《北师大版（北京）八年级全册物理 第二章 质量和密度单元练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版（北京）八年级全册物理 第二章 质量和密度单元练习题（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 质量和密度一、选择题1.冰的质量一定能增加的是（ ） A.10的冰投入1的水中B.10的冰放入1的空气中C.2的冰放进0的水中D.0的冰放进0的空气中2.下列有关密度的说法中，正确的是（） A.密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比B.密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关C.密度与物体所处的状态无关D.密度与物体的温度无关3. 水是一种资源，也是一种能源古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石；冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）下列有关说法正确的是（） A.石头裂开后密度减小B.石头裂开后密度增大C.该方法利用水结冰
2、后质量变大，体积增大而使石头裂开D.该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开4.质量为1.5105mg的物体可能是（ ） A.一头猪B.一只老母鸡C.一只苹果D.一头大象5.一个瓶子最多能装下500g水，则这个瓶子能装下500g的下列哪种物质（ ）（酱油水煤油汽油） A.酱油B.酒精C.煤油D.汽油6.人们常说的“油比水轻”，实际上是说（ ） A.油比水体积大B.油比水体积小C.油比水质量大D.油比水密度小7.学了密度公式= 后，同学们正在讨论“密度的大小由什么决定”，你同意下列哪个说法（ ） A.物体的质量越大，密度就越大B.物体的体积越大，密度就越小C.同种物质，质量越大，体积越大
3、，质量与体积的比值密度是一定的D.以上说法都不对8.在用调节好的托盘天平称物体的质量时，若指针向右偏，他应该( ) A.调节横梁右端的平衡螺母，使其向左移动B.调节横梁右端的平衡螺母，使其向右移动C.增加砝码，并移动游码D.减少砝码，并移动游码9.球雕艺术是祖先留给我们的无价瑰宝。球雕是经过钻磨、镂空、雕刻等工序加工而成的，如图1所示。球体在加工过程中，以下物理量没有发生变化的是 （） A.体积B.密度C.质量D.重力10.三个完全相同的杯子里装有同样多的水，把质量都为300g的铝块、铁块、铜块分别浸没在这三杯水中（水均未溢出），则水面最高的是(铝铁铜)（） A.放入铝块的杯子B.放入铁块的杯
4、子C.放入铜块的杯子D.无法确定11.实验室里常用悬重法测蜡块的密度，如图所示，量筒内原来水的体积为V0 ， 只浸没入重物时，量筒内水与重物总体积为V1 ， 将蜡块及重物全浸入水中后，量筒水面所示总体积为V2 ， 已知蜡块的质量为m，则蜡块的密度为（）A.B.C.D.12.学习了质量这个物理量后，我们应能对周围存在的一些物体的质量进行估测，质量为2105毫克的物体可能是( ) A.一个苹果B.教室内的一张课桌C.每天蛋奶工程发给我们的一个鸡蛋D.平时喝的一大瓶矿泉水二、填空题 13.用量筒或量杯可测出液体的_用量筒测量水的体积，水面是凹形的，读数时视线应与_相平 14.测量形状不规则固体体积的
5、时候，要用量筒来测量，量筒倒入适量的水，适量的含义是固体_（填“能够”或者“不能”）浸没入液体中 15. 在密度知识应用交流会上，同学们想知道一个质量是14.4kg的课桌的体积于是找来和课桌相同材质的木料作样本，测得其质量是14.4g，体积为20cm3 ， 则样本的密度为_g/cm3；课桌的体积为_m3 16.将铁块浸没在盛满酒精的杯中时，溢出8g的酒精，则铁块的体积是_cm3 ， 铁块的质量是_g（酒精08g/cm3 ， 铁79g/cm3） 17.一杯水，倒掉一半后，其密度_（填变化，下同）；若凝固成冰，则密度_，体积_ 18.如图所示，是a、b两种物质的质量m与体积V的关系图象分别用a、b
6、两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法中正确的是_ A甲的质量比乙的大 B甲的体积比乙的小C甲的密度比乙大 D甲、乙的密度都大于水的密度选择理由：_ 19.在“用天平和量筒测定固体的密度”实验中，将一矿石标本放在已调好的天平左盘内，当天平重新平衡时右盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则矿石的质量为_g，将矿石标本放入装有水的量筒中，量筒中水面位置的变化情况如图乙所示，则矿石的体积为_cm3 这种矿石的密度为_kg/m3 20.冰的密度是0.9103kg/m3 ， 有一块冰，它的质量是900g，它的体积是_m3 ， 如果冰要全部化成水，则水的体积是_m3 21.如图（a）和（b
7、）是用天平和量筒测量物体质量、体积的情景由此可知，物体的质量为_g，体积为_cm3 ， 密度为_kg/m3 22.如图所示的量筒是以_为单位标度的，最小分度值是_；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比_（填“偏大”、“偏小”或“相等”）三、实验探究题 23.为了测量某种液体的密度，小亮取适量这种液体的样品进行了如下实验：（1）将天平、量筒放在水平台面上.游码归零后，发现指针位置如图甲，此时应将平衡螺螺母向_（选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡. （2）将盛有适量液体的烧杯放在调节好的天平左盘内：改变右盘中砝码的个数和游码的位置，使天平横梁在水平位置重新平衡，此时砝码质量
8、和游码在标尺上的位置如图乙所示，则烧杯及杯内液体的总质量为_g. （3）将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，如图丙所示，则量筒中液体的体积为_cm3；再用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为63g. （4）根据上述实验数据计算此种液体的密度为_kg/m3. 24.小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验： （1）将天平放在水平台上，把游码放在_处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_（选填“右”或“左”）调 （2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱
9、油的质量为_g，酱油的密度为_kg/m3 （3）小明用这种方法测出的酱油密度会_（选填“偏大”或“偏小”） （4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整 调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0 将一个烧杯_，用天平测出烧杯和水的总质量为m1 用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2 则酱油的密度表达式=_（已知水的密度为水） 25.在“测量小石块的密度”的实验课上，某实验小组进行了如下实验：（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量。
10、此时，同组同学马上阻止说：“小而的做法不对。”请你指出不对之处：没有把游码向左移到标尺的_。 （2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向_（选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处。 （3）接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放人20 g、5g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是_g。 （4）然后用一细绵线系住小石块，放人盛有水的量筒中，如图乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20ml），则小石块的体积为_cm3。 （5）利用密度公式计算出小石块的密度是_kg/m3。该小组测算得出的密度值比真实值_（选填“偏大”或“偏小”）；原因是_。 四、综合题
11、 26. 在测量学生奶密度的实验中（1）为了减小实验误差，应该选择图_（选填“甲”或“乙”）中的量筒 （2）把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，发现指针偏左，应_，直到横梁平衡 （3）小铭进行了如下实验：A把天平放在水平桌面上，调节横梁平衡；B用天平测出烧杯的质量m1；C将适量的学生奶倒入烧杯，测出烧杯和学生奶的总质量m2D将烧杯中的学生奶全部倒入量筒，测出体积V考虑到学生奶在从烧杯中倒出时有残留，密度的测量值偏_为此，同组的小浩提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题，这个实验顺序是_（填序号） （4）按照调整后的方案进行实验在测量烧杯质量时砝码及游码情况如图丙所示实验数据如下表，其中和的数值分别为_、_烧杯的质量m1/g烧杯和学生奶的总质量m1/g学生奶的体积V/cm3学生奶的密度/（gcm3）78.24027.有一质量为540g，体积为400cm3的铝球（铝=2.7103 kg/m3）， （1）通过计算说明该铝球是否空心？ （2）若空心，其空心部分的体积为多少？ （3
