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1、礼仪展风采教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度，学会并体验举止优雅、文明礼貌带给自己和他人乐趣以及对人生发展的价值。能力目标：掌握基本的社交礼仪，并能够在生活实践中学会以礼待人。知识目标：懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养。【教学重点】通过对礼仪作用的学习，使学生树立对待礼仪的正确态度，掌握生活中基本的社交礼仪。【教学难点】如何让学生将礼仪落到实处。【教学方法】典型事例分析法、活动探究法、情感体验法、情景模拟与角色扮演法。【教具准备】多媒体教学课件。【教学过程】复 习：1、什么是礼貌？2、礼貌包
2、含哪些内容？3、文明礼貌在社会生活中有哪些重要意义？4、对人有礼貌表现在哪些方面？导入新课：同学们，你到别人家做过客吗，参加什么活动？做客时要注意什么？你是怎样做客的？学生回答之后，教师概括，引出课题。这节课我们一起来学习什么是礼仪？初步掌握生活中基本的交往礼仪。媒体显示：周恩来图片教师：大家都知道吗？南京外国语学校就是在周总理的关心下建立起来的，他曾经在南京的梅园新村度过了一段不平凡的岁月，他堪称是传承中华礼仪的典范，他以温文尔雅，落落大方，彬彬有礼的气质和风度赢得了世人的尊重，取得了一次又一次外交的成功，为新中国的建立和发展创造了良好的国际环境，也充分展示了礼仪之邦的风采。今天我们就一起来
3、探讨：怎样借助礼仪在人生的舞台上展现你迷人的风采。媒体显示：礼仪展风采（框题）教师：什么是礼仪？我们为什么要讲礼仪？媒体显示：因礼仪而优雅（第一目题）教师：我们知道任何人都必须跟别人打交道，那打交道时需要注意些什么呢？学生：语言文明，态度亲和，举止优雅，体现尊重。教师：礼仪就源于最初的人类交往。 媒体显示：（通俗地讲）礼尊重，仪礼节和仪式；礼仪就是在与人打交道过程中尊重自己，尊重他人的行为规范。教师：人际交往中遵循礼仪，生活会变得和谐、顺畅；违背或偏离礼仪，就会事与愿违。在我们的生活中就有一些这样的事，下面请看情景剧薛应聘记。薛力应聘记（薛力形象：发行服装怪异、带墨镜、言谈举止不符合礼仪要求。
4、）经理：我们金陵晚报招聘记者已经进入最后一天，前来应聘的人很多，条件也很不错，不知今天的情况怎么样？我很期待。（说完，就座。）薛力：这两个月可把我忙坏了，应聘了8家单位都失败了。听说金陵晚报要招聘记者，我是学新闻的，正好对口，这是我为这次应聘做的最时尚的发型，购买了名牌服装。但愿这次能够成功。（薛力推们进入人事部，招聘人员惊讶。）经理：请问先生薛力：我是来应聘的。（直接上去握住女经理的手，一边握着，一边叫大姐好。）经理：（很尴尬。）先生请做吧。薛力：大姐，听说这招聘记者，我是学新闻的正合适。（坐下，跷蹊二狼腿，还乱晃动。）经理：先生您的简历薛力：从口袋里淘出皱粑粑的简历，往桌子上一扔。经理：（
5、看了看简历。）薛先生我们会在3天内给您答复的。薛力：好，那我就回去等消息啦。（打着响指，大步流星地走了。）经理：（无奈地遥遥头。）这样的人怎能用呢？师问：为什么薛力充满希望的第九次求职又失败？学生：因为他发型、墨镜、服饰、言谈举止（站、做、走、开门、握手）等教师：我们来问问招聘经理，报社是出于什么考虑不聘用他是？学生：用这样的人去采访，会影响报社的形象。教师：既然大家一致认为薛力义的仪容、仪表和仪态不符合礼仪要求，假如你是薛力义，你会以什么样的形象去应聘呢？现在请大家也为薛力义设计一下。学生设计：发型、墨镜、服饰、言谈举止（站、做、走、开门、握手）。教师：握手是现代社会最常用的礼节。握手时用哪
