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中班语言活动小雪花优秀教学案例一、活动名称:中班语言小雪花二、设计思路:儿歌小雪花选自中班幼儿诗歌集。这是一首充满儿童情趣的作品,语调优美流畅,表现了小朋友对洁白无暇的小雪花的喜爱之情。活动中通过猜谜、欣赏、绘画创编及律动,使学生从猜、看、画、听几个方面感受儿歌情绪,激发幼儿创编儿歌的欲望,感受儿歌的美。导入部分通过猜谜和歌曲小雪花的表演导入主题,由于作品生动、形象,根据中班孩子的年龄特点,因此我选择了此内容。符合新纲要说:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿体验作品。纲要在语言领域中提出发展幼儿语言的关键:要创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一要求,我制定了本活动的三个目标。三、活动目标:1、了解小雪花的基本特征;初步学习儿歌,理解儿歌内容,感受儿歌优美的意境。2、引导幼儿在学习儿歌的基础上大胆创编儿歌,培养幼儿的想象力和创造精神。3、激发幼儿对雪的喜爱,感受大自然的美。四、活动重、难点重点:通过猜、看、听等方式帮助幼儿理解儿歌,学习儿歌,感受儿歌优美的意境。难点:大胆创编儿歌 ,并用绘画的形式表现出来。五、活动准备:小雪花若干、小雪花课件、礼品盒、大背景图片、一封信