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1、父亲节主题班会教案篇一：主题班会教案父亲节篇二：父亲节主题班会江汉艺术职业学院20XX-20XX学年度（下）学期管理学院主题班会教案执教老师：执教班级：“父亲节”主题班会教案一、主题班会活动目的：1.让学生在平等的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。2.让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。二、主题班会活动准备过程：1介绍“父亲节”的由来。2请同学们自己父亲间的小事或矛盾。三、主题班会口号：“努力提升自己，为父亲撑起一片天空。”四、主题班会程序：1主持
2、人宣布主题班会开始2向同学们介绍“父亲节”3同学们讨论此次主题班会的目的。4介绍一些与父亲相处的情况。学生谈谈自己和父亲的故事，或者说说自己对父亲的感情。希望通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的同学从而达到一种感情的共鸣。5让我们一起讨论与父亲发生矛盾该怎样解决。6班主任浅谈自己的如何看待这个问题的。7做一个小游戏休息一下。8.主持人的总结，我们不仅要感谢父亲，我们要学会感激所有帮助过我们的人，从而达到一种主题的升华。9.主持人宣布班会结束五、班会时间、地点：20XX年10月7日 晚5点 南306教室六、活动教案记录：1主持人甲：同学们大家好！“父爱如山 真情回馈”主题班会现在开始
3、。这次我们的口号是“努力提升自己，为父亲撑起一片天空。”首先由我们来介绍下什么是“父亲节”。2主持人甲：来历一世界上的第一个父亲节，1910年诞生在美国。 父亲节创始人布鲁斯多德夫人1909年，华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人，在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢多德夫人和她的5个弟弟早年丧母，他们由慈爱的父亲一手养大的。许多年过去了，姐弟6人每逢父亲的生辰忌日，总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下，她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信，呼吁建立父亲节，并建议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的建议，仓促间将父亲节定为19日，即
4、1909年6月第3个星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日，市长宣布了父亲节的文告，定这天为全州纪念日。以后，其他州也庆父亲节。在父亲节这天，人们选择特定的鲜花来表示对父亲的敬意。人们采纳了多德夫人的建议，佩戴红玫瑰向健在的父亲们表示爱戴，佩戴白玫瑰对故去的父亲表示悼念。后来在温哥华，人们选择了佩戴白丁香，宾夕法尼亚人用蒲公英向父亲表示致敬。为了使父亲节规范化，各方面强烈呼吁议会承认这个节日。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日终于以法律的形式确定了下来，并一直沿用至今。来历二专门用一天向母亲表示敬意的想法是1907年在美国首先提出来的。2年以后华盛顿州
5、的一位妇女约翰布鲁斯多德夫人提出应有类似母亲节的一天来向一家之长的父亲表示敬意。多德夫人年幼丧母，由父亲把她带大。她非常爱自己的父亲。 在多德夫人提出她的想法的同一年-1909年，华盛顿州州长作出反应，宣布六月的第三个星期日为父亲节。这个想法在1916年被伍德威尔逊总统正式批准。1924年，卡尔文柯立芝总统建议把父亲节作为一个全国性的节日以便“在父亲和子女建立更亲密的关系，并且使父亲铭记自己应尽的全部责任”。红色或白色玫瑰是公认的父亲节的节花。父亲节在全美国作为节日确定下来，比母亲节经过的时间要长一些。因为建立父亲节的想法很得人心，所以商人和制造商开始看到商机。他们不仅鼓励做儿女的给父亲寄贺卡
6、，而且鼓动他们买领带、袜子之类的小礼品送给父亲，以表达对父亲的敬重。第二次世界大战期间，驻扎在英国的美国军人要求得到父亲节的贺卡寄回国内。美国军人的要求得到英国贺卡出版商的回应，因而印制了贺卡。虽然英国公众对这个人为节日接受缓慢一些，但今天英国在六月里第三个星期日也热烈庆祝父亲节，和美国的庆祝方式差不多。来历三父与子人们在庆祝母亲节的同时，并没有忘记父亲的功绩。1909年就开始有人建议确定父亲节。据说第一个提出这种建议的是华盛顿的约翰布鲁斯多德夫人。多德夫人的母亲早亡，其父独自一人承担起抚养教育孩子的重任，把他们全部培养成人。1909年，多德夫人感念父亲养育之恩，准备为他举行庆祝活动，同时，想
7、到所有的父亲对家庭和社会的贡献，于是给当地一家教士协会写信，建议把6月的第三个星期日定为父亲节。该协会将建议提交会员讨论，获得了通过。1910年6月，人们便在此庆祝了第一个父亲节。当时，凡是父亲已故的人都佩戴一朵白玫瑰，父亲在世的人则佩戴红玫瑰。这种习俗一直流传至今。但是开始时父亲节的日期各不相同，而且有的地方用蒲公英作为父亲节的象征，有的地方则用衬有一片绿叶的白丁香作为父亲节的象征。直到1934年6月，美国国会才统一规定6月的第三个星期日为父亲节。后来，全世界有二十多个国家通过教堂仪式、送卡和礼物来纪念父亲节。每年全美国要在五千六百万令人尊敬的父亲们身上花去十多亿美元礼品费，但在礼品的种类上
