《人力资源评价实务教学课件作者顾全根课件任务1.2L》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源评价实务教学课件作者顾全根课件任务1.2L（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、项目1：工作分析与评价 任务1.2 工作评价 讲授老师：高正亮,工作要素的评估,评估小组：主题专家组（6人左右） 培训评估小组 评估的方面 评估最低要求 评估优秀员工的要求 评估问题或麻烦出现的可能性 评估实际可行性,评估最低要求,该项要素对勉强可接受的员工而言： 都具备 一些具备 几乎无人具备 e.g. 职位：薪酬主管 要素一：薪酬设计与调研知识 要素二：人力资源管理总体规划能力,评估优秀员工的要求,该项要素对挑选优秀的员工而言： 非常重要 有价值 没有区分性 e.g. 职位：公司门卫 要素一：服饰整洁 要素二：能记住重要领导,出现的可能性评估问题或麻烦,该项要素如果不被考虑： 带来很大的麻
2、烦 带来一些麻烦 无影响 e.g. 职位：大学科研型教师 要素一：教学能力 要素二：科研能力,评估实际可行性,实际中，如果提出该项要求，我们可以： 填充所有职位 填充一些职位 无法填充 e.g. 职位：国内二流大学科研型教师 要素一：发表ssci论文的能力 要素二：发表CSSCI论文的能力,工作要素评估指标,指标与计分 评估最低要求（B，Barely accepted） 评估优秀员工的要求(S，Superior workers) 评估问题或麻烦出现的可能性(T，Trouble likely) 评估实际可行性(P，Practical to expect in the applicants) =2
3、分，=1分，=0分 主题专家组计分：实际的总分/可能的最大得分x100,指标的组合,指标与计分 评估最低要求（B）；评估优秀员工的要求(S) 评估问题或麻烦出现的可能性(T)；评估实际可行性(P) 组合成的新指标： S-B-P: 优秀员工与非优秀员工的区分价值 IT=SP+T 一般能力要求的区分价值 TV=IT+S-B-P 总体的区分价值,指标的组合,指标与计分 IT=SP+T 一般能力要求的区分 主题专家组计分：实际的总分/可能的最大得分x100 TV=IT+S-B-P 总体区分价值 主题专家组计分：实际的总分，按所有要素进行排序，以最高分取150分，其他按照比例折算。 e.g. 原始分：1
4、20 80 60 折算分：150 100 75,指标的组合,指标与计分 评估最低要求（B）；评估优秀员工的要求(S) 评估问题或麻烦出现的可能性(T)；评估实际可行性(P) 组合成的新指标： TR=S-T+SP-B 培训要素 P是P的反面:P=2,P=0;P=1,P=1;P=0,P=2,指标的计分表,按需确定工作要素,对工作维度进行重新分类 一级维度：要求TV=100(E) 二级维度：要求IT=50(S) 或者(RS) B=75,P=75,T=50(SC); (S),评估最低要求（B） 评估优秀员工的要求(S) 评估问题或麻烦出现的可能性(T) 评估实际可行性(P),按需确定工作要素,对工作维
5、度进行重新分类. 最低要求要素： SC 或（RS) B=75,P=75,T=50(SC); (S),评估最低要求（B） 评估优秀员工的要求(S) 评估问题或麻烦出现的可能性(T) 评估实际可行性(P),按需确定工作要素,选拔性最低要求要素： RS B=75,P=75,T=50(SC); (S) IT=50(S),评估最低要求（B） 评估优秀员工的要求(S) 评估问题或麻烦出现的可能性(T) 评估实际可行性(P),按需确定工作要素,培训要素： TS TR=75 TR=S+T+SP-B,评估最低要求（B） 评估优秀员工的要求(S) 评估问题或麻烦出现的可能性(T) 评估实际可行性(P),JEM的应
6、用,职位：北京市政府办公厅的司机,JEM的应用,职位：北京市政府办公厅的司机 第一步：头脑风暴法收集工作要素； 第二步：小组陈述要素清单； 第三步：各小组汇总； 第四步：形成工作要素清单； 第五步：形成工作要素类属清单；,JEM的应用,职位：北京市政府办公厅的司机 第六步：按如下进行评价 该项要素对勉强可接受的司机而言： 都具备 一些具备 几乎无人具备 =2分，=1分，=0分,JEM的应用,职位：北京市政府办公厅的司机 第七步：按如下进行评价 该项要素对挑选优秀的司机而言： 非常重要 有价值 没有区分性 =2分，=1分，=0分,JEM的应用,职位：北京市政府办公厅的司机 第八步：按如下进行评价
7、 该项司机的要素如果不被考虑： 带来很大的麻烦 带来一些麻烦 无影响 =2分，=1分，=0分,JEM的应用,职位：北京市政府办公厅的司机 第九步：按如下进行评价 实际中，如果提出该项要求，我们可以： 填充所有司机职位 填充一些司机职位 无法填充司机职位 =2分，=1分，=0分,JEM的应用,职位：北京市政府办公厅的司机 第十步：各小组汇总分数 第十一步：计算B值 第十二步：计算S值 第十三步：计算T值 第十四步：计算P值,JEM的应用,职位：北京市政府办公厅的司机 第十五步：计算IT值 第十六步：计算TV值 第十七步：确定新的工作分析维度 第十八步：确定新的工作分析子维度,JEM的应用,职位：
8、北京市政府办公厅的司机 第十九步：确定最低要素要求 第二十步：确定选拔性的最低要素要求 第二十一步：确定培训要素,JEM的应用,招聘广告一： 湖南常德市政府办公室拟公开招聘小车驾驶员3名。 一、基本条件 1、男性，高中(中专)以上文化程度，年龄30周岁以下(1977年5月1日以后出生)，身高 1.65-1.75米； 2、具有A、B驾驶证，5年以上实际驾龄，无交通安全事故纪录； 3、身体健康(参照国家公务员体检标准)。 二、选拔程序 资格审查合格的应聘人员参加由市政府办组织的考试。 考试分为专业考试和面试。专业考试内容为驾驶员专业基本理论知识、交通法规知识和操作常识。 专业考试委托有资质的专业机
9、构组织。理论考试为闭卷。 专业考试前6名进入面试。专业考试和面试成绩前5名列为考察对象。 根据考试和考察情况由办党组确定拟聘用人选。,JEM的应用,招聘广告二： 北京市某政府机关为局领导招聘司机一名 要求： 男，北京户口，年龄30岁以下，驾驶技术熟练，熟悉北京路况，两年以上驾龄，为人忠厚，纪律性强，身高172以上，高中以上学历，党团员优先考虑。 待遇1000元左右，上三险，8：30-5：00正常上下班不加班，按法定节假日休息，单位管早中两餐，标准16元/天。每年一次外出集体休假。,小结,JEM的优缺点 优点 缺点,小结,JEM的优缺点 优点 开放程度高，适应性强； 标准化程度高； 对人员选拔与培训的应用效果好,小结,JEM的优缺点 缺点 对主题专家组的依赖性高，有很大程度的主观性，初始要素太多。 评分过程复杂，需要强有力的控制,
