑。从礼仪角度看,不讲卫生,是粗俗的,不尊重的行为。教师:厂长这种不文明的行为造成了什么后果?学生:失去了和世界知名企业合作的机会。这个小小的不经意不仅影响了他个人和他所在药厂的形象,还影响了中国医药企业的形象,甚至影响了我们中国人的形象。教师:据了解这个厂长是很爱国,非常敬业的,工作上也很有创新意识,
9、企业经营得也不错,就是因为这个小小的失礼行为,而造成了重大影响,大家对此有什么看法?学生:略。教师:这就是我们经常说的“细节决定成败”。厂长的才华如果与礼仪相融,不仅仅会使这次合作成功,还会使企业的发展得更好。这一事例充分说明:事无礼则不成。也说明了自觉讲礼仪,不仅关系到自身形象,也关系着集体、民族和国家的形象。媒体显示:事无礼则不成教师:通过以上学习,我们知道礼仪不仅关系个人成败、集体形象,它也会影响国家的发展。2006年9月1国家召开提升中国公民旅游文明素质电视电话会议,可见个别公民旅游文明素质急待提高。以下几个场景足可以说明这个问题。媒体显示:新闻片段教师: 1、这是个别中国人在国外旅游
10、中出现的不文明现象,这不仅有损个人的形象,也严重影响了国家的声誉。 2、这是2006年十一黄金周中因个别游人挣抢拥挤,造成秩序混乱的现象。教师:旅游本来是件轻松愉快的事,可是为什么会影响形象,扰乱秩序?学生:是由于个别游人礼仪意识差,礼仪习惯不好,不拘小节,不修边幅;也由于个别人不讲文明,不知礼让,不守秩序,不遵法规。教师:假设人人都不懂得文明、礼让,那我们的生活会是什么样的?我们南京在创建全国文明城市时有这样一句口号“人人知礼让,社会更和谐”。我们南京人不仅说得好,做得更好。媒体显示:2010世博会教师:今年的世博会,秩序井然。由此可见是否讲文明礼仪,决不是个人的私事,它直接影响到社会风气的
11、好坏,关系到国家和民族的尊严。可见国无礼则不宁。也说明礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人,一个集体乃至一个国家精神文明的象征。媒体显示:国无礼则不宁教师:讲礼仪有利于国家的安定,更有利于国家的发展。 媒体显示:2006年6月15日国家主席胡锦涛热情友好、彬彬有礼地接待了参加第六次上海合作组织会议的各国元首和贵宾,会议的成功召开,赢得了客人的尊重与信任,为国家的发展创造了持久和平的和谐环境,也在国际舞台上展示了礼仪之邦的风采。这更好地证明了“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身修,心尚礼则心泰”。过渡: 通过以上的学习,我们知道了讲礼仪的重要性。然而在现实生活中却有个别人因不知礼,不懂礼而处处
12、碰壁,请看发生在我们身边的一些事。媒体显示:图片 教师:在日常生活中避免处处碰壁,处境尴尬?学生:求人办事不使用称呼,送礼物犯忌讳,打电话时间过长,公共场所大声喧哗。教师:从同学们的分析来看,由于主人公不知礼仪的重要性,不懂礼仪的具体要求,导致不受欢迎,我们应如何避这种尴尬呢?那就让我们走进社交礼仪的缤纷世界来继续探讨。媒体显示:学校里的基本礼仪要求媒体显示:yes/no媒体显示:真我面面观:站坐行媒体显示:小结:社交礼仪涉及交往的方方面面,每个方面都有具体的要求。 掌握文明,健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。我们要掌握这些基本要求,并在交往中加以运用。媒体显示:你知道吗?媒体显示:
13、了解传统习俗中的礼仪媒体显示:怎样对待传统礼仪:不能拘泥于传统的繁琐礼仪,而应以科学的态度对待传统礼仪习俗,继承其精华,剔除其糟粕,把传统与现代社会的要求结合起来,做到与时俱进。媒体显示:少数民族的礼仪习俗知识媒体显示:小结:讲礼仪,不仅关系到我们自身的形象,而且关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。媒体显示:在家庭里要做到:孝敬父母、尊老爱幼、积极沟通,勤俭节约,相互关爱在学校中要做到:尊敬老师,遵守纪律、认真学习,积极参与,踊跃发言,相互礼让,文明休息公共场所礼仪:讲究卫生,保护环境,爱护公物,诚实守信,文明礼貌在民族和国际交往中要做到:入乡随俗,入境问禁、尊重
14、习俗,维护形象、热情有度教师:总之作为道德小公民要不断提高礼仪意识,学习礼仪知识,遵守健康文明的礼仪,积极响应文明“从细微处入手,从身边小事做起”的倡导,从小养成良好的礼仪习惯,使自己成为一个习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的好公民。教师:在我的礼仪百宝箱里有丰富多彩的礼仪知识,我把他当作礼物送给大家,期待你们光临我的博客。现在请大家欣赏礼仪百宝箱中的图片,一边回味今天所学的内容。媒体显示:(配音乐茉莉花,滚动文字。)礼仪是一个人、一个集体、乃至一个国家的精神文明象征;礼仪不仅关系自身的形象,而且关系到集体,甚至关系到民族和国家的形象;礼仪能够提升道德水平和精神境界;遵守健康,文明的社交礼仪,使我们变得
15、优雅可亲,更容易被人接纳,是我们与他人顺利交往的前提;在讲礼仪的过程中要注意“掌握礼仪基本要求,遵守健康文明礼仪,尊重不同礼仪习俗,礼仪习惯不是自然形成的,要不断学习观察思考实践”。悠悠华夏五千年,礼仪之邦美誉传。坐卧站行皆有姿,微笑对人魅力显。手势动作也常见,细微准确传情感。与人交流要文雅,礼貌用语最为先。公共礼仪要遵守,从小养成秩序观。环境保护不能忘,尊师助友应谦让。孝敬父母尽力量,常学常做人称赞。讲究文明懂礼仪,礼貌诚信好相处。争做礼仪小标兵,共建礼仪大家庭。结束语:礼仪是一个古老的话题,礼仪是现代文明的标记,学习礼仪,感悟礼仪,践行礼仪,是我们和谐生活的根基,是我们展翅飞翔的双翼。礼仪是人类文明的一支美丽芬