8、除了领带和雪茄烟外其它东西很少。很多人认为给父亲买礼物最难。其实有很多有趣的、合适的礼物送给父亲。3.主持人甲（浅谈班会的目的）:让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。4.同学们自己讨论自己遇到的一些小问题。并给让同学们简单讨论给以简单的解答。5.主持人甲：接下来来做个小游戏休息一下吧！ 做一个艰难的选择，写出自己最喜欢的五样东西包括人，其中包含自己和父 母。然后从这五件地东西中删除3样东西。让同学们感受到失去自己喜欢的东西的痛苦。从而学会
9、珍惜拥有。6.主持人甲：每个人在一张纸上写下对父亲想说而不敢说的话及对父亲的祝福。写完后交给班干部再打乱发给同学互相传阅分享，以此感受更多。7.请班主任总结发言8主持人甲：同学们今天“父爱如山 真情回馈”主题班会到此结束。主题班会活动小结：通过这次活动学生重新认识了父亲对自己的爱，感受到父爱的伟大。开始学会去理解父亲、关心父亲。孩子们开始学会感恩，开始能够理解父母，理解老师，理解同学。人与人的相处更多了几份包容和谅解。主题班会活动反思 ：通过这次班会活动，学生和所有在场的老师领导都被感动了，对孩子们产生了很好的影响。孩子们开始学会感恩，开始学着理解父母，理解老师，理解同学。人与人的相处更多了几
10、份包容和谅解。篇三：父亲节主题班会感恩父母回报社会八（1） 张荣荣一、老师开场白人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，thanksgiving day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现
11、实是，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。下面请许文娜同学来主持这次班会，大家欢迎。二、第一站感恩父母。1、导入是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中？是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安？又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底？没错，他们就是我们的父母
12、。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。让我们带着这感动，进入“感谢有你”主题的第一站感恩父母。2、问题调查（yes？no？）自己生日？父母生日？母亲节父亲节日期？你在母亲节父亲节打电话送礼物没？在家陪父母吗？和父母沟通吗？3、以手语版感恩的心为背景，盛学江讲故事。4、学生交流（刘亚琴、王世聪）。5、你最想对父母说的是什么？（自主发言）6、小结：把自己感恩之心大胆的告诉自己的父母最好加上四个字：我爱你们！三、第二站感恩老师。1、问题抢答。2、调查：我们的老师，你更喜欢哪位？3、学生交流（王雪婷、陈克泽）。4、小结，听歌曲每当我走过老师的
13、窗前。四、老师总结发言。感恩的方式其实实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，常怀感恩之心。会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，更需要每个人自觉的付出自己的爱心。举两个反例：受丛飞资助的学生被媒体公开后觉得没面子；湖北襄樊5名贫困生受助不感恩被取消资格。老师谈感受，最后真诚感谢每一位同学！五、展示在“爱心”上的集体签名并贴到教室里。六、齐唱感恩的心，主持人代表全班感谢各位评委的指导和来观摩的学生，宣布班会结束。篇四：感恩父爱感恩父爱感恩父爱一、活动
14、内容：通过教师的引入和一系列的讲解，让学生进一步了解自己的爸爸以及爸爸为孩子付出的辛劳和无私的爱。二、活动目的：（一）知道六月的第三个星期天是父亲节，懂得向爸爸祝贺节日快乐。（二）让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。（三）让学生懂得回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。（四）丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。三、准备活动：学生：请父亲填写家长信、准备与自己爸爸的小故事、照片等。教师：准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。四、教学过程：（一）感受父爱，引出课题1、听歌曲，谈感受师：首先，老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。播放VCD我有一个好爸爸（配有歌词字幕）。师：说一说歌中唱的爸爸是什么样的？生1：会做饭会洗衣服，这个爸爸真能干。生2：爸爸生气时会打孩子的屁股，很严厉。生3：爸爸有时很厉害，有时又很和蔼。师：你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢？今天我们就来感恩父爱（出示课题：感恩父爱）。（设计意图：通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。）2、畅谈父亲，感受父爱。师：课前同学们准备了和爸爸的合影，下面就请同学们在小组内讲一讲自己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小故事。学生间相互交流。师：我们请几位同学到前面来介绍一下自己的爸爸。生1：我的爸爸长得较高，一双炯炯有神的眼睛。别人都说爸爸苗条，我却感觉爸爸苗条过度了。爸爸是个个体户，他的业余
