《实验一-日光灯电路及功率因数的提高》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验一-日光灯电路及功率因数的提高（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电工学&电工学及电气设备实 验 指 导 书山东农业大学电工电子实验中心实验的基本要求 电工学基础实验课的目的在于培养学生掌握基本的实验方法与操作技能。培养学生学会根据实验目的，实验内容及实验设备拟定实验线路，选择所需仪表，确定实验步骤，测取所需数据，进行分析研究，得出必要结论，从而完成实验报告。在整个实验过程中，必须集中精力，及时认真做好实验。现按实验过程提出下列基本要求。 一、实验前的准备 实验前应复习教科书有关章节，认真研读实验指导书,了解实验目的、项目、方法与步骤，明确实验过程中应注意的问题(有些内容可到实验室对照实验预习，如熟悉组件的编号，使用及其规定值等)，并按照实验项目准备记录抄表
2、等。 实验前应写好预习报告,经指导教师检查认为确实作好了实验前的准备，方可开始作实验。 认真作好实验前的准备工作，对于培养同学独立工作能力，提高实验质量和保护实验设备都是很重要的。 二、实验的进行 1、建立小组，合理分工每次实验都以小组为单位进行,每组由23人组成，实验进行中的接线、调节负载、保持电压或电流、记录数据等工作每人应有明确的分工，以保证实验操作协调，记录数据准确可靠。 2、选择组件和仪表 实验前先熟悉该次实验所用的组件，选择仪表量程，然后依次排列组件和仪表便于测取数据。 3、按图接线 根据实验线路图及所选组件、仪表、按图接线，线路力求简单明了，按接线原则是先接串联主回路，再接并联支
3、路。为查找线路方便，每路可用相同颜色的导线或插头。 4、接通电源，观察仪表 接线完毕，首先自我检查，然后请指导教师查验无误后，方可通电。在正式实验开始之前，先熟悉仪表刻度，并记下倍率，然后开始实验，观察所有仪表是否正常(如指针正、反向是否超满量程等)。如果出现异常，应立即切断电源，并排除故障；如果一切正常，即可正式开始实验。 5、测取数据 预习时对电工实验的基本试验方法及所测数据的大小作到心中有数。正式实验时,根据实验步骤逐次测取数据。 6、认真负责，实验有始有终实验完毕，须将数据交指导教师审阅。经指导教师认可后，才允许拆线并把实验所用的组件、导线及仪器等物品整理好。实验过程中一定要注意用电安
4、全，按程序规范操作，以避免人身触电事故的发生！ 三、实验报告 实验报告是根据实测数据和在实验中观察和发现的问题，经过自己分析研究或分析讨论后写出的心得体会。 实验报告要简明扼要、字迹清楚、图表整洁、结论明确。 实验报告包括以下内容： 1) 实验名称、专业班级、学号、姓名、实验日期。 2) 列出实验中所用组件的名称及编号等。 3) 数据的整理和计算 4) 根据数据进行计算和分析，说明实验结果与理论是否符合，可对某些问题提出一些自己的见解并最后写出结论。实验报告应写在一定规格的报告纸上，保持整洁 5) 每次实验每人独立完成一份报告，按时送交指导教师批阅。实验一 日光灯电路及功率因数的提高 一、实验
5、目的1. 了解日光灯的工作原理；2. 了解提高功率因数的意义；3. 掌握提高感性负载功率因数的方法。二、实验原理说明1、日光灯各元件的联接及其工作过程 图1-1 日光灯电路 日光灯结构如图1-1所示，K闭合时，日光灯管不导电，全部电压加在启辉器两触片之间，使启辉器中氖气击穿，产生气体放电，此放电产生的一定热量使双金属片受热膨胀与固定片接通，于是有电流通过日光灯管的灯丝和镇流器。短时间后双金属片冷却收缩与固定片断开，电路中的电流突然减小；根据电磁感应定律，这时镇流器两端产生一定的感应电动势，使日光灯管两端电压产生 400至 500V高压，灯管气体电离，产生放电，日光灯点燃发亮。日光灯点燃后，灯管
6、两端的电压降为100V左右，这时由于镇流器的限流作用，灯管中电流不会过大。同时并联在灯管两端的启辉器，也因电压降低而不能放电，其触片保持断开状态。2、功率因数提高的意义和方法 对于一个无源一端口网络，如图1-2所示，其所吸收的有功功率P=UIcos其中 cos 称为功率因数。要提高感性负载的功率因数，可以用并联电容器的办法，使流过电容器中的无功电流分量与感性负载中的无功电流分量互相补偿，以减小电压和电流之间的相位差，从而提高了功率因数。提高负载的功率因数有很大的经济意义，一方面它可以充分发挥电源设备的利用率，另一方面又可以减少输电线路上的功率损失，提高电能的传输效率。 三、实验设备表1-1 实
