《二年级语文下册 课文4《练习6》课件 苏教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级语文下册 课文4《练习6》课件 苏教版(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学和用,这是一幅有趣的文字画,你能看得出图画是由几个古文字组成的吗?照样子在田字格里把相应的字写出来。,教师点拨:从上到下,从左到右依次是:月、森、林、鹿。,根据画面内容,发挥想象,编一个小故事,讲给大家听听。,教师点拨:一天,小乌龟来到森林里玩,它看见树木又高又大,非常茂密,碧绿的草地上开着五颜六色的花,黄鹂唱着动听的歌小乌龟玩得忘记了时间。渐渐地,天黑了,月亮慢慢升起来了,四周朦朦胧胧的,小乌龟找不到回家的路了,它不由得哭了起来,小鹿听见了,连忙过来问:“小乌龟,你怎么了?”小乌龟说:“我迷路了。”小鹿说:“别着急,我认识路,我送你吧!”它把小乌龟放到自己背上,不一会儿,就把小乌龟送回了家
2、。从此,小乌龟和小鹿就成了好朋友。,写字有方,点拨:这道题是在学习提土旁的同时,学习书写提土旁的四个生字,提土旁的字一般都和土地有关。土字在左,下横变提。土字作为字头字底时,底横伸长。在书写这些汉字时,要注意认真观察,按笔顺写字,注意土字在不同的位置,写法不同。,shn shn xu z zn sh zhng do 莘 莘 学 子 尊 师 重 道 chng mn l xu r z k jio 程 门 立 雪 孺 子 可 教,读读背背,教师点拨:第二个和第三个成语是讲学生尊敬师长、虚心求教的,后一个成语是讲老师认为学生是可造之材的。而三则名言警句都是讲读书的经验和道理的。,d sh bi bin
3、 q y z jin 读 书 百 遍,其 义 自 见。 d sh p wn jun xi b r yu shn 读 书 破 万 卷,下 笔 如 有 神。 d sh yo sn do xn do yn do ku do 读 书 要“ 三 到”:心 到、眼 到、口 到。,教师点拨:读书上百遍,其中的意思自然就领会了。指书要熟读才能真正领会;将万卷书读破了,下笔写文章就有如神助。比喻要想写好文章,就要多读书;读书时心思要放在书本上,眼睛要仔细看,口也要读到。“三到”之中,“心到”最重要。心已经到了,眼、口自然就会到。,口语交际 我喜爱的历史人物 你有喜爱的历史人物吗?搜集一两个有关他们的故事,向同学
4、介绍一下,并说说你为什么喜欢。,一、话题分析 本次口语交际的话题是“我最喜欢的历史人物”。要求说说自己喜欢的历史人物,可以搜集一两个有关他们的故事,向同学们介绍一下,并说说你为什么喜欢。,二、方法指导 1.读一读。读题目,明确本次口语交际的要求。 2.想一想。你喜欢那个历史人物? 3.搜一搜。搜集你喜欢的历史人物的故事,读一读,熟悉一下。 4.讲一讲。讲一讲你喜欢的历史人物,说一说你为什么喜欢? 5.评一评。认真倾听同学发言,听完互相评议,看一看讲的如何,存在哪些问题。,三、示例欣赏 我最喜欢的历史人物 我喜欢的历史人物有很多,但我最喜欢大禹了,我告诉大家一个关于大禹的故事。你想知道吗,想知道的话就看下去吧! 洪水淹没了农田和村庄。为了阻止洪水,禹尝试堵住洪水,可是没有成功。禹总是在想:怎样才能阻止洪水呢?一天,他看见孩子们做游戏时挖了一个小洞,往里面倒满了水,接着又挖了一个洞,这个洞连接着之前挖的洞,现挖的的洞里的水就流到后挖的洞,里了。禹见了,眼前一亮,心想:如果我在大河周围多开几条小河,大河里的水不就留到小河里了吗? 于是,禹走遍千山万水查看地形,历尽了千辛万苦。他挖通七七四十九条小河,劈开九九八十一座大山;禹治水十三年,三过家门而不入,终于制服了洪水,使老百姓又过上幸福快乐的生活。,