《四年级上册美术教案第13课 降落伞∣人美版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册美术教案第13课 降落伞∣人美版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第13课、降落伞学习领域造型表现教学目标情感欣赏各种形式的降落伞，进行生活美与艺术美的审美教育。认知了解有关降落伞的原理，并设计制作降落伞。能力培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的尝试。操作设计制作一个降落伞。重难点教学重点： 学习设计和绘制适合纹样，在游戏中了解降落伞的基本原理和用途。教学难点：灵活运用适合纹样的装饰方法并设计制作降落伞。教学准备教师：优秀作业，美术书，剪刀，双面胶，比较轻薄的纸、布、塑料等适合做降落伞的材料，线绳，一件小重物。学生：制作材料用具。课 时2课时教学过程：第1课时一、组织教学组织学生摆放用具。注意使用工具的安全。二、导入新课利用自制的降落伞，演示降落
2、过程。出示课题：降落伞三、讲授新课1、欣赏、分析收集的降落伞资料。思考：（1）降落伞有那些用途？救生伞、回收伞、投物伞、阻力伞、航弹伞、伞兵伞、运动伞。（2）降落伞的造型有什么特点，为什么这样设计？蘑菇型、长方形等。这里适当渗透阻力原理。（3）降落伞的色彩有什么特点？根据用途不同有着不同的颜色，有的鲜艳醒目，有的灰暗隐蔽。2、看书。来源:学科网分组讨论：（1）分析降落伞伞面的制作方法。（2）同学作品中运用了哪些装饰图案？花卉、水果、几何图形、动物、人物等。这里根据个人喜好，结合降落伞的用途。（3）这些图案是怎样排列的？为什么？中心对称式、扩散式、渐变式等。让学生了解几种排列的基本形式和简单规律
3、，并引导其运用到自己的装饰过程当中，增加艺术美感。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。3、演示降落伞的制作步骤。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“
4、教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。（1）指导材料选择：彩色卡纸、废旧纸板、塑料袋等。（2）伞面制作：重点强调凹面幅度大些，增加阻力。来源:ZXXK来源:学|科|网Z|X|X|K（3）装饰：选择自己喜欢的图案和适当的排列方法进行装饰。（4）连接：用粘接或系绳的方法连接。（5）调整：调整线的位置并添加重物，根据下降速度调整重量。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,
5、摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。5、作业要求：设计并制作一个漂亮的降落伞，做好后拿到外面试一试，看看谁的降落伞做得好。6、实践活动。辅导要点：降落伞外形的确定，适合纹样的设计，线绳的安装及重物的调试。运用学习的知识设计、装饰降落伞，训练学生的设计意识和动手操作能力。四、课堂评价评价：设计图案是否适合降落伞的外形？游戏：规定时间内，谁制作的降落伞漂浮时间最长。组织评价，参与游戏，了解学生对适合图案的设计方法的掌握情况和对降落伞原理的理解。第2课时1、学生作业，教师指导批注：板书设计：教后记：第 3 页
