《人教版三年级数学下册第5单元教案设计第4课时 长方形、正方形面积的计算(2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版三年级数学下册第5单元教案设计第4课时 长方形、正方形面积的计算(2)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
.第5单元 面积第4课时 长方形、正方形面积的计算(2) 【教学目标】 1、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。【教学重难点】 难点:运用所学的计算方法解决实际问题。【教学准备】 准备一张长方形的A4纸。【教学过程】 一、探究新知 1、学习教材第67页例5。 出示例5:数学书的封面的长大约是26厘米,宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米? 让学生读题找出相关条件和问题,并用自己的话说一说,这道题给出了什么条件,要求什么? 学生独立在练习本上完成,学生说明计算过程后老师指导并说明书写格式。 教师板书:长方形的面积=长宽 2618=468(平方厘米) 答:数学书封面的面积大约是468平方厘米. 教师提示:同学们要注意单位名称不要写错。 教师引导:同学们学会了面积的计算,你们想知道数学教材封面的面积吗?同学们可以先估算一下封面的面积再动手计算一下。 三、课堂作业新设计 一个长方形游泳池,长45米,宽30米,占地面积是多少?如果在四周围上栏杆,栏杆长多少? 四、思维训练 1、从一个长8分米、宽5分米的长方形纸板上剪下一个最大的正方形,剩下的面积是多少平方分米?五、归纳总结1.已知长方形的长和宽,用“长宽”可直接求出长方形的面积。2.已知正方形的边长,用“边长边长”可直接求出正方形的面积.