6、只手好呢？谁先伸手？握手顺序：尊者有优先选择权，即：年长者、身份高者、主人、女士先伸手。学生按要求练习：大方伸手，微笑对视，时间宜短，热情有力。教师：从大家的设计来看个人礼仪要求。媒体显示：仪表整洁大方，讲究场合；仪容容貌自然，发型得体；仪态举止文明，动作优雅。教师：请经过大家指点的薛力再次应聘，你有信心吗？（教师：握手，祝你成功！）学生表演（薛力敲门，招聘人员请进。）薛力：经理您好！我是来应聘的。经理：先生请做，您有从事新闻工作的经历吗？薛力：我是应届毕业生，学新闻的，有一年的实习经历，这是我的简历。（坐姿规范，拿出平整的简历，双手递上。）经理：（看了简历。）薛先生我们会在3天内给您答复的。
7、薛力：谢谢！再见！（走了出去。）经理：这个小伙子很得体，可以试用。教师：薛力两次应聘的不同结果，给我们什么启示？学生：略。教师：在待人处事中遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，也有利于办事情。反之可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法立足社会，可见“人无礼则不生”；同时也说明讲礼仪有助于我们提升道德水平和精神境界，有助于协调人际关系。媒体显示：人无礼则不生。教师：通过薛力的故事我们了看到讲礼仪对个人的重要性，其实讲礼仪对一个集体也同样重要。请听故事：措失良机。媒体显示：德国医药、化工双料巨头拜耳集团计划从2003年到2010年在中国投资31亿美元。国内一家药厂，邀请德国拜耳公司的代表来厂考察，准备合
8、作生产，厂长在陪同代表参观制药车间过程中，随地吐了一口痰。拜耳公司的代表清楚地看到了这一场景，马上拒绝参观，并终止了与这家药厂的合作。师问：拜耳公司为什么取消合作计划？学生：略。教师：大家知道制药车间对卫生要求是非常严格的。一厂之长在制药车间都不讲卫生，那员工素质、生产条件、产品质量怎能不令人质疑。从礼仪角度看，不讲卫生，是粗俗的，不尊重的行为。教师：厂长这种不文明的行为造成了什么后果？学生：失去了和世界知名企业合作的机会。这个小小的不经意不仅影响了他个人和他所在药厂的形象，还影响了中国医药企业的形象，甚至影响了我们中国人的形象。教师：据了解这个厂长是很爱国，非常敬业的，工作上也很有创新意识，
9、企业经营得也不错，就是因为这个小小的失礼行为，而造成了重大影响，大家对此有什么看法？学生：略。教师：这就是我们经常说的“细节决定成败”。厂长的才华如果与礼仪相融，不仅仅会使这次合作成功，还会使企业的发展得更好。这一事例充分说明：事无礼则不成。也说明了自觉讲礼仪，不仅关系到自身形象，也关系着集体、民族和国家的形象。媒体显示：事无礼则不成教师：通过以上学习，我们知道礼仪不仅关系个人成败、集体形象，它也会影响国家的发展。2006年9月1国家召开提升中国公民旅游文明素质电视电话会议，可见个别公民旅游文明素质急待提高。以下几个场景足可以说明这个问题。媒体显示：新闻片段教师： 1、这是个别中国人在国外旅游
10、中出现的不文明现象，这不仅有损个人的形象，也严重影响了国家的声誉。 2、这是2006年十一黄金周中因个别游人挣抢拥挤，造成秩序混乱的现象。教师：旅游本来是件轻松愉快的事，可是为什么会影响形象，扰乱秩序？学生：是由于个别游人礼仪意识差，礼仪习惯不好，不拘小节，不修边幅；也由于个别人不讲文明，不知礼让，不守秩序，不遵法规。教师：假设人人都不懂得文明、礼让，那我们的生活会是什么样的？我们南京在创建全国文明城市时有这样一句口号“人人知礼让，社会更和谐”。我们南京人不仅说得好，做得更好。媒体显示：2010世博会教师：今年的世博会，秩序井然。由此可见是否讲文明礼仪，决不是个人的私事，它直接影响到社会风气的
