六年级上册数学素材 第二单元 位置与方向j

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1、第二单元 位置与方向(二)知识点归纳:1、 确定物体位置的方法:1、先找观测点; 2、再定方向(看方向夹角的度数); 3、最后确定距离(看比例尺)。2、 描绘路线图的关键是选好观测点,建立方向标,确定方向和路程。3、 位置关系的相对性:1、两地的位置具有相对性在叙述两地的位置关系时,观测点不同, 叙述的方向正好相反,而度数和距离正好相等。4、 相对位置:东-西;南-北;南偏东-北偏西。知识点一:描述物体在平面图上的具体位置1. 按照图上所示的位置填空。(1)游泳馆在小文家的北偏 方向,距离是 米;(2)电影院在小文家的东偏 方向,距离是 米;(3)图书馆在小文家的 偏 方向,距离是 米;(4)

2、百货超市在小文家的 偏 方向,距离是 米。30游泳馆电影院百货超市500米400米300米东西北南40小文家图书馆600米2. 找到每个建筑物的位置。(1)体育馆在学校的北偏 方向,距离是 米;(2)新华书店在学校的 偏 10 方向,距离是 米;(3)李小旭家在学校的 偏 方向,距离是 米;(4)百货大楼在学校的 偏 方向,距离是 米。百货大楼李小旭家25体育馆学校新华书店东西北南900米15403. 量一量,填一填。(1)疯狂老鼠在喷泉 偏 的方向上,距离是 米;(2)空中飞车在喷泉 偏 的方向上,距离是 米;(3)时间隧道在喷泉 偏 的方向上,距离是 米; (4)碰碰车在喷泉 偏 的方向上

3、,距离是 米。东西北南喷泉疯狂老鼠空中飞车碰碰车时间隧道50米252045404. 按要求画出各景点位置。(1) 鳄鱼潭在大象馆西偏南40方向,距离300米;(2) 熊猫馆在大象馆北偏西15方向,距离200米;(3) 花果山在大象馆东偏北60方向,距离500米。东西北南50米大象馆5. 看图填空。(1)学校在红玲家( )偏( )( )的方向上;图书馆在红玲家( )偏( )( )的方向上。(2)成穗从家里出发去红玲家玩,要走( )米,如果每分钟走80米,要走( )分钟。红玲家学校成穗家图书馆4030200米i. 北6. 量一量,填一填。(1)商场在影院的 偏 方向上,距离是 米;(2)影院在广场

4、的 偏 方向上,距离是 米;(3)政府大楼在影院的 偏 方向上,距离是 米;(4)影院在政府大楼的 偏 方向上,距离是 米;(5)说说政府大楼和商场分别在广场的什么方向?影院商场广场政府大楼100米i. 北7. 以小丽的家为参照点进行填空。1) 超市在小丽家的( )偏( )( )方向上,距离( )。2) 图书馆在小丽家的( )偏( )( )方向上,距离( )。3) 公园在小丽家的( )偏( )( )方向上,距离( )。8. 填空:以渔船为观察点: A岛在( )偏( )的方向上,距离是( )千米;B岛在( )偏( )的方向上,距离是( ) 千米。9. 下面是雷达站和几个小岛的位置分布图,以雷达站

5、为观测点。(1)A岛的位置在()偏()()方向上,距离雷达站()km;(2)B岛的位置在()偏()()方向上,距离雷达站()km;(3)C岛的位置在南偏西35方向上,距离雷达站60 km处。请在图中画出C岛的准确位置。100米10. 量一量,算一算。(1) 小红家到学校的实际距离是多少米?(2) 小红家到公园的实际距离是多少米?(3) 小红家到图书馆的实际距离是多少米?知识点二:在平面图上画出物体的具体位置1. 小明的爸爸从家里出发往正西方走300米,走到广场,再向北偏西40方向走了200米到公司上班,画出路线示意图。i. 北100米小明家2. 悦洁从家往正东方向走600米到红绿灯处,再往东偏

6、北45方向走200米到新华书店,最后往西偏北15方向走100米到学校。悦洁家红绿灯(1) 画出悦洁到学校的路线示意图。 i. 北(2) 根据路线示意图,说说悦洁放学回家时所走的方向和路程(每分钟行100米)。3. 画一画(1) 图书馆在广场的东偏北30方向上,距离4千米处。(2) 商场在广场的西偏南40方向上,距离2千米处。(3) 体育馆在广场的北偏西35方向上,距离3千米处。(4) 银行在广场的南偏东25方向上,距离4千米处。1千米北广场4. 在平面图上标出各建筑物的位置。(用1厘米代表50米)方向路程时间学校新华书店新华书店红绿灯红绿灯家百货大楼1) 超市在百货大楼的正北方向200米处。2

7、) 医院在百货大楼的南偏西30度方向300米处。3) 书店在百货大楼的东偏北40度方向200米处。4) 小萍家在百货大楼北偏西45度方向400米处。5) 小梅家在百货大楼东偏南20度方向100米处 。知识点三:描述路线图1. 根据下面的路线图,说一说小红上学和放学所走的方向和路程。(16分)2. 根据下面的路线图,说一说亮亮从动物园入口进入,依次参观海豚馆、熊猫馆、大象馆所走的方向和路程。(16分)一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:

8、“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。3. 小山下午放学回家,她从学校出发,先向正南方向走200米,然后向西偏北20度方向走了100米,接着向南偏西45度方向走了300米,最后向正东方向走了200米到家。请你根据上面的描述画出小山的路线图。(16分)4. 周末的一天,笑笑一家去游玩,他们一家从家里出发,先向东偏南40度方向走了400米,然后向南偏西20度方向走了200米,最后向西偏北70度方向走了100米到达目的地。请你根据上面的描述画出笑笑一家的路线图。(18分)5. 一艘轮船从甲港口到丁港口,航行路线如下图。(18分)1) 说说这艘轮船的航行路线。2) 这艘轮船一共行驶了多少千米?第 5 页

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