《人力资源评价实务教学课件作者顾全根课件任务1.2L》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人力资源评价实务教学课件作者顾全根课件任务1.2L(29页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、项目1:工作分析与评价 任务1.2 工作评价 讲授老师:高正亮,工作要素的评估,评估小组:主题专家组(6人左右) 培训评估小组 评估的方面 评估最低要求 评估优秀员工的要求 评估问题或麻烦出现的可能性 评估实际可行性,评估最低要求,该项要素对勉强可接受的员工而言: 都具备 一些具备 几乎无人具备 e.g. 职位:薪酬主管 要素一:薪酬设计与调研知识 要素二:人力资源管理总体规划能力,评估优秀员工的要求,该项要素对挑选优秀的员工而言: 非常重要 有价值 没有区分性 e.g. 职位:公司门卫 要素一:服饰整洁 要素二:能记住重要领导,出现的可能性评估问题或麻烦,该项要素如果不被考虑: 带来很大的麻
2、烦 带来一些麻烦 无影响 e.g. 职位:大学科研型教师 要素一:教学能力 要素二:科研能力,评估实际可行性,实际中,如果提出该项要求,我们可以: 填充所有职位 填充一些职位 无法填充 e.g. 职位:国内二流大学科研型教师 要素一:发表ssci论文的能力 要素二:发表CSSCI论文的能力,工作要素评估指标,指标与计分 评估最低要求(B,Barely accepted) 评估优秀员工的要求(S,Superior workers) 评估问题或麻烦出现的可能性(T,Trouble likely) 评估实际可行性(P,Practical to expect in the applicants) =2
3、分,=1分,=0分 主题专家组计分:实际的总分/可能的最大得分x100,指标的组合,指标与计分 评估最低要求(B);评估优秀员工的要求(S) 评估问题或麻烦出现的可能性(T);评估实际可行性(P) 组合成的新指标: S-B-P: 优秀员工与非优秀员工的区分价值 IT=SP+T 一般能力要求的区分价值 TV=IT+S-B-P 总体的区分价值,指标的组合,指标与计分 IT=SP+T 一般能力要求的区分 主题专家组计分:实际的总分/可能的最大得分x100 TV=IT+S-B-P 总体区分价值 主题专家组计分:实际的总分,按所有要素进行排序,以最高分取150分,其他按照比例折算。 e.g. 原始分:1
4、20 80 60 折算分:150 100 75,指标的组合,指标与计分 评估最低要求(B);评估优秀员工的要求(S) 评估问题或麻烦出现的可能性(T);评估实际可行性(P) 组合成的新指标: TR=S-T+SP-B 培训要素 P是P的反面:P=2,P=0;P=1,P=1;P=0,P=2,指标的计分表,按需确定工作要素,对工作维度进行重新分类 一级维度:要求TV=100(E) 二级维度:要求IT=50(S) 或者(RS) B=75,P=75,T=50(SC); (S),评估最低要求(B) 评估优秀员工的要求(S) 评估问题或麻烦出现的可能性(T) 评估实际可行性(P),按需确定工作要素,对工作维
5、度进行重新分类. 最低要求要素: SC 或(RS) B=75,P=75,T=50(SC); (S),评估最低要求(B) 评估优秀员工的要求(S) 评估问题或麻烦出现的可能性(T) 评估实际可行性(P),按需确定工作要素,选拔性最低要求要素: RS B=75,P=75,T=50(SC); (S) IT=50(S),评估最低要求(B) 评估优秀员工的要求(S) 评估问题或麻烦出现的可能性(T) 评估实际可行性(P),按需确定工作要素,培训要素: TS TR=75 TR=S+T+SP-B,评估最低要求(B) 评估优秀员工的要求(S) 评估问题或麻烦出现的可能性(T) 评估实际可行性(P),JEM的应
6、用,职位:北京市政府办公厅的司机,JEM的应用,职位:北京市政府办公厅的司机 第一步:头脑风暴法收集工作要素; 第二步:小组陈述要素清单; 第三步:各小组汇总; 第四步:形成工作要素清单; 第五步:形成工作要素类属清单;,JEM的应用,职位:北京市政府办公厅的司机 第六步:按如下进行评价 该项要素对勉强可接受的司机而言: 都具备 一些具备 几乎无人具备 =2分,=1分,=0分,JEM的应用,职位:北京市政府办公厅的司机 第七步:按如下进行评价 该项要素对挑选优秀的司机而言: 非常重要 有价值 没有区分性 =2分,=1分,=0分,JEM的应用,职位:北京市政府办公厅的司机 第八步:按如下进行评价
7、 该项司机的要素如果不被考虑: 带来很大的麻烦 带来一些麻烦 无影响 =2分,=1分,=0分,JEM的应用,职位:北京市政府办公厅的司机 第九步:按如下进行评价 实际中,如果提出该项要求,我们可以: 填充所有司机职位 填充一些司机职位 无法填充司机职位 =2分,=1分,=0分,JEM的应用,职位:北京市政府办公厅的司机 第十步:各小组汇总分数 第十一步:计算B值 第十二步:计算S值 第十三步:计算T值 第十四步:计算P值,JEM的应用,职位:北京市政府办公厅的司机 第十五步:计算IT值 第十六步:计算TV值 第十七步:确定新的工作分析维度 第十八步:确定新的工作分析子维度,JEM的应用,职位:
8、北京市政府办公厅的司机 第十九步:确定最低要素要求 第二十步:确定选拔性的最低要素要求 第二十一步:确定培训要素,JEM的应用,招聘广告一: 湖南常德市政府办公室拟公开招聘小车驾驶员3名。 一、基本条件 1、男性,高中(中专)以上文化程度,年龄30周岁以下(1977年5月1日以后出生),身高 1.65-1.75米; 2、具有A、B驾驶证,5年以上实际驾龄,无交通安全事故纪录; 3、身体健康(参照国家公务员体检标准)。 二、选拔程序 资格审查合格的应聘人员参加由市政府办组织的考试。 考试分为专业考试和面试。专业考试内容为驾驶员专业基本理论知识、交通法规知识和操作常识。 专业考试委托有资质的专业机
9、构组织。理论考试为闭卷。 专业考试前6名进入面试。专业考试和面试成绩前5名列为考察对象。 根据考试和考察情况由办党组确定拟聘用人选。,JEM的应用,招聘广告二: 北京市某政府机关为局领导招聘司机一名 要求: 男,北京户口,年龄30岁以下,驾驶技术熟练,熟悉北京路况,两年以上驾龄,为人忠厚,纪律性强,身高172以上,高中以上学历,党团员优先考虑。 待遇1000元左右,上三险,8:30-5:00正常上下班不加班,按法定节假日休息,单位管早中两餐,标准16元/天。每年一次外出集体休假。,小结,JEM的优缺点 优点 缺点,小结,JEM的优缺点 优点 开放程度高,适应性强; 标准化程度高; 对人员选拔与培训的应用效果好,小结,JEM的优缺点 缺点 对主题专家组的依赖性高,有很大程度的主观性,初始要素太多。 评分过程复杂,需要强有力的控制,