7、验仪器和设备序号 名 称 型号与规格 数量 备注 1交流电压表12交流电流表13功率表14自耦调压器14镇流器与40W灯管配用15电容器箱16启辉器与40W灯管配用17日光灯灯管40W181四、实验线路与实验内容实验接线如图所示。测量交流参数及提高功率因数 按表1-2并联电容C，令U=220V不变，将测试结果填入表 1-2 中。 表 1-2 测试结果电容值F测量值计算值U（V）I (A)IRL(A)Ic(A)cos02.54.752.5+4.754.75+4.75实验接线图五、注意事项1、测电压、电流时，一定要注意表的档位选择，测量类型、量程都要对应。2、功率表电流线圈的电流、电压线圈的电压都
8、不可超过所选的额定值。3、自耦调压器输入输出端不可接反。4、各支路电流要接入电流插座。 5、注意安全，线路接好后，须经指导教师检查无误后，再接通电源。 六、报告要求 1、若直接测量镇流器功率，功率表应如何接线，作图说明。2、说明功率因数提高的原因和意义。3、收获体会及其他。实验二 三相负载星形连接一、实验目的1 熟悉三相负载作星形连接的方法。2 学习和验证三相负载对称与不对称电路中，相电压线电压之间的关系。3 了解三相四线制中中线的作用。二、实验原理： 三相负载作星形连接时，如图21所示。 图21实验板布置图当三相负载对称或不对称的星形连接有中线时，线电压与相电压均对称，且。而且超前与。当三相
9、负载不对称又无中线连接时，此时将出现三相电压不平衡不对称的现象，导致三相不能正常工作，为此必须有中线连接，才能保证三相负载正常工作。从上述理论中，考虑到三相负载对称与不对称连接又无中线时某相电压升高，影响负载的使用时间，同时考虑到实验的安全，故将三相电压降低到220V的相电压作实验。三实验仪器设备：1、三相负载箱一个2、电流T15-MA一只 3、万用表500型一只4、连接导线若干四、实验内容及步骤：实验板布置图如图所示。将实验台供电箱的三相电源A、B、C、O对应接到负载箱上。再接成星形连接，即X、Y、Z、O连接。1、上供电箱上三相开关，用电流表插头及电压表进行下列情况的测量。并将数据记入表内。
10、2、负载对称有中线，将三相负载箱上的开关全部打到接通位置。3、负载对称无中线，即断开中线。4、负载不对称有中线，将A相的KAI开关断开。5、负载不对称无中线。上述数据作完，请老师检查数据后，方可整理好实验台。五、填写实验报告：1、分析负载不对称又无中线连接时的数据。2、中线有何作用？六、注意事项：1、电压电流表测量时，一定要注意表的量程。2、每测一次，改变负载连接方式都要断开电源开关。3、如何接线才能利用电流测量插孔测得中性线电流？负载接法测量数据对称负载不对称负载有中线无中线有中线无中线相电压UUU线电压UUU相电流III中线电流I实验三 三相负载三角形连接一、实验目的：1.熟悉三相负载作三
11、角形连接的方法。2.验证负载作三角形连接时，对称与不对称的线电流与相电流之间的关系。二、实验原理： 三相负载三角形连接时如下图所示。1、 当三相负载对称连接时，其线电流、相电流之间的关系为，且相电流超前线电流。2、当三相负载不对称作三角形连接时，将导致两相的线电流、一相的相电流发生变化。此时，I与I无的关系。3、当三角形连接时，一相负载断路时，如下图3-2所示。此时只影响故障相不能正常工作，其余两相仍能正常工作。图3-24、当三角形连接时，一条火线断线时如下图3-2所示。此时故障两相负载电压小于正常电压，而BC相仍能够正常工作。三、实验仪表设备：1、三相负载箱一台 2、电流表TMA一只 3、电
12、压表 一只 四、预习要点： 1、实验板上一相负载，电流插孔只有一个，如何通过适当接线使其可测线电流，又如何接线使其可测相电流？测相电流时，电流插孔又是对应那一相的电流？五、实验步骤及内容：实验板布置图见实验二。接线参照图3-3。1、参照下图将负载箱接成三角形的负载。2、合上供电箱的开关，进行下列负载接法的测量并将数据记入表内。数据记入表测量数据负载接法线电流相电流线电压IIIIIIUUU负载对称负载不对称一相负载断路一相火线断路（1）对称负载的测量，所有开关全部接通。（2）不对称负载的测量，短开KA1 开关。（3）一相负载短路，短开KAI.KA2开关。（4）一相火线断线，开关全部接通，取掉A相
13、火线。上述内容作完后，数据经老师检查后方可整理实验台，离开实验室。五、填写实验报告：1、负载作三角形连接时，从实验的数据作与之间关系的计算。二者之间的关系是什么？图3-32、 对各种情况负载下用实验的数据进行分析。说明了什么？实验四 变压器空载、短路实验 一、实验目的： 1、通过空载和短路实验判断变压器的性能。 2、学习各种仪表的使用。 二、实验内容：1、变压器的空载实验。 2、变压器的短路实验。 三、预习要点： 1、在变压器空载和短路实验中，各种仪表怎样连接才能使测量误差最小？ 2、变压器的空载实验，测空载损耗为什么必须用低功率因数表？ 3、变压器空载及短路实验时应注意哪些问题？一般电源接在低压边还是高压边比较合适？ 四、实验器材： 单相变压器、电流表、电压表、功率表、调压器、兆欧表。