11、好坏，关系到国家和民族的尊严。可见国无礼则不宁。也说明礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人，一个集体乃至一个国家精神文明的象征。媒体显示：国无礼则不宁教师：讲礼仪有利于国家的安定，更有利于国家的发展。 媒体显示：2006年6月15日国家主席胡锦涛热情友好、彬彬有礼地接待了参加第六次上海合作组织会议的各国元首和贵宾，会议的成功召开，赢得了客人的尊重与信任，为国家的发展创造了持久和平的和谐环境，也在国际舞台上展示了礼仪之邦的风采。这更好地证明了“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰”。过渡： 通过以上的学习，我们知道了讲礼仪的重要性。然而在现实生活中却有个别人因不知礼，不懂礼而处处
12、碰壁，请看发生在我们身边的一些事。媒体显示：图片 教师：在日常生活中避免处处碰壁，处境尴尬？学生：求人办事不使用称呼，送礼物犯忌讳，打电话时间过长，公共场所大声喧哗。教师：从同学们的分析来看，由于主人公不知礼仪的重要性，不懂礼仪的具体要求，导致不受欢迎，我们应如何避这种尴尬呢？那就让我们走进社交礼仪的缤纷世界来继续探讨。媒体显示：学校里的基本礼仪要求媒体显示：yes/no媒体显示：真我面面观：站坐行媒体显示：小结：社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体的要求。 掌握文明，健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。我们要掌握这些基本要求，并在交往中加以运用。媒体显示：你知道吗？媒体显示：
13、了解传统习俗中的礼仪媒体显示：怎样对待传统礼仪：不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。媒体显示：少数民族的礼仪习俗知识媒体显示：小结：讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。媒体显示：在家庭里要做到：孝敬父母、尊老爱幼、积极沟通，勤俭节约，相互关爱在学校中要做到：尊敬老师，遵守纪律、认真学习，积极参与，踊跃发言，相互礼让，文明休息公共场所礼仪：讲究卫生，保护环境，爱护公物，诚实守信，文明礼貌在民族和国际交往中要做到：入乡随俗，入境问禁、尊重
14、习俗，维护形象、热情有度教师：总之作为道德小公民要不断提高礼仪意识，学习礼仪知识，遵守健康文明的礼仪，积极响应文明“从细微处入手，从身边小事做起”的倡导，从小养成良好的礼仪习惯，使自己成为一个习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的好公民。教师：在我的礼仪百宝箱里有丰富多彩的礼仪知识，我把他当作礼物送给大家，期待你们光临我的博客。现在请大家欣赏礼仪百宝箱中的图片，一边回味今天所学的内容。媒体显示：（配音乐茉莉花，滚动文字。）礼仪是一个人、一个集体、乃至一个国家的精神文明象征；礼仪不仅关系自身的形象，而且关系到集体，甚至关系到民族和国家的形象；礼仪能够提升道德水平和精神境界；遵守健康，文明的社交礼仪，使我们变得
15、优雅可亲，更容易被人接纳，是我们与他人顺利交往的前提；在讲礼仪的过程中要注意“掌握礼仪基本要求，遵守健康文明礼仪，尊重不同礼仪习俗，礼仪习惯不是自然形成的，要不断学习观察思考实践”。悠悠华夏五千年，礼仪之邦美誉传。坐卧站行皆有姿，微笑对人魅力显。手势动作也常见，细微准确传情感。与人交流要文雅，礼貌用语最为先。公共礼仪要遵守，从小养成秩序观。环境保护不能忘，尊师助友应谦让。孝敬父母尽力量，常学常做人称赞。讲究文明懂礼仪，礼貌诚信好相处。争做礼仪小标兵，共建礼仪大家庭。结束语：礼仪是一个古老的话题，礼仪是现代文明的标记，学习礼仪，感悟礼仪，践行礼仪，是我们和谐生活的根基，是我们展翅飞翔的双翼。礼仪是人类文明的一支美丽芬
