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1、Unit5 Fun Facts 教学设计一、教学目标和要求Fun Facts的教学目标主要包括以下几方面:一是复习巩固本单元语目;二是通过实际的阅读过程,逐步培养学生的阅读兴趣,提高英语阅读技能;三是开阔学生的视野,提高多元文化理解力和综合人文素养。本单元的阅读文段介绍的是美国最重要的节日之一:感恩节。阅读要求:基础稍差的学生,只要能积极阅读,理解部分内容或文段大意即可。中等程度的学生应该能在理解文段大意的基础上了解更多细节。学有余力的学生,除了阅读文段并完成相应活动,还可以完成一些拓展性的任务。二、教学建议1. 读前活动。学生对感恩节有的熟悉有的可能不了解。教师可以把教材中的火鸡插图作为引子
2、,提问学生见没见过火鸡、吃没出过火鸡。然后接着问大家知不知道火鸡是美国哪个节日大家必吃的节日食品。通过问题引起学生阅的兴趣。2. 读中活动。教师提出几个问题。一般的顺序应该是先易后难、先主旨大意类后细节类。学生弄清楚问题后,开始独立阅读。这时,教师应重点关注那些基础稍差的学生,随时鼓励、引导,辅导解答语言问题。最后师生讨论Thinking tasks中的问题。本单元阅读内容的生词较多,如有必要,在学生阅读时,教师可以将部分生词和汉语意思写在黑板上供学生参考。3. 读后活动。阅读后的小结也很重要,落实得好,有利于提高阅读教学的整体效果。读后的小结活动一是针对阅读内容,教师(或请能力较强的学生)简要总结文段主旨大意和部分重要细节;二是针对语言和阅读技能。小结之后教师可以回答(或学生讨论)个别学生阅读过程中遇到的语言问题或其他理解问题。当学生有问题时,教师不必急于解释讲解,可以先引导其他同学进行帮助。学生能解决的问题,教师可以少讲。通过讨论和回答学生的问题,落实阅读教学培养兴趣、提高技能、开阔视野、提高素养的目标。最后,再让学生安静地、完整地读一遍短文。