《2018年秋北师大版第2课-南亚和东亚的古代文明》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋北师大版第2课-南亚和东亚的古代文明（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课 南亚和东亚的古代文明 （古代印度、中国 ）,自学归纳,古代印度的文明代表有哪些？,种姓制度、佛教,古代印度 雅利安人：确立了种姓制度 乔达摩悉达多：创立佛教,实质：,是为保护奴隶主特权的等级制度。,影响：,严重地阻碍古代印度社会的发展，激化了社会矛盾。种姓制度虽已废除，在当今印度社会仍有影响。,印度文明包括以摩亨佐达罗为代表的早期印度文明,雅利安人创建的沟通亚洲与欧洲的隶属印欧语系的文明,波斯帝国灭亡后避难于印度的波斯文明,从阿富汗传来的伊斯兰文明.印度文明可以说是人类文明的大杂烩。 具体成就：阿拉伯数字 佛教 泰姬陵 古代印度文明影响最恶劣的遗产就是种姓制度。,种姓制度,巨人普鲁沙,
2、婆罗门（第一等级）,吠 舍（第三等级）,刹帝利（第二等级）,首陀罗（第四等级）,掌握神权 祭司,国王、武士、官吏 把持国家军事和行政大权,农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级,被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和奴役，干最低贱的职业,“种姓”制度,“种姓制度”是维护雅利安人对当地居民的统治，是极其不平等的森严的等级制度和剥削制度。 “种姓制度”是古代印度奴隶制国家重要特征。它被蒙上一层神圣的宗教色彩，造物神梵天用自己的嘴、手、腿创造出四个种姓的人。一二等级种姓把持国家军事和行政大权;三四等级种姓要向国家纳税，想神庙上贡，供养一二等级种姓。不
3、同等级的人不许通婚，不追窜某职业。种姓制度是为维护奴隶主贵族的特权，特别是婆罗门的特俗地位。,佛教,佛 教,1.时间： 2.创始人：,公元前6世纪,乔达摩悉达多 “释迦牟尼”,1.教义核心: 2 任务： 3传入中国：,众生平等 人生一切皆苦，而苦的根源在于人有欲望。,教导人们如何消除人的欲望而避免苦的因果,汉代时（西汉末年），扩展到东亚和东南亚地区,为什么佛教有这么大的吸引力？,佛教主张“众生平等”,中国古代文明成就,四大发明，算盘，瓷器，丝绸，中国戏剧（与古希腊悲剧，印度梵剧并称三大古老剧），中医，中国古代哲学，历法（二十四节气，干支纪年），天文学（大量观测数据，如太阳黑子，超新星，彗星），
4、汉字,最典型的文明标志：甲骨文 2017年成功入选“世界记忆名录”,尼罗河,古中国,古埃及,古巴比伦,古印度,四大文明古国都有哪些共同点？,大河文明,农耕文明,中央集权奴隶制国家,古埃及,尼罗河,金字塔,古巴比伦,幼发拉底河 底格里斯河,汉谟拉比法典,古印度,印度河、恒河,种姓制度 佛教的产生,1.入侵古代印度并征服当地居民，逐渐建立起一些小国的是( ) A、日耳曼人 B、雅利安人 C、印第安人 D、苏美尔人,B,小试牛刀,2下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是（ ） A、 B、 C、 D,D,小试牛刀,3下列不属于亚非四大文明古国的是( ) A、古罗马 B、古埃及 C、古代中国 D、古印度
5、,A,小试牛刀,4.有一首歌这样唱道：“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏，跟着仨徒弟，西天取经上大道”其中的“经”产生于( ) A、公元前6世纪 B、公元6世纪 C、公元前3世纪 D、公元3世纪,小试牛刀,A,5.如果你生活在3000多年前的古代印度，最有可能见到的现象是（ ） A刹帝利与首陀罗因通婚受惩罚 B成年男性公民商讨国家大事 C国王至高无上，号令天下 D众生平等，社会和谐,A,小试牛刀,6、佛教反对婆罗门的等级制度，所以( ) A、宣传种姓制度 B、宣传“众生平等” C、倡导刻苦修行 D、号召削弱王权,B,小试牛刀,7、戏说胡夫和汉谟拉比结伴来到古代印度旅游，发现自己在种姓制度中属于,A第一等级 B第二等级 C第三等级 D第四等级,B,8、在日常生活中，很多词语都渗透着宗教的影响。与“千手观音”“普渡众生”等词语相关的宗教是( ) A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D道教,A,9、你看过获得奥斯卡最佳外语片奖的印度电影阿育王吗?阿育王的身份是高贵的“刹帝利”。和“刹帝利”有关的制度是 A等级制度 B分封制度 C民族分化制度 D种姓制度,